统编版高一下期末复习——文言文阅读专项 Word含答案

统编版高一下期末复习——文言文阅读专项
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.阅读下面的文言文，完成小题。
与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍!所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉?
君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?
昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举；山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。
且人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，安能自矜?至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。
(选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》)
（1）下列对文中画波浪线的断句，正确的一项是(?? )
A.君侯制作/侔神明/德行动/天地笔参造化/学究天人。
B.君侯制作/侔神明德行动/天地笔参造化/学究天人。
C.君侯制作侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。
D.君侯制作/侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(?? )
A.吐握:吐哺(口中所含食物)握发(头发)。周公自称“我一沐(洗头)三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”(见《史记·鲁世家》，后世因以“吐握”喻求贤之心切。
B.毛遂:战国时齐国孟尝君食客，遂自荐:“臣乃今日请处囊中耳。使遂早得处囊中，乃颖脱而出，非特其未见而已。”
C.倚马可待:喻文思敏捷。东晋时袁宏随同桓温北征，受命作露布文(橵文、捷书之类)，他倚马前而作，手不辍笔，顷刻便成，而文极佳妙。
D.雕虫小技:西汉扬雄称作赋为“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为”(见《法言·吾子》)，虫书、刻符为当时学童所习书体，纤巧难工，此处是作者自谦之词。
（3）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(?? )
A.文章开头借用天下谈士的话——“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”，赞美韩荆州谦恭下士，提拔人才。
B.第二段作者毛遂自荐，介绍自己的经历、才能和气节，文章表现了李白“虽长不满七尺，而心雄万夫”的气概和“日试万言，倚马可待”的自信。
C.作者在介绍自己的同时，颂扬韩荆州的德行、学问和文章，作者为了得到韩荆州的赏识，不得不改他平日不卑不亢“平交王侯”的性格，对韩荆州进行恭维。
D.文末作者提出请韩荆州阅读自己的作品，并愿意当面呈上，就像薜烛相青萍宝剑、卞和识结绿璞玉一样，自己也能得到韩荆州的赏识。
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂。
②昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举
2.阅读下面文段，回答问题。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
（1）解释重点字的含义。
择：________ 明：________黔首：________? 业：________藉：________? 赍：________
（2）这段文字的中心论点是什么？概括这段文字的论证方法。
（3）这段文字采用了哪些修辞手法，有何作用？
3.阅读下面的文言文，完成问题。
苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。
出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
六国从合而并力焉。苏秦为从约长，并相六国。
北报赵王，乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑于王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。初，苏秦之燕，贷人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。遍报诸所尝见德者。其从者有一人独未得报，乃前自言。苏秦曰：“我非忘子。子之与我至燕，再三欲去我易水之上，方是时，我困，故望子深，是以后子。子今亦得矣。”
齐宣王卒，湣王即位，说湣王厚葬以明孝，高宫室大苑囿以明得意，欲破敝齐而为燕。燕易王卒，燕哙立为王。其后齐大夫多与苏秦争宠者，而使人刺苏秦，不死，殊而走。齐王使人求贼，不得。苏秦且死乃谓齐王曰臣即死车裂臣以徇于市曰苏秦为燕作乱于齐如此则臣之贼必得矣于是如其言，而杀苏秦者果自出，齐王因而诛之。燕闻之曰：“甚矣，齐之为苏生报仇也！”
太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。
(选自《史记》)
