(共34张PPT)
第二章 自然地理要素及现象
第二节
大气的受热过程与热力环流
第2课时
学习目标
课程标准：
运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。
核心素养目标：
1.通过学习和观测，认识到不同区域之间热量的差异原因、不同区域之间风的形成以及风力大小的变化原因，从而更好的对区域进行认知。（区域认知）
2.了解各种大气的相关现象的原理及与人类的关系，如如何利用海陆风进行发电、如何利用山谷风原理解释盆地山谷多夜雨等。让学生通过学习，更加了解生活中的地理知识，从而加深对人与自然之间的思考。（人地协调观）
3.本节课需要利用物理、化学以及生物等学科的相关知识进行学习，让学生对学科的学习有一个综合性的串联和思考，从而更好的培养学生的综合思维。（综合思维）
4.运用实验、观察等，学习大气的相关知识。比如热力环流，让学生通过观察和做实验，探讨该原理的形成原因，培养学生的思维和动手能力。（地理实践力）
新课导入
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛孔明发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救，就制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。
思考：分析诸葛孔明发明的如此简陋的设施是怎么升空的？孔明灯里蕴含了什么样的大气原理呢？
新课导入
二、热力环流与大气运动
大气运动的能量来自太阳辐射。太阳辐射的纬度分布不均，造成不同纬度之间的热量差异，这是引起大气运动的根本原因。
新课讲解
A
B
气压随着海拔高度的增加而递减
气压：单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。
气压
1.热力环流
新课讲解
等压面：空间气压值相等各点组成的面。
假设：地面受热均匀，则形成的等压面如下：
等压面为一个个水平面
等压面越往高空气压值越低
1010百帕
960百帕
910百帕
860百帕
新课讲解
从篝火可知：空气受热膨胀上升
（1）.热力环流的概念
冷飕飕的天气
由地面冷热不均引起的大气运动，它是大气运动最简单的形式。
新课讲解
高度升高，气压减小
1100hpa
1060hpa
1020hpa
A
B
C
（2）.热力环流的形成原理
若地面受热均匀，等压面应该是平行的。
高空
地面
把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。
新课讲解
地面
高空
1100hpa
1060hpa
1020hpa
冷却
冷却
受热
高压
低压
低压
低压
高压
高压
A
B
C
等压面弯曲规律：
高压上凸、低压下凹
。
新课讲解
地面
热
冷
冷
地面的冷热不均
气流垂直方向运动
同一水平面产生气压差异
气流做水平方向运动（风）
地面冷热不均形成的空气环流——叫热力环流
热力环流——是大气运动的最简单形式
低压
高压
高压
低压
高压
低压
新课讲解
探究活动1：
1、气温与近地面气压的关系？
2、热力环流的根本原因
3、高空水平面气压与近地面水平面气压的关系？
4、高低气压是水平还是垂直方向的比较？
相反
近地面温度高，气压低；反之，近地面温度低，气压高。
地面的冷热不均
水平比较
探究活动
思考：影视片常有女主角面向大海，海风吹拂头发或者裙子向后飘逸的镜头。我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？
（3）.常见的热力环流
新课讲解
①海陆风
陆地：升温快
海洋：升温慢
热
冷
高压
低压
低压
高压
海风
新课讲解
陆地：降温快
海洋：降温慢
冷
热
低压
高压
高压
低压
陆风
新课讲解
②山谷风
山坡：增温快
山谷：增温慢
热
冷
低压
低压
高压
谷风
高压
低压
谷风
热
高压
新课讲解
山坡：降温快
山谷：降温慢
冷
热
高压
高压
低压
山风
低压
高压
山风
冷
低压
新课讲解
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
思考：为何重庆多夜雨?
