八年级下册第三单元课外古诗词诵读 子衿 课件（幻灯片24张）

(共24张PPT)
《子衿》
考点详解
【原文再现】
【文题解读】
【作家作品】
【背景信息】
【诗歌大意】
【结构图解】
【主旨点睛】
【写作特色】
【考点梳理】
考点一：文学常识
考点二：名句积累
考点三：重要词语
考点四：文本品析
【中考传真】
【模拟演练】
目
录
【原文再现】
子衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
【文题解读】
子衿(jīn)，你的衣领。子，你。衿，衣领。
【作家作品】
《郑风》为《诗经》十五国风之一，是先秦时代郑地的民间民歌。郑，古国名，姬姓。春秋时代郑国的统治区大致包括今河南的郑州市全境、许昌市全境、平顶山市中北部、开封市中东部等地方。《郑风》就是从这个区域里流传出来的诗。
【背景信息】
现代学者一般认为这是一首情歌。歌者热恋着一位青年，他们相约在城阙见面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地来回走动，埋怨情人不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出此诗寄托其情思。
子衿
《诗经·郑风》
青青子衿，
悠悠我心。
纵我不往，
子宁不嗣音？
青青子佩，
悠悠我思。
纵我不往，
子宁不来？
青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵然我不曾去会你，难道你不继续通音信？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动前来(找我)？
【诗歌大意】
挑兮达兮，
在城阙兮。
一日不见，
如三月兮！
来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！
【结构图解】
自述怀人
子
衿
思念情人
心烦意乱
【主旨点睛】
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
【写作特色】
全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。末尾的内心独白，则通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪形象地表现了出来。
《诗经》是我国最早的一部___________，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为_____、_______、______三个部分。《诗经》的句式以
______言为主，常用的表现手法是__________、________、_______。
考点一：文学常识
诗歌总集
风
雅
颂
四
赋
比
兴
【考点梳理】
考点二：名句积累
(1)青青子衿，_____________。
(2)青青子佩，_____________。
(3)《子衿》这首诗中，以恋人的衣饰借代恋人的诗句是：
青青子衿；青青子佩。
(4)《子衿》中描写女子渴望与意中人来往相见的感情，表达了深沉的思念，所以“_______，___________！”
悠悠我心
悠悠我思
一日不见
如三月兮
解释下列加线的词语。
(1)青青子衿(
)
(2)悠悠我心(
)
(3)子宁不嗣音(
)
(4)子宁不嗣音(
)
(5)青青子佩(
)
(6)挑兮达兮(
)
你的衣领。子，你。衿，衣领。
深思的样子
岂，难道
继续
指佩玉的带子
往来相见的样子
考点三：重要词语
1.这首诗的主要内容是什么？
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可是望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
考点四：文本品析
2.诗中主要运用了什么描写手法？举例说明。
心理描写。
诗中表现女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音讯、又不见人影的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的内心独白。两段埋怨的话，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。
3.这首诗有三章，从结构上来看，这三章的顺序可以颠倒吗？为什么？
不可以。这三章在结构上有一种递进关系。
4.这首诗前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的作用。
(1)内容上，“我心”和“我思”的变换显示了女主公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既全无音讯，又不见踪影。
(2)情感上，女主人公反复咏唱，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。
(3)形式上，回环往复，一唱三叹，增加了诗歌的音乐性和节奏感。
5.
赏析诗句“青青子衿，悠悠我心”“青青子佩，悠悠我思”。
“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
6.
赏析诗句“一日不见，如三月兮”。
这是女主人公的内心独白，采用合理的艺术夸张，通过对自然时间的心理错觉，真实地映照出女主人公对恋人强烈的思念之情。
阅读下面这首诗，完成各题。
子衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
【模拟演练】
1.写出你对“一日不见，如三月兮”的理解。
度日如年的相思，自然是因为深刻难忘的印象和爱慕，而那个衣领青青的形象，总在眼前和脑海里，刻骨铭心，忧思难忘。
2.曹操在他的《短歌行》中说：“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。”同样的诗句，表达的意境有什么不同？
《子衿》中表达少女思念心中的恋人，陷入痴迷状态。
《短歌行》中则成了一个男人的抱负，对贤才的渴求和对雄伟霸业的忧思。
3.请从修辞的角度赏析诗末尾“一日不见，如三月兮”的内心独白。
末尾的内心独白，通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪、心理形象地表现了出来。
4.这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？
全诗采用倒叙手法。
从结构上看，诗歌的前两章具有重章叠句的特点。