2020-2021学年北师大版七年级生物下册 12.2感受器和感觉器官2 课件 （共20张PPT）

第12章人体的自我调节
第2节感受器和感觉器官
课时2
描述耳的结构以及各个主要组成部分的功能。
解释听觉的形成过程　　
1
学习目标
2
课堂导入
4
合作探究一：耳是接受声音的听觉器官
耳的结构
耳廓
外耳道
外耳
位听神经
半规管
前庭
耳蜗
内耳
鼓膜
听小骨（3块）
鼓室
中耳
咽鼓管
调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用
课堂点拨
耳的结构
耳 廓
外耳道
（收集声波）
（传导声波）
外 耳
课堂点拨
中耳

咽鼓管
听小骨
鼓室
鼓膜
锤骨
砧骨
镫骨
鼓室
将振动传到内耳（把声音放大）
课堂点拨
耳的结构
内 耳
耳蜗
前庭
半规管
咽鼓管
（位觉感受器）
（连通咽）
（听觉感受器）
耳蜗里有听觉感受器，能感受声波信息。
旋转感觉
位置、速度感觉
课堂点拨
前庭与半规管能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关。坐车时，感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时会出现头晕、恶心、呕吐、出汗等症状
课堂点拨
耳的结构与功能
外耳
中耳
内耳
耳廓、外耳道
收集声波、传送声
波、阻挡异物
鼓膜、鼓室、听小骨
（锤骨、砧骨、镫骨）
振动传导声波
耳蜗、前庭、半规管
具有听觉和感受位置
变动的双重功能
课堂点拨
听觉的形成
课堂点拨
听觉的形成
听神经
（传导冲动）
（振动转变成冲动）
（传递振动）
（声波转变成振动）
（传入声波）
（收集声波）
声 波
耳 廓
外耳道
鼓 膜
听小骨
耳 蜗
产生听觉
听觉中枢
外 耳 集 音
中 耳 传 音
内 耳 感 音
课堂点拨
1、了解鼓膜结构特点，知道鼓膜在声音形成的过程中，起什么作用？穿孔会有什么后果？有哪些情况易导致鼓膜破裂？
2、当你遇到巨大声音时应该怎么办？
3、小明得了急性咽喉炎后感到耳朵闷，听力下降，到医院检查诊断为中耳炎。 咽喉炎为什么 能引起中耳炎，得了中耳炎应该怎么办？
课堂点拨
课堂点拨
1、一儿童先天性耳聋，通过手术，装上人工耳蜗后，能听见声音了。耳蜗有什么作用？
2. 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女耳聋。经检查，医生判定耳的结构没有损伤，请你探究其发病部位可能是什么结构？
课堂点拨
（1）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）
（2）“失聪”：
①传导性耳聋——鼓膜，听小骨损伤或发生障碍，导致听力下降。
例：鼓膜破裂造成失聪，声音不能振动传入内耳。
原因：a、患急性中耳炎没有及时治疗；
b、因巨声或被打耳光形成耳膜的内外压力差，压破鼓膜；
c、潜水过深。
②神经性耳聋——耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤引起听力下降或丧失。
听觉的损失
课堂点拨
日常生活中，你有看过这样的人吗？你觉得这样好看吗？想一想，这样对耳朵有没有伤害呢？
4
合作探究二：嗅粘膜和味蕾是化学物质的感受器
（1）用鼻吸气就可能感受到气味的存在，这就是嗅觉
（2）嗅觉感受器位于鼻腔的顶壁，叫嗅黏膜，它能接 触到经过鼻腔顶壁的回旋式气流，短促而频繁的吸气才容易在这里引起气流的回旋。
嗅觉辨别能力因人而异，而且还具有适应性
课堂点拨
（1）当能够溶解在唾液中的某些物质接触舌面时，会感觉到某些味道，这就是味觉
（2）味觉的感受器叫味蕾，主要分布于舌的背面，特别是舌尖和侧缘。
（3）味蕾分辨的味觉主要有四种：
酸、甜、苦、咸。味觉的敏感性在舌面各部分是有差别的，舌尖对甜、咸最敏感，对苦、酸也敏感；舌的外侧对酸最敏感；舌根对苦最敏感 。
课堂点拨
其他感觉
触觉
（1）身体的手指、口唇、舌尖、鼻尖等处与外界物体接触时，都会不同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等作出一定的判断，这就是触觉
（2）人体的唇、鼻尖、舌尖等处的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比相对应的背侧面刺激要敏感
课堂小结

感受器与感觉器官
眼与视觉
耳与
听觉
其他感觉
触觉
温度觉
冷感受器
温感受器
嗅觉
味觉
外耳：耳廓、外耳道——收集、传送声波
中耳：鼓膜、鼓室、听小骨——传导声波
耳蜗
内耳
前庭和半规管
——能感受头部位置变动
——听觉感受器，能感受声音的刺激
耳
听觉：
外界声波→ 外耳道→ 鼓膜（振动）→ 听小骨 → 耳蜗（听觉感受器）→听神经 → 听觉中枢→形成听觉