探究活动2：
注：巴山泛指四川、重庆地区。
探究活动
③城市风
市区人为热源多，气温高，气体膨胀上升，郊区气温低，气流冷却下沉。
城市
郊区
郊区
热
冷
冷
新课讲解
④沙漠与林地之间
森林
沙漠
增温快
热
增温慢
冷
新课讲解
④沙漠与林地之间
森林
沙漠
降温快
冷
降温慢
热
新课讲解
2.大气的水平运动—风
同一水平面上，
单位距离间的气压差促使空气运动。
冷
热
冷
新课讲解
1030
1020
1010
（hPa）
空气产生水平
运动的原动力
水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。
方向：垂直于等压线，由高压指向低压
空气的
水平运动—风
水平气压梯度力
新课讲解
1030
1020
1010
（hPa）
风向
只受水平气压梯度力的影响——
风向垂直等压线
特点：等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大。
新课讲解
1010
1008
1006
1004
1002
（hPa）
气压梯度力
风向
地转偏向力
受水平气压梯度力与地转偏向力的影响
地转偏向力：方向始终与风向垂直
只改变风向，不影响风速。
风向平行等压线
新课讲解
(1).高空的风
（hPa）
1000
1005
1010
1015
气压梯度力
风向
地转偏向力
摩擦力
摩擦力：方向与风向相反减小风速
受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响
——风向与等压线有一夹角
新课讲解
(2).近地面的风
-02
大气运动使不同地区热量、水分得以交换，影响各地的水热状况，形成了复杂的天气现象，也会导致气候变化，进而影响着区域自然地理环境。
新疆伊犁河谷春季的杏花沟
东北地区冬季的茫茫大雪
3.大气运动的意义
新课讲解
伊犁河谷位于中国新疆维吾尔自治区西北，北、东、南三面环山，素有“西域湿岛”
“塞外江南”之美称。伊犁河谷是我国西部最富饶的土地之一。
伊犁河谷是亚欧大陆干旱地带的一块“湿岛”，地处天山西段，每年春季来自大西洋湿润的西风进入伊犁河谷，在山前地带形成丰富的降水，迎风坡可达到600-800毫米，而西部的河谷平原区的平均降水也在200-350毫米，所以伊犁河谷是新疆最湿润的地区。
中国地形图
伊犁河谷及周边区域示意图
案例研究：美丽的"塞外江南"
探究活动
小
结
课堂总结
地面
高空
课堂练习：1.图中气压状况是由热力作用引起，读图回答：
C
A
B
D
（1）.判断AB处的冷热状况？
（2）.补充ABCD处的环流？
（3）.比较ABCDEF气压值的大小？
E
F
等压面
热
冷
A＞B＞D＞F＝E＞C
课堂练习
2．下图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。读图，回答(1)～(2)题。
(1)若此图表示北半球，PM>PN，则O点风向为( )
A．⑥或⑦ B．②或⑥ C．④或⑧ D．③或④
(2)若此图表示高空等高面，PM<
PN，则O点风向为( )
A．③或④ B．②或③ C．③或⑦ D．⑥或⑦
A
C
课堂练习
课后作业
同步练习
2.3
第2课时
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2.3
大气的受热过程与热力环流
第2课时
同步练习
（训练时间：40分钟）
基础训练
现在影视剧中,导演往往让女主角面朝大海,女主角的头发在海风吹拂下向后飘逸以反映女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是北半球某滨海地区海陆热力环流图和气温变化特征图。据此完成3-4题。
1.图甲中的①②③④四处,气温最高的是( )
A.①处
B.②处
C.③处
D.④处
2.为了完成女主角头发向后飘逸的场景,如果你是导演,你会选择什么时间段拍摄?( )
A.16时至次日8时
B.8时至16时
C.18时至次日6时
D.6时至18时
下图中箭头表示气流的运动方向,图中M点海拔为241米,N点海拔为480米。读甲、乙两幅图,完成3-4题。
3.图中气流运动体现的地理现象是( )
A.海陆风
B.焚风
C.山谷风
D.季风
4.下列关于图中地理现象的叙述,正确的是( )
A.图甲发生在白天,图乙发生在夜晚
B.图甲发生在夜晚,图乙发生在白天
C.图甲发生在冬季,图乙发生在夏季
D.图甲发生在夏季,图乙发生在冬季
读某城市热岛形成的热力环流示意图,完成下5-6题。
5．城市热岛环流形成的主要原因是（
）
A．城市上空多尘埃物质
B．城市绿地面积小
C．城市人类生产、生活释放大量的热量
D．城市绿地面积大
6．如果该城市热岛环流的空间半径为10～15千米,根据可持续发展的要求,该城市建设的工业卫星城应该距离城市（
）
A．5~6千米
B．12~13千米
C．10~15千米
D．16~18千米
7.下图是等高面与等压面关系示意图。读图,完成下列各题。
(1)图中①~⑤点中,气压最高的是 ,气压最低的是 。?