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(? )
A.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死车裂/臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
B.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
C.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/
D.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(? )
A.士，先秦时最低级的贵族阶层，也是古代四民(士、农、工、商)之一。春秋时，士大多为卿大夫的家臣；战国以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。
B.从，即“纵”，合纵，战国时期纵横家所宣扬推行的外交和军事政策，就是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国，该政策的代表人物是苏秦、张仪。
C.宣王，是战国齐国国君田辟疆的谥号。谥号是古代君主、诸侯等具有一定地位的人死后，根据他们的生平事迹与品德修养，而给予的一个带有评判性质的称号。
D.闾阎：指里巷内外的门或里巷，在“夫苏秦起闾阎”中意思是民间。唐代王勃《滕王阁序》里“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”一句中，闾阎代指房屋。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(? )
A.苏秦早年失意，跟随鬼谷先生学习。后外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他。
B.苏秦知耻后勇。面对家人的嘲讽，苏秦暗自惭愧伤感，就闭门不出，博览群书。用一整年的功夫，悉求周书《阴符》真谛，最终成为了六国的国相。
C.苏秦知恩图报。富贵后，他不仅散发了千金赏赐给亲戚朋友，还厚赏借钱给自己做路费的那个人，并且报答了以前所有对他有恩德的人。
D.苏秦多谋心狠。为了找出刺杀自己的凶手，他甚至不惜让齐王车裂自己。而凶手也果然中计而出，齐王便诛杀他为苏秦报仇。燕人对此深感叹服。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。
②初，苏秦之燕，贷人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。
（5）根据文段，简要概括苏秦这一人物形象。
4.阅读下面的文言文，完成问题。
满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬碚者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！
邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林 ， 环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任；实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》
（1）下列加点的词释义全都正确的一项是(? )
A.浩气四塞????? 塞：阻塞
史迁之善传游侠? 传：为……作传
B.顾自民国肇造? 肇：开始
直可惊天地? 直：只、仅仅
C.以坚毅不挠之精神? 挠：屈
贼氛方炽? 炽：旺盛，这里形容气焰嚣张
D.视清季有加? 季：一个朝代的末了
而予三十年前所主唱 之三民主义
? 唱：领唱
（2）下列加点的虚词用法和意义相同的一项是(? )
A.①以坚毅不挠之精神
②不半载而武昌之大革命以成
B.①助予完成此重大之责任
②斯诚后死者之羞也
C.①尤倍重于三十年前
②犹湮没于荒烟蔓草间
D.①草木为之含悲 ?
②余为斯序
（3）下列句子与例句句式相同的一项是(? )
例句：邹君海滨以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予
A.斯诚后死者之羞也
B.并以为国人之读兹编者勖
C.则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前
D.全国久蛰之人心，乃大兴奋
（4）翻译文中画线的句子。
①时予方以讨贼督师桂林。
②否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。
③余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
5.阅读下面的文言文，完成问题。
《黄花岗七十二烈士事略》序
孙 文
??? 满清末造，革命党人，历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬踣①者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华付之一炬，其损失可谓大矣！然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲风云因而变色全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可遏抑 ， 不半载而武昌之革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。
