二年级下册数学课件-7.3 角的初步认识苏教版（共22张PPT）

(共22张PPT)
图形王国
这是谁？
不认识。
我也是一种图形。
没见过
？
？
？
？
1.指一指、说一说手工袋和五角星上角在哪里
联系实际找物体表面的角
2.完整地指一指角
3.规范指角
抽象出角
抽象出角
触摸感知角的特点，了解角各部分的名称
动手摸一摸三角尺上其中一个角。你有什么感觉？
顶点
边
边
顶点
边
边
角有（
）个顶点和（
）条边
指一指其他角的顶点和边，并标出来
角
1个顶点
2条边
尖尖的
直直的
下面我们一起在黑板上画一个角。
找生活中的角
并指出它的顶点和边
动手做，感悟角的大小
谁能帮老师把角变大?
能再大一些吗？
角要变大，就把角的两条边叉开的越大。
谁能帮老师把角变小？
能再小一些吗？
角要变小，就把角的两条边叉开的越小。
角的大小与什么有关？
追问：与边的什么有关？
角的大小与
无关。
角的大小与
有关。
边的长短短
两边叉开程度
拓展：这是角吗？这是角吗？为什么？
图形王国
1.下面哪些是角，哪些不是？
请说出理由
是
不是
不是
是
是
不是
不是
不是
下面的图形各有几个角？请把角标出来
（
）个
（
）个
（
）个
（
）个
1
3
2
5
下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？
最大
最小
先估一估，再比一比，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？
同桌合作，每人用长方形纸任意折一个角，指出角的顶点和边，再比一比谁折的角大。
把正方形剪去一个角，剩余部分还有几个角？
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
角大小看叉开，
与长短没关系。