沪科版八年级上册物理习题课件 第3章 阶段强化专题（二）（18张）

音调、响度和音色
专训
沪科版 八年级上
阶段强化专题（二）
D
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答 案 呈 现
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D
B
D
1
小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二次声音的音量更大，主要是由于第二次的声音比第一次(　　)
A．速度大　 B．音色好　 C．音调高　 D．响度大
D
【点拨】
用大小不同的力弹同一个琴键，琴键的振幅不同，用力越大，振幅越大，发出声音的响度越大，即音量越大，故D正确。
【2021·德州模拟】二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是(　　)
A．二胡发出的声音是由弓振动产生的
B．拉二胡时，手按压弦不同位置是为了改变响度
C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高
D．观众能够区分二胡与古筝的声音是因为它们的音色不同
2
D
【点拨】
声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是弦振动产生的，故A错误。拉二胡时，手按压弦不同位置，弦的振动快慢不同，发声的音调不同，故B错误。拉弓弦时，用力越大，弦的振动幅度越大，发声的响度越大，故C错误。
【2020·益阳】在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是(　　)
A．音调、音色
B．响度、音色
C．音调、响度
D．只可能是音色
3
B
【点拨】
8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，材料相同，发出声音的音色相同；若用相同大小的力敲击时，发出声音的响度相同；瓶内水的高度不同，敲击时振动的频率不同，发出声音的音调不同，故选B。
【2019·湘潭】关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是(　　)
A．吹奏时按压不同位置的气孔，
主要改变了声音的响度
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色　
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
D
4
【点拨】
吹奏时按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了空气柱的振动频率，从而改变了声音的音调，故A错误。用不同的力度吹奏，改变了空气柱的振动幅度，改变了声音的响度，故B错误。唢呐前端的喇叭主要是减弱声音的分散，可以增大声音的响度，故C错误。所有的声音都不能在真空中传播，故D正确。
【2020·衡阳】如图所示，在筷子上捆一些棉花(或碎布)做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管(或竹管)中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由______
振动发出的。要使哨音音调升高，可
以_______(填“向上推”或“向下拉”)
活塞。
空气柱
向上推
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【点拨】
用嘴吹管的上端，可以引起塑料管内空气柱振动，空气柱振动发声；用嘴吹管时，向上推活塞，塑料管内空气柱的长度减小，空气柱振动快，频率高，音调高。
小红要探究声音的响度和振幅是否有关。
实验器材：音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等。
操作步骤：
(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
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(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_____的声音，让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图所示)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；
小
(3)用橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_____的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。
　结论：声音的响度与声源振动的________有关。
大
幅度
微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
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{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
48.50
2.50
656
2
31.00
2.00
1 284
3
?
1.50
2 131
(1)用刻度尺测量3号管长度如图所示，读数是______cm。
20.50
【方法规律】
由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值为1 mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位，因此3号管的长度为20.50 cm。
(2)三根管中音调最低的是____ (填编号)号。
1
【方法规律】
由表中实验数据可知，1号管子的频率最低，所以1号管子的音调最低。
(3)根据表中数据，______(填“能”或“不能”)得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，因为______________________________________________。
不能
探究一个变量的影响因素时没有保持其他变量不变
【方法规律】
由表中实验数据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同或管子的长度不同而直径相同，由控制变量法可知，不能根据表中实验数据得出实验结论。