(2)A、B两地中,受热的是 地,空气 ,冷却的是 地,空气 。?
(3)用箭头(→)画出图中的热力环流。
(4)若图中所示A、B两地位于北半球中纬度滨海地区,B地为陆地,A地为海洋,则图中所示地区的季节是 季。?
能力提升
下图为北半球近地面某气压场中的受力平衡的风向图，读图完成下面小8-10题。
8．图中数字②代表的是（
）
A．水平气压梯度力
B．地转偏向力
C．摩擦力
D．近地面风向
9．关于水平气压梯度力的叙述正确的是（
）
A．水平气压梯度力方向始终与风向垂直
B．水平气压梯度力方向始终与风向相反
C．水平气压梯度力是形成风的直接原因
D．水平气压梯度力由低气压指向高气压
10．若图中④减小为零，则产生的影响是（
）
A．风力大小保持不变
B．风力大小明显降低
C．风向将会保持不变
D．风向与等压线平行
北半球某区域甲、乙两地之间有热力环流形成。下面①图为该区域等
压面示意图，②图为丙、丁所在水平面等压线分布示意图。读图完成11-12题。
11.
①图中(
)
A.
甲地气温低于乙地
B.
丙处气压高于丁处
C.
甲地气流流向乙地
D.
丙处气流下沉
12.
②图中，飞机与风向的关系是(
)
A.
顺风飞行
B.
逆风飞行
C.
风从东侧吹来
D.
风由西侧吹来
13.(拓展探究)阅读材料,完成下列各题。
实验报告
实验用材:环流探测装置、测温探头、食用色素(红、蓝)、烧杯(如下图)。
实验步骤:
①分别向环流探测装置的1、2号柱内加入红色、蓝色色素适量;
②再分别向1、2号柱内加入等量温水,水位接近柱口;
③将环流探测装置分别放入两个装有不同温度的水的烧杯中;
④用测温探头测水温,数据是甲号杯10
℃、乙号杯30
℃。
实验现象:甲、乙号杯内水颜色都成混合色。
(1)该实验模拟的自然地理现象是 。?
(2)实验后,红、蓝水开始流动,请在图2中用实线箭头画出该实验模似的大气运动状况,其中气压值最低的是 。若想让水流动得更快些,可以采取的做法是 。?
(3)由此可总结该现象的形成过程: →空气 运动→同一水平面上的 →大气水平运动。?
(4)若该现象发生在城市与郊区之间,则代表郊区的是 。减弱城市“热岛效应”的有效措施有 。?
参考答案：
1.D
2.B
3.C
4.A
5.C
6.D
7.(1)④ ⑤
(2)B 膨胀上升 A 收缩下沉
(3)绘图略。
(4)夏
8.D
9.C
10.D
11.D
12.B
13.本题实验模拟的是热力环流的形成过程。依据热力环流的形成过程,冷热不均引起了空气的垂直(上升和下沉),产生了同一水平面上的气压差异,后产生了风。减弱城市热岛效应要从绿化、水面、节能、城市规划布局几个方面思考。
(1)热力环流
(2)
C 甲杯内放冰或乙杯加热
(3)冷热不均 垂直(上升和下沉) 气压差异
(4)甲 提高城市绿化率、增加水体面积、节能减排、建筑物合理规划布局、增加空气流通性等
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第二章第三节
大气的受热过程与热力环流
第2课时
教学设计
课题
大气的受热过程与热力环流（2）
单元
第二单元
学科
地理
年级
高一
学习目标
课程标准：运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。核心素养目标：1.通过学习和观测，认识到不同区域之间热量的差异原因、不同区域之间风的形成以及风力大小的变化原因，从而更好的对区域进行认知。（区域认知）2.了解各种大气的相关现象的原理及与人类的关系，如如何利用海陆风进行发电、如何利用山谷风原理解释盆地山谷多夜雨等。让学生通过学习，更加了解生活中的地理知识，从而加深对人与自然之间的思考。（人地协调观）3.本节课需要利用物理、化学以及生物等学科的相关知识进行学习，让学生对学科的学习有一个综合性的串联和思考，从而更好的培养学生的综合思维。（综合思维）4.运用实验、观察等，学习大气的相关知识。比如热力环流，让学生通过观察和做实验，探讨该原理的形成原因，培养学生的思维和动手能力。（地理实践力）
重点
运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。
难点
能够结合热力环流原理，解释相关现象，结合等压线图判定风向。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（图片导入）热气球图；孔明图。
孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛孔明发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救，就制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。
