2020-2021学年北师大版七年级生物下册 12.3激素调节 课件 （共18张PPT）

第12章人体的自我调节
第3节激素调节
说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。
了解人体主要内分泌腺的名称和位置。
说明激素的概念。
指出生长激素、性激素、甲状腺激素、胰岛素 产生部位和生理功能
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学习目标
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课堂导入
这些项目你都玩过吗？此时你是什么感觉！
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合作探究一：激素是内分泌系统分泌的重要调节物质
导管
血管
内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、睾丸、卵巢等。
课堂点拨
1、如何区分内分泌腺和外分泌腺？
2、什么是激素？激素在血液的含量多吗？
3、人体有哪些内分泌腺？它们会分别分泌哪些激素？
区分：看分泌腺是否有导管
激素：由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质。
课堂点拨
人体主要的内分泌腺
垂体
胰岛
睾丸
卵巢
甲状腺
肾上腺
课堂点拨
—————垂体
—————甲状腺
—————肾上腺
—————胰腺中的胰岛
—————卵巢（女性）
—睾丸（男性）
:生长激素
:甲状腺激素
:肾上腺素
:胰岛素
:雌性激素
:雄性激素
课堂点拨
一、激素的概念
激素由内分泌腺分泌；
在血液中的 含量极少；
但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着重要的调节作用
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合作探究二：生长激素促进身体的生长
身高2.36米的鲍喜顺在2005年吉尼斯世界纪录的颁证仪式上
课堂点拨
生长激素的调节作用
生长激素
分泌不足
分泌过多
——巨人症
幼年
成年
——肢端肥大症
激素调节
功能：促进生长。
——侏儒症
幼年
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合作探究三：性激素主要趋近生殖器官发育
？
课堂点拨
性激素
雄性激素（由睾丸分泌）
雌性激素（由卵巢分泌）
功能：促进相应的男女生殖器官生长和发育，激发并维持第二性征。
男性第二性征：长胡须，喉结突出，声音较低等
女性第二性征：骨盆宽大，乳腺发达，声调较高等。
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合作探究四：甲状腺激素促进生长发育和新陈代谢
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
蝌蚪实验
课堂点拨
甲状腺激素的主要生理功能是：
（1）促进动物的生长发育。
（2）促进新陈代谢，加速体内的氧化分解
（3）提高神经系统的兴奋性。
课堂点拨
幼年分泌不足——
甲状腺激素分泌异常
成年
分泌过多——
分泌不足——
缺碘——
呆小症
甲状腺功能亢进(甲亢）
甲状腺功能低下
地方性甲状腺肿
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合作探究五：胰岛素调节血糖浓度
胰岛素：对人体的糖、脂肪 、蛋白质的代谢都有影响，特
别是对调节糖的吸收、利用和转化尤为重要。
胰腺和胰岛
胰腺的外分泌部是外分泌腺（分泌胰液）
胰腺的内分泌部胰岛是内分泌腺（分泌胰岛素）

课堂点拨
（2）胰岛素分泌过多会导致低血糖
（1）胰岛素分泌不足导致糖尿病
胰岛素分泌异常会出现什么症状？
可通过注射胰岛素来治疗糖尿病
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课堂小结
垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
卵巢或睾丸
促进生长发育
促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
使心跳加快、血压升高
降低血糖浓度
激发并维持雄（雌）性第二性征
（幼少）侏儒症
（幼多）巨人
（成多）肢端肥大症
（幼少）呆小症
（成少）大脖子病
（成多）甲亢
（少）糖尿病
（多）低血糖