北师大版数学五年级上册5.3 分饼 课件（24张ppt）

第3课时 分饼
五 分数的意义
一、情境引入
上节课我们说到了《西游记》的师徒四人，同学们最喜欢哪个人物呢？
一向脑子不太灵光的八戒遇到困难了，他化缘回来，发现有5张一样大的饼，可是要平均分给他们师徒四人，该怎样分呢？
一、情境引入
一、情境引入
一、情境引入
师傅，俺老猪化缘化到5张饼，可是…，可是…，要怎样分呢？
一、情境引入
每个人应平均分到多少张饼？这就是我们这节课的内容。让我们一起来帮帮他吧
二、学习新课
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
九折
每人先分1张，再把最后1张平均分成4份，所以一个人可以 分 块。
二、学习新课
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
二、学习新课
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
是带分数，读作：一又四分之一。
二、学习新课
每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。
整数部分：1
小数部分：
大于1
二、学习新课
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
淘气认为：1张1张的分，从图上看每人怎么分到 ？
你觉得呢？
二、学习新课
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
每张饼先平均分4份，这样5张饼平均分给4个人，每人可以分到？
二、学习新课
淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？
二、学习新课
那如果是5张饼平均分给2个人呢？3个人呢？4个人呢……你会分吗？
或者将把9张饼平均分给4个人，又应该怎样分呢？
如果把3张饼平均分给4个人，每人又得多少张饼呢？
二、学习新课
认一认，说一说。
九折
分法一：
分法二：
不管怎么分，每个人分到的饼都比1块多。
二、学习新课
认一认，说一说。
九折
像 ， ， ， ，……这样的分数是假分数。
像 ， ， ， ，……这样的分数是真分数。
0
1
2
3
真分数
假分数
下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面分方框里。
二、学习新课
0
3
1
2
真分数在1的左侧，都小于1；假分数在1的右侧等于1或大于1。
三、巩固反馈
2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
答案不唯一，例如：
真分数：
假分数：
3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。
三、巩固反馈
3.将下列各数填入相应的框里。
三、巩固反馈
真分数
假分数
2
3
3
5
7
12
16
27
1
12
10
10
10
9
1
1
13
10
7
5
8
8
30
5
4.在（ ）里填上合适的真分数或假分数。
三、巩固反馈
2
5
6
5
0
3
1
2
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
9
5
12
5
15
5
四、课堂小结
像 ， ， ， ，……这样的分数是假分数。
1.像 ， ， ， ，……这样的分数是真分数。
四、课堂小结
2.分数包括真分数和假分数，真分数小于1，假分
数大于或等于1。带分数是由整数和真分数合成
的分数。
作业：
五、作业布置