??? 顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年，始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已。
??? 邹君海滨，以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧②之象，视清季有加，而余三十年前所主唱之三民主义、五权宪法，为诸先烈所不惜牺牲生命以争者。其不获实行也如故。则余此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助余完成此重大之责任，实现吾人理想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽。否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！
??? 余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
(选自《梦想与路径：1911～2011百年文萃》，有删改)
【注释】 ①踬踣：遭受挫折。②杌陧：(局势、局面、心情等)不安定。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，全都正确的一项是(? )
A.草木为之含/悲风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴/奋怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑
B.草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑
C.草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人/心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑
D.草木为之含悲/风云因而变/色全国久蛰之/人心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛/排壑不可遏抑
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(? )
A.辛亥，即辛亥年，属中国传统纪年农历的干支纪年，其中，“辛”为十天干之一，“亥”为十二地支之一。
B.碣，刻石中的一类形制。汉代以前的刻石没有固定形制，大抵刻于山崖的平整面或独立的自然石块上，后人将刻有文字的独立天然石块称作“碣”。
C.史迁，即司马迁。其所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D.序，也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例、作者情况的文章。序只能写在文章的前面。
（3）下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是(? )
A.作者运用对偶、比喻、排比、夸张等手法高度评价黄花岗起义，认为它与武昌起义一样极大地推动了中国的革命进程。
B.黄花岗七十二烈士的事迹十年之后才有比较完整的记载，这主要是因为当时国内政局动荡。
C.作者有感于当时形势，奋笔直书，痛斥黑暗势力气焰嚣张，呼吁后来人继承先烈遗志。
D.鉴于黄花岗起义失败，作者深感必须发动民众，说明了作者思想的转变和进步。
（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也！
②余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
6.阅读下面的文言文，完成问题。
湖州长史苏君墓志铭
??? 故湖州长史苏君，有贤妻杜氏，自君之丧，布衣蔬食。居数岁，提君之孤子，敛其平生文章，走南京，号泣于其父曰：“吾夫屈于生，犹可伸于死。”其父太子太师以告于予，予为集次其文而序之，以著君之大节，与其所以屈伸得失，以深诮世之君子当为国家乐育贤材者，且悲君之不幸。其妻卜以嘉祐元年十月某日，葬君于润州丹徒县义里乡檀山里石门村。又号泣于其父曰：“吾夫屈于人间，犹可伸于地下。”于是杜公及君之子泌，皆以书来，乞铭以葬。
??? 君讳舜钦，字子美。君之祖讳易简，以文章有名，官至礼部侍郎。父讳耆，官至工部郎中。君少以父荫补太庙斋郎，调荥阳尉。非所好也，已而锁其厅去。举进士中第，知蒙城县。丁父忧，服除，迁大理评事。
??? 君状貌奇伟，慷慨有大志。少好古，工为文章。所至皆有善政。官于京师，位虽卑，数上疏论朝廷大事，敢道人之所难言。范文正公荐君，召试，得集贤校理。自元昊反，兵出无功，而天下殆于久安，尤困兵事。天子奋然用三四大臣，欲尽革众弊以纾民。于是时，范文正公与今富丞相多所设施，而小人不便。顾人主方信用，思有以撼动，未得其根。以君文正公之所荐，而宰相杜公婿也，乃以事中君，坐监进奏院祠神，奏用市故纸钱会客为自盗除名。君名重天下，所会客皆一时贤俊，悉坐贬逐。然后中君者喜曰：“吾一举网尽之矣。”其后三四大臣继罢去，天下事卒不复施为。
??? 君携妻子居苏州，买木石作沧浪亭。日益读书，大涵肆于六经。时发其愤闷于歌诗至其所激往往惊绝又喜行草书皆可爱故虽其短章醉墨落笔争为人所传。天下之士，闻其名而慕，见其所传而喜，往揖其貌而竦，听其论而惊以服，久与其居而不能舍以去也。居数年，复得湖州长史。庆历八年十二月某日，以疾卒于苏州，享年四十有一。
