课题
《多彩的乡音——新疆维吾尔族民歌》
学科
音乐
学校
执教者
教学目标
1、人文素养目标
1、通过学习让学生对新疆维吾尔族民歌进一步了解,知道维吾尔族民歌的种类和主要的民族乐器。2、通过“自主——合作、展示”学习的过程,体验小组合作交流的乐趣,分享学习成果。3、教育学生要热爱祖国,热爱我们的民族。
2、艺术能力目标
1、能用“四步阅读法”完成研学问题。2、通过“研学练习”,更深地去感受新疆维吾尔族民歌。
教学重点
了解和感受新疆维吾尔族民歌。
教学资源
研学案、阅读文本、PPT课件等。
教
学
过
程
教学程序
教师教的活动
学生学的活动
教学环节设计意图
导入阶段
一、
师生问好。二、谈话导入:
同学们,今天周老师准备带大家一起到美丽的新疆去,在研学准备中,周老师让大家去搜集关于新疆的一些资料,哪个小组愿意跟大家展示分享一下呢?
1、师生问好。2、学生通过分小组回顾研学准备,并向大家展示分享。
通过回顾研学准备,为接下来的新课做好准备。
展开阶段
引出课题:谢谢同学们的分享,新疆有很多的民族,其中呢有一个民族叫做“维吾尔族”,说到维吾尔族,你们都想了解一些什么呢?那我们这节课就一起来了解一下维吾尔族民歌吧。完成研学问题:根据文本提供的信息,完成以下“研学问题”:研学问题一:新疆维吾尔族民歌的种类?研学问题二:新疆维吾尔族主要的民族乐器有哪些?
学生讨论,引出本节课题——维吾尔族民歌。
学生通过“四步阅读法”完成研学问题。
先通过让学生讨论的环节,激发学生的学习兴趣。
让学生通过“四步阅读法”完成研学问题,让学生对维吾尔族民歌有进一步的了解
。
拓展阶段
教师追问:原来新疆维吾尔族民歌的种类有这么多呀,那同学们,你们有听过哪些新疆的、维吾尔族的歌曲呢?周老师今天也带来了一首新疆维吾尔族的民歌让同学们听一听——《青春舞曲》。完成研学练习一:学唱歌曲《青春舞曲》完成研学练习二:请用声势拍打以下这个小节。
追问学生有听过哪些维吾尔族的歌曲并引入《青春舞曲》。学生完成研学练习一和研学练习二。
通过追问问题,激发学生学习兴趣。
通过“研学练习”,更深地去感受新疆维吾尔族民歌。
结束阶段
八:评价学习:完成评价表(自我评价、组长统计并汇报。)研学拓展:
课后自行对《青春舞曲》用不同的方式创编表演,下节课进行交流展示。
小组统计汇报。
学生通过完成评价表,对
板书设计
新疆维吾尔族民歌劳动歌
习俗歌
历史歌
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弹弦乐器:弹拨尔
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?780678.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、热瓦甫
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?61800.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、独它尔
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?279315.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、卡龙
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?26364.htm"
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拉弦乐器:萨它尔
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?26282.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、艾捷克
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?49861.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、胡西塔尔
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?278216.htm"
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民歌种类
主要乐器
吹奏乐器:笛
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?25642.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、巴拉曼
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?281938.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、唢呐
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?15361.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)。
打击乐器:手鼓
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?278279.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、那格拉、萨巴依
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?26008.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)、它石
(?http:?/??/?baike.?/?view?/?221040.htm"
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"http:?/??/?baike.?/?view?/?_blank?)。/
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\爱情歌
新民歌
木卡姆