10.2平行线和它的画法教案

主备人：康雪梅 审核人： 教学时间：2012 年 2月 日
教学内容 10.2 平行线和它的画法 总课时数
教学目标 1. 了解平面内两条直线平行的定义和表示方法。2. 结合生活实际，直观认识平行线，揭示平行线的本质特征，能用数学工具画平行线。3. 了解“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。
教学重点 1、平行线的定义，画法。2、“经过直线外一点能且只能画一条直线与已知直线平行”的结论。
教学难点 平行线的画法。
教学准备 直尺 、三角板
课前预习 什么叫平行线？过直线外一点，能画几条直线和已知直线平行。
教学过程
教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法）
情境导入自主学习，合作交流 请同学们观察第10章的情景导航的图片，找出平行线的形象。任务一，1、阅读课本P28的内容，找到平行线的定义和表示方法。对应训练：（1）在同一平面内， 的两条直线叫平行线。（2）如图，直线AB与直线CD平行，记作 ，读作 任务二1、阅读教材P29实验与探究。2、按要求画图请你用一副三角板画出已知直线的平行线 学生回答学生自主学习，然后回答问题。学生在自己的练习本上画图。
教学过程
教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法）
对应训练当堂训练 3、过直线AB外一点P画直线AB的平行线，通过画图你发现过一点能画多少条直线与已知直线平行？你发现的结论为 。·P如图，在立方体中，（1）你能找出一对互相平行的棱吗？（2）你能找出一对互相垂直的棱吗？（3）你能找出到一对既不相交又不平行的棱吗？1、下列语句中正确的是（ ）A、两条直线不相交就平行 B、在同一平面内，两条直线没有公共点，这两条直线平行C、有公共端点的两条直线也是平行线 D、直的铁路轨道线是不平行的2、a，b，c是三条直线，如果a∥b，b∥c，那么（ ）A、 a∥b B、a∥c C、a⊥c D、以上全不对3、在同一平面内有三条直线，如果要使其中两条且只有两条平行，则它们（ ）A、没有交点 B、只有一个交点 C、有两个交点 D、有三个交点4、如图，请用一副三角尺画图：（1）经过点D画DE∥CB交AB于点E；（2）经过点A画AF∥BC交CD的延长线于点F。 学生画图并回答学生回答问题学生做在练习本上
教学过程
教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法）
达标测试小结作业 1、填空（1）在同一平面内， 的两条直线叫平行线。（2）如图，直线AB与直线CD平行，记作 ，读作 。（3）经过 ，能且只能画一条直线与已知直线平行。、2、如图：（1）过点D画DE∥CB交AB于点E. (2)过点A画AF∥BC交CD的延长线于F.。3、已知a，b，c在同一平面内，a∥b， a与c相交于一点p，那么b与c也一定相交吗？ 为什么？ 今天你有什么收获？习题10.2 A组第1、2题。
课后反思
D
A
C
B
D
C
A
B