??? 初，君得罪时，以奏用钱为盗，无敢辩其冤者。自君卒后，天子感悟，凡所被逐之臣复召用，皆显列于朝。而至今无复为君言者，宜其欲求伸于地下也，宜予述其得罪以死之详，而使后世知其有以也。
(取材于欧阳修《欧阳文忠公文集》)
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(? )
A.时发其愤闷/于歌诗至其所激/往往惊绝/又喜行/草书皆可爱/故虽其短章/醉墨落笔/争为人所传。
B.时发其愤闷于歌/诗至其所激/往往惊绝/又喜行草/书皆可爱/故虽其短章醉墨/落笔争为人所传。
C.时发其愤闷于歌诗/至其所激/往往惊绝/又喜行草/书皆可爱/故虽其短章/醉墨落笔/争为人所传。
D.时发其愤闷于歌诗/至其所激/往往惊绝/又喜行草书/皆可爱/故虽其短章醉墨/落笔争为人所传。
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(? )
A.举进士中第：又称为进士及第，指科举时代经朝廷考试合格后录取成为进士。
B.服除：指守丧期满。古时父母去世，在朝做官的儿子要辞官回家为父母守丧。
C.六经：指孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《论语》六部儒家经典。
D.庆历：是宋仁宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的名号，始于汉武帝。
（3）下列理解和分析，不符合文意的一项是(? )
A.苏舜钦生于官宦世家，结交之人亦为当朝名士，职位虽低，却敢议论朝廷大事。
B.皇帝重用范文正公、苏舜钦等三四位大臣推行改革措施，却因小人阻挠而失败。
C.苏舜钦因被小人告发用卖旧公文纸所得的公款宴请宾客而获罪，被除去了官籍。
D.自苏舜钦去世之后，与他同案被牵连的大臣都被再度起用，官位显赫重登朝堂。
（4）本文开头写“故湖州长史苏君，有贤妻杜氏”。请结合文章第一段内容，分条概括杜氏的“贤”表现在哪些方面。
7.阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》节选，完成小题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
……
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
（1）把画线句译成现代汉语。
（2）篇末曾皙与孔子二人的对话存在不同的断句方式，除上面选文所用的方式之外，以下是另一种。
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”
①“唯求则非邦也与？”
②“安见方六七十如五六十而非邦也者？”
③“唯赤则非邦也与？”
④“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
1）从①到④可推断，说话者分别是：（）
A．曾皙? 孔子? 曾皙? 孔子??? B．孔子? 曾皙? 孔子? 曾皙
2）不同的断句方式源于对文本不同的解读。你赞成哪一种？简要说明理由。
8.阅读下面的课内文段，完成下面小题。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
（1）下列各句中加点词的解释不正确的一项是（?? ）
A.共其乏困????????????????? 共， 通“供”，供给。
B.若亡郑而有益于君????????? 亡，丢失。
C.且君尝为晋君赐矣????????? 赐，恩惠。
D.又欲肆其西封????????????? 肆 ，延伸，扩张。
（2）下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（?? ）
A.夜缒而出????????????????? 吾尝跂而望矣
B.是寡人之过也???????? ?????行李之往来
C.敢以烦执事??????????????? 阙秦以利晋
D.子亦有不利焉????????????? 且焉置土石
（3）下列各句与例句句式相同的一项是（?? ）
例：夫晋，何厌之有？
A.若舍郑以为东道主
B.敢以烦执事
C.是寡人之过也
D.然而不王者，未之有也
9.下面是某同学制作的三张文言文学习卡片，每张卡片上都有一项知识有误，请分别找出来。
（1）卡片一：一词多义——故（?? ）
A.交情：君安与项伯有故（《鸿门宴》）
B.本来：此物故非西产（《促织》）
C.特意：故遣将守关者（《鸿门宴》）
D.事故：盘庚不为怨者故而改其度（《答司马谏议书》
（2）卡片二：文化常识（?? ）
A.冠者，即成年人。古代男女在二十岁时行加冠礼，表示成年，并取“字”，如“君实”就是司马光行冠礼时所取之字。
B.古代乘车，尊者在左，驾车者在中。一人在右陪坐或担任警卫，叫做“参乘”，亦称“车右”。樊哙就做过刘邦的参乘。
C.三驱，古王者田猎之制，语出《周易·比卦》“王用三驱”。田猎时三面驱赶猎物，让开一面，不过分捕杀，以显示有好生之德。
D.古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的官员。“以授之于有司”中的“有司”，即可理解为“负有专责的官吏”。
（3）卡片三：特殊句式及翻译（?? ）
A.原句：臣未之闻也（《齐桓晋文之事》） 句式：宾语前置句。 翻译：我没有听说过这些事。
B.原句：得复见将军于此。（《鸿门宴》） 句式：状语后置句。 翻译：能够在此地又见到将军。
C.原句：村中少年好事者驯养一虫。（《促织》） 句式：定语后置句。 翻译：一个好事的少年在村中驯养着一只蟋蟀。
D.原句：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》） 句式：被动句、省略句。 翻译：治理国家的人不要使自己被（敌人）积久而成的威势所胁迫啊！
