(共22张PPT)
我参与,我精彩!
我探究,我快乐!
泡泡飞呀飞
观察泡泡的形状、颜色?
讨论交流:
形状、颜色?
透过泡泡你看到了什么样的情景呢?
透过泡泡你看到了什么?
透过泡泡你还会看到什么样的情景呢?
说一说:
作业要求
提示:泡泡的形状有大有小,有疏有密,有前有后;构图要饱满,色彩美丽,在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或反映出各种自然美丽的景色和梦想。有想法、有创意、有个性。
画出透过泡泡你看到的情景?
课后拓展:
除了运用绘画的形式表现泡泡的特征之外,也可以运用各种材料进行制作
,如:
气球
足球
篮球
塑料袋
图钉
排球
再见!
泡
婆婆习作
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