第5课时 找质数
三 倍数与因数
写出下面各数的因数,观察这些因数你有什么发现?
一、复习引入
25 7 12 49 36 13
25的因数有:1,5,25
7的因数有:1,7
12的因数有:1,2,3,4,6,12
14的因数有:1,7,49
36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36
13的因数有:1,13
发现:有些数只有1和它本身两个因数;有些数除了1和它本身外,还有别的因数。
二、学习新课
用12个小正方形可以拼成三种长方形。
1
12
2
6
3
4
像“2×6”和“6×2”这样的拼法,由于形状相同,只能算一种长方形。
用2,3,…,11个小正方形可以拼成几种长方形?赶快拼一拼。
小长方形个数(n)
能拼成几个长方形
n的因数
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3
1,2,3,4,6,12
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
1,2
1,3
1,2,4
1,5
1,2,3,6
1,7
1,2,4,8
1,3,9
1,2,5,10
1,11
观察左表,你有什么发现?
用2,3,…,11个小正方形可以拼成几种长方形?完成下表。
二、学习新课
观察上表,你有什么发现?
有的数的因数只有2个,如2,3,5…,有的数的因数不止2个……
5个小正方形只能拼成一种长方形,5的因数只有1和5两个。
二、学习新课
认一认,填一填。
一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。
一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。
1既不是质数,也不是合数。
2~12中,质数有 ,
合数有 。
2,3,5,7,11
4,6,8,9,10,12
二、学习新课
三、巩固反馈
1.用13,14,15,16个小正方形分别可以拼成几种长方形,完成下表。
小正方形个数(n)
能拼成几种长方形
n的因数
质数还是合数
13
14
15
16
1
2
2
3
1,13
1,2,7,14
1,3,5,15
1,2,4,8,16
质数
合数
合数
合数
合数
质数
三、巩固反馈
2.分一分,并与同伴交流你是怎么分的。
27
23
29
11
9
33
14
25
99
27的因数除了1和它本身外,还有3和9,它是合数。
23的因数只有1和它本身,23是质数。
四、课堂小结
一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。
一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。
1既不是质数,也不是合数。
作业:
五、作业布置
五、作业布置