《斜塔上的实验》

课题：《斜塔上的实验》 姓名： 班级：
学科：语文 课型：新授 时间：月日 执笔： 审核：
明确目标 1、学习伽利略勇于创新、善于探索的精神。
　　 2、学习巧妙的构思、记叙和描写相结合的写作方法。
前置自学
1．预习课文给生字注音或写汉字
祈祷（ ） 粗糙（ ） 倔强（ ） