北师大版数学一年级上册 整理与复习（二） 教案

第2课时　整理与复习(二)
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一、复习内容
复习“加法和减法”。(教材第52～56页)
二、复习目标
1．进一步提高10以内数加减法的计算速度和准确率，锻炼学生灵活计算的能力。
2．通过经历整理与复习第3单元知识的过程，提高学生的计算能力。
3．培养学生良好的学习习惯。
三、重点难点
重点：能熟练计算10以内数的加减法。
难点：提高学生的计算能力。
四、教学准备
教师准备：课件PPT、口算卡片。
教学过程
一、回顾整理
【回顾】加法和减法。
(1)把两个数合起来用加法计算。
(2)从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
(3)加法和减法互为逆运算。
二、知识应用
师：同学们，今天我们要进行一次擂台赛，你想成为冠军吗？
1．第一关：口算练习。
(课件出示题目，以学生接龙的形式完成练习)
(1)口算。
9－8＝　　　3＋4＝　　　10－7＝　　 2＋6＝
7－1＝　　　6＋3＝　　　8－4＝　　　5＋4＝
8－0＝　　　4＋6＝　　　7－4＝　　　3＋5＝
(2)括号里能填几？
4＋(　　)＝8　　　　　　5＋(　　)＝10
10－(　　)＝4 (　　)＋3＝9
9－(　　)＝5 (　　)＋8＝10
2．第二关：回家游戏。
(课件出示教材第52页“回家”的主题图)
师：小鸟们想回到自己的家，你能帮助它们吗？
(1)学生独立完成，集体讲评。
(2)看谁做得又对又快，教师及时给予鼓励。
教师提示：计算加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算。
3．第三关：我会写不同的算式。
(课件出示教材第54页“巩固应用”第4题)
师：这一关可真有些难，你敢挑战吗？
(1)先让学生独立试一试。
(2)师：可以怎么想？(指名学生汇报，然后集体订正)
教师提示：3＋7＝10，可以根据10的组成来填写。
(3)拓展：3＋3＝－＝－＝－
(4)师：你能仿照写出一组这样的算式吗？(小组合作并汇报交流)
4．第四关：青蛙能跳到哪个荷叶上？
(课件出示教材第56页“巩固应用”第9题)
(1)仔细观察，弄清题意。
(2)学生比赛完成，教师讲评。
5．教师小结。
师：同学们都顺利通关了吗？我们可以用什么方式来计算10以内的加减法呢？(学生分小组讨论，指名小组代表回答)
教师提示：可以用“数一数”“示意图”“数的分与合”等方法来计算。
三、巩固练习
1．在方框里填上合适的数。(学生独立完成，集体订正)
5＋3＋1＝2＋2＋＝4＋＋1
答案：5　4
2．你会按规律填空吗？(学生独立完成，集体订正)
连续加2：3，(　　)，(　　)，(　　)。
答案：5　7　9
四、课堂小结
通过今天的复习，你有哪些收获？
板书设计
整理与复习(二)
　　　　　回家：10－3＋2＝9　4＋3＋1＝8　6＋3＋1＝10
9－1＝8　3＋7＝10　5＋4＝9　9－0＝9
教学反思
1．这节课是对10以内数的加减法的整理与复习，学生自己对“整理与复习”可能还没有什么思路，所以要在课堂上组织学生回忆以前学过的知识，适当地引导他们进行知识的收集整理、归纳。
2．本节课设计了四大闯关活动，让学生在轻松有趣的活动情境中巩固知识，参与学习，从而提高他们计算的正确率和速度。整节课的课堂气氛比较活跃，而且学生的注意力一直被新鲜有趣的活动内容所吸引，他们不仅学到了更多的知识，还提高了数学思维能力和创造力。
3．我的补充：
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