（苏教版）五年级数学下册课件 等式的性质和解方程 1

(共15张PPT)
教学目标
1、使学生在具体的情境中的初步理解“等式的两边同时加上或减减去同一个数，所得的结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的方程。
2、使学生在观察、分析和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。
20+（ ） 20+（ ）
10
10
=
想一想：第二个等式与第一个等式相比，发生了怎样的变化？有什么共同的地方？
你能说说两幅天平图中两边物体的质量各是怎样变化的？
=
=
20
20
通过这两个等式，你发现了什么？
通过这一组等式，你发现了什么？
=
=
a
a
观察第四组天平图，你有什么发现？能用等式表示变化前后的关系吗？
=
=
20
20
你能把这些发现合起来说一说吗？
等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。
练一练
根据等式的性质在圆圈填运算符号，在方框里填数。
看图列方程
X+10＝50
怎样才能求出方程中未知数x的值 你有什么办法？
你能根据天平两边物体的相等关系列出方程吗
看图列方程
X+10＝50
X+10－10＝50－10
X＝40
解：
求方程中未知数的值的过程,叫做解方程.
你认为解方程需要注意些什么
试一试:解方程
X－30＝50
要使方程的左边只剩下X,该怎么做
练习一第4、5、6题
这节课我们学习了什么内容 你有哪些收获 还有什么不懂的问题