10.阅读下文，完成小题。
①张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士，授永康知县。吏民素多贴，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇，服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。
②巨盗卢十八剩库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗适久矣，安从捕？”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营费赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。
③民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至贫无力者捐俸量给全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆慑服。久之，以治行第一赴召去永。甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有？”
④擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者，留则有用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布政。
（选自《明史?张淳传》）
【注释】①片晷（guǐ）：片刻。
（1）写出下列加点词在句中的意思。
①吏民素多黠??? （________）??????? ②淳阳笑曰（________）
③淳验无实即坐之（________）??????? ④汰则叵测（________）
（2）下列各组加点词的用法和意义不同的一项是（????? ）
A.因呼为“张一包”??????? 项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）
B.淳乃令他役诈告吏负金??? 项伯乃夜驰之沛公军（《鸿门宴》）
C.辄以人命讼????????????? 遂墨以葬文公(《秦晋殽之战》）
D.可为我缚来????????????? 旦日维士卒，为击破沛公军（《鸿门宴》）
（3）下列选项中与“盗遁久矣，安从捕？”句式不同的一项是（????? ）
A.大王来何操（《鸿门宴》）
B.何施之为（《秦晋微之战》）
C.何久自苦如此（《苏武传》）
D.吾属今为之虏矣（《鸿门宴》）
（4）把第②段画线句子译成现代汉语。
密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。
（5）第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。
淳劝诚备至贫无力者捐俸量给全活无数
（6）综观全文，用两个四字短语概括张淳的主要品质。
答案部分
1. （1）C
（2）B
（3）C
（4）①希望军侯您不因为自己的富贵而傲视他们，也不因为他们寒贱而轻视他们，那么您众多的宾客中，便会出现毛遂那样的奇才。②从前王子师担任豫州刺史，未到任即征召荀慈明，到任后又征召孔文举。
2. （1）择：同“释”，舍弃；明：使贤明；黔首：百姓；业：使成就霸业；藉：同“借”，借给；赍：给
（2）本段文字的中心论点是驱逐客卿是损伤自己资助敌国的错误做法。
对比论证、类比论证
（3）排比、对偶。增强了论证的气势，以及语言的对称美和节奏美。
3. （1）C
（2）B
（3）D
（4）①他求见并游说周显王。可是显王周围的臣子一向熟知苏秦，都瞧不起他，不信任他。
②当初，苏秦到燕国去，向人家借一百钱做路费，到现在获得富贵，用一百金偿还那个人。
（5）能言善辩，不慕名利，有过人的智谋。
4. （1）C
（2）B
（3）C
（4）①那时候，我正为了准备北上讨伐敌人，在桂林统率军队。
②不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死人的羞耻啊！
③我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也用它来作为对国人中阅读这本书的人的勉励。
5. （1）B
（2）D
（3）A
（4）①不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！②我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希望用它来作为对阅读这本书的国人的勉励。
6. （1）D
（2）C
（3）B
（4）①丈夫死后，勤俭持家(或“甘守贫困”)；②奔走呼告，为丈夫申冤；③收集丈夫遗作，结集刊印；④操持丈夫的丧事，通过父亲和儿子向作者求墓志铭。
7. （1）治理国家，靠的是礼仪，他说话如此不谦虚，所以我才讥笑他。
（2）1）A
2）第一种列举了几位学生的各种中译文，并分别给以评论，突出了孔子的教育理论，说理性很强。
第二种，断开之后就是曾皙提问，孔子解疑，一问一答，层次鲜明，更能体现答疑的重要性。
8. （1）B
（2）A
（3）D
9. （1）D
（2）A
（3）C
10. （1）平时、平素；通“佯”，假装；判罪、定罪；不能
（2）C
（3）D
（4）（张淳）秘密召见那个县吏，用私通强盗应判死罪来责问他，又指示他请求用自己的）妻子代替被关押，而自己出去筹集钱财来赎回。
（5）淳劝诚备至/贫无力者捐俸量给/全活无数
（6）聪敏果断、心地仁慈