人教版七年级下册语文第三单元复习检测

(共28张PPT)
人教版七年级下册语文第三单元复习检测
zhì qián nòng jiào kuò kuí jī hè tìng yān
1．给下列加粗字注上正确的拼音。
挚友（ ） 潜心（ ） 捏弄（ ） 校补（ ）
轮廓（ ） 魁梧（ ） 滑稽（ ） 赫然（ ）
兽铤（ ） 殷红（ ）
一、积累与运用
澎湃 亘 哺 碍
qiè ào xiāo chì
2. 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。
péng pài gèn ______古 bǔ _____育 阻ài _____
锲而不舍（ ） 懊悔( ) 喧嚣（ ） 炽痛( )
3．下列加粗字的音、形完全正确的一项是
（ ）
A．磐石pán 含蓄xù 白皙xī 钦佩不已qīn
B．荒缪miù 筹划chóu 赫然hè 兀兀穷年wù
C．彷徨páng 暑名shǔ 深邃suì 迥乎不同jiǒng
D．涉猎shè 迭起dié 澎湃bài 义愤填膺yīn
A
4、下列加点的字注音全对的一组是（　　）
A 、筹划(chóu)　地壳(qiào)　喃喃(nán)　群蚁排衙(yá)
B、元勋(xūn)　赫然(hè)　磐石(bán)　迥乎不同(jiǒng)
C、开拓(tuò)　厌恶(yàn)　喧嚣(xuān)　热情澎湃(bài)
D、挚友(zhì)　重荷(hè)　白皙(xié)　慷慨淋漓(lí)
A
5.下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）
A．马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨
B．感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳
C．一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石
D．和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽
C
6．下列加粗字解释有误的一项是
（ ）
A．鲜为人知（很少） 死而后已（停止）
兀兀穷年（达到极点） 迥乎不同（不同）
B．家喻户晓（了解） 沥尽心血（滴）
气冲斗牛（直冲） 无暇及此（到）
C．杂乱无章（条理） 岂欲卿治经为博士（研究）
蒙乃始学（于是） 鞠躬尽瘁（劳累）
D．锋芒毕露（全） 可歌可泣（可以）
潜心贯注（连贯） 心会神凝（领会）
C
7.对下列句中加点的词解释有误的是（ ）
A.兽铤亡群（疾走 ） 仰之弥高（更加 ）
B.锲而不舍（刻 ） 兀兀穷年（劳苦的样子）
C.迥乎不同（差得远 ） 呕心沥血（滴 ）
D.风悲日曛（昏黄 ） 平沙无垠（阻挡 ）
D
8、找出下列词语中的错别字，填在表中，并订正。
马革裹尸　先为人知　一反即往　踌躇　磐石　杂论无章　小心翼翼　妇如皆知
错别字
订　正
先
即
论
如
鲜
　既
乱
孺
9．下列各句中使用的修辞方法不同的一项是
（ ）
A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
B．他，是口的巨人。他，是行的高标。
C．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
D．我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
D
10.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）
A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰害的民族。
B.二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D.风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
B
11．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
B．实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C．大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
D．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
B
12、选词填空。
（１）他要给我们　　　　　的民族开一剂救济的文化药方。（伟大　衰弱　衰微　）
（２）汉字激光照排系统的创始人和技术负责人王选，被誉为“当代毕昇”是　　　　　　　　　　
的。（当之无愧、气冲斗牛、惹人注目）
衰微　
当之无愧
13、下列句子中话说得不够简洁的一句是（　　）
A、那些小说使我痴迷得如醉如痴，整个儿迷在小说里面了，所有全部的一切时间都花在那件事情上面了。
B、共同的使命，共同的经历，共同的生活以及共同的拼搏，把我们的命运紧紧地连在一起了。C、我们承认，我们对你们是有不理解的地方，我们有些做法是不妥的，甚至也是错误的。
D、国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财经经常性收入的增长比例。
A
14、下列句子不表示反问语气的一项是（ ）
A.孤岂欲卿治经为博士邪！
B.卿言多务，孰若孤？
C.尊君在不？
D学而时习之，不亦乐乎？
C
赫老师，李蓉生病住院，不能按时交作业，她很抱歉。她想请老师（您）给改好作文，让我明天带给她。
15、请根据下面的语境，写出张琳的转述语，要简明、连贯、得体。不超过45字。
李蓉是班上的语文科代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她。
第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：
不要过高的评价自己。
16、俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的质愈小。”这句话告诉了我们一个什么道理？
二、阅读理解
（一）
①在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务；慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
②他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑤闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。
17．选段①中所讲的事情，指的是一件什么事？
答：
18．选段②、③、④段中加引号的“说”和“做”的含义是什么？
答：
19．课文第②中运用了什么修辞方法？其作用是什么？
答：
20．划出选文第④段中描写的句子，并体会其作用？
答：
21．体会选文⑥句的句式和含义？
答：
闻一多的“最后一次讲演”
选段②、③中的“说”指的是揭露反动派，发动革命群众的革命宣传活动。选段④中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第3段中所说的话。
夸张，充分表现了闻一多昂扬的斗志。
昂首挺胸，长须飘飘.表现闻一多先生的凛然正气，
表达出作者对闻先生的颂扬和景仰之情。
这里采用了对偶句式，读起来琅琅上口，铿锵有力，
充分体现了闻一多先生的言行一致，是一位品质高尚的人。
(二）阅读下文，回答问题。 永恒的骄傲 稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话： ——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 ——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。 ——稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 ——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!