思考：分析诸葛孔明发明的如此简陋的设施是怎么升空的？孔明灯里蕴含了什么样的大气原理呢？
思考热气球和孔明灯是怎么升空的。
引出热力环流与大气运动
讲授新课
（承接）同学们，历史上诸多故事都与我们天气现象有关？今天我们来学习这些天气现象是怎么形成的呢?我们一起学习热力环流与大气运动。二、热力环流与大气运动
大气运动的能量来自太阳辐射。太阳辐射的纬度分布不均，造成不同纬度之间的热量差异，这是引起大气运动的根本原因。
（图片导入）五带图1.热力环流气压：单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。
气压随着海拔高度的增加而递减（图片导入）气压相关图等压面：空间气压值相等各点组成的面。
假设：地面受热均匀，则形成的等压面如下：
等压面为一个个水平面
,等压面越往高空气压值越低。（1）.热力环流的概念由地面冷热不均引起的大气运动，它是大气运动最简单的形式。从篝火可知：空气受热膨胀上升图和冷飕飕的天气图（2）.热力环流的形成原理（图片导入）地面受热均匀情况下，热力环流的形成原理图把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。若地面受热均匀，等压面应该是平行的。（图片导入）地面受热不均，热力环流的形成原理图（图片导入）热力环流的形成原理图地面冷热不均形成的空气环流——叫热力环流热力环流——是大气运动的最简单形式探究活动1：1、气温与近地面气压的关系？近地面温度高，气压低，温度低，气压高。2、热力环流的根本原因
地面的冷热不均3、高空水平面气压与近地面水平面气压的关系？
相反4、高低气压是水平还是垂直方向的比较？水平比较（3）常见的热力环流
思考：影视片常有女主角面向大海，海风吹拂头发或者裙子向后飘逸的镜头。我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段，怎么站才能拍的最美？
①海陆风②山谷风探究活动2：思考：为何重庆多夜雨?（图片导入）夜雨寄北
李商隐君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。③城市风市区人为热源多，气温高，气体膨胀上升，郊区气温低，气流冷却下沉。④沙漠与林地之间
2.大气的水平运动—风（图片导入）热力环流原理图（图片导入）水平气压梯度力水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，叫水平气压梯度力。只受水平气压梯度力的影响——
风向垂直等压线特点：等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大。
（1）.高空的风受水平气压梯度力与地转偏向力的影响
（2）近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响
3.大气运动的意义
大气运动使不同地区热量、水分得以交换，影响各地的水热状况，形成了复杂的天气现象，也会导致气候变化，进而影响着区域自然地理环境。（图片导入）新疆伊犁河谷春季的杏花沟图和东北地区冬季的茫茫大雪突【案例研究】美丽的"塞外江南"
伊犁河谷位于中国新疆维吾尔自治区西北，北、东、南三面环山，素有"西域湿岛""塞外江南"之美称。伊犁河谷是我国西部最富饶的土地之一。
伊犁河谷是亚欧大陆干旱地带的一块“湿岛”，地处天山西段，每年春季来自大西洋湿润的西风进入伊犁河谷，在山前地带形成丰富的降水，迎风坡可达到600-800毫米，而西部的河谷平原区的平均降水也在200-350毫米，所以伊犁河谷是新疆最湿润的地区。（图片导入）伊犁河谷及周边区域示意图和中国地形图
回顾五带，思考太阳辐射的纬度差异思考气压与等压面分析总结热力环流的概念分析总结热力环流的形成原理思考探究思考探究思考分析城市风分析沙漠与林地之间
分析高空的风结合所学知识分析
让学生学会主动参与，思考问题得出结论让学生学会主动参与，思考问题得出结论让学生学会根据教学内容来思考现实中的问题
课堂小结
第三节
大气的受热过程与热力环流二、热力环流与大气运动
1.热力环流（1）热力环流的概念（2）热力环流的形成原理（3）常见的热力环流①海陆风②山谷风③城市风④沙漠与林地之间
2.大气的水平运动—风（1）高空的风（2）近地面的风3.大气运动的意义
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