22.怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义 （2分） 23.这一部分是全文的最后—部分.请指出它在全文中的作用 （3分） 24.这一段文字采用的修辞方法是什么，这样写有什么好处 （3分） 25.邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，请选择理解错误的一项（3分）（） A.作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。 B.作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。 C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。 D.作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。 26.怎样理解结尾一句话的含义 （3分）
.邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族做出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。
是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。
排比，增强了语势，高度评价了邓稼先的一生及其贡献。
B
邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了
自己光荣的一生。
(三）阅读《福楼拜家的星期天》片断后完成第　27－30　题。
渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而胸中充满了正义的愤恨；有时热烈激动，有时雄辩过人。他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
最后，他的朋友们一个个陆续走了。他分别送到前厅，单独讲一会儿话，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
27、用一个成语来替代上文加线的短语：　　　　　　　　　（ ）　
28、因为　　　　和　　　　　　促使福楼拜的好多朋友一到星期天就到他家做客（用第１段和第２段中的两个词作答。
29、这两段文字的主要内容可依次概括为　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　和　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。（各不超过１０个字，　　
30、写出第１段中表现人物性格特点的三个语　　　　、　　　　　　　、　　　　。
义愤填膺
博学多识
热情
福楼拜的言行举止　
激动
和蔼可亲
博学多识
福楼拜送客
（四）阅读《孙权劝学》，后完成第31－36题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
31、《孙权劝学》选自《　　　　　　　》，这是一部　　　　体史书。
32、解释下面句子中加黑体的词语。（
卿今当涂掌事　　（　　　　　）　　　　蒙辞以军中多务（　　　　　　）
卿言多务，孰若孤　（　　　　　）　　　　及鲁肃过寻阳　（　　　　　　　）　
33、把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)但当涉猎，见往事耳。 。
(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 　　　　　　　　　　。
34、“士别三日，即更刮目相待”一语演变成　　　　　　　　　这个成语，这一成语告诉我们不能拿老眼光看人，要　　　　　　　　　　　　　　　　　看待人和事。
孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物，你喜欢哪一个？你的理由是什么？
35、喜欢的人物　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
喜欢的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
36、说说吕蒙的变化对你的启示。　　　　　　　　　　　　　　　　　
资治通鉴
编年
当道、当权
推托
谁
　到
只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。
从你现在的才干、谋略来看，你不再是
原来那个吴下阿蒙了
刮目相待
用发展的眼光
35、喜欢孙权，因为他对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育；　　喜欢吕蒙，因为他知过能改，有军人的坦诚豪爽；　　喜欢鲁肃，因为他豪爽而不失风度，看到朋友进步十分高兴　　　
36、读书能使人更聪明，更有力量。学习是一个人乃至一个国家，一个民族成功的必由之路。我们可以通过读书学习，增长见识，拓宽视野，陶治情操，弥补不足，另外让自己成长为全面的人才。另外要善于接受别人的正确合理的规劝，并最终学有所成，要让人刮目相看，一定要善于学习。
37.个性作文
方仲永和吕蒙两人的故事耐人寻味、引人深思。他们的故事一定给了你不少启迪，一定让你想到了一些人和事。请你以“由方仲永和吕蒙想到的”为题，写一篇作文，字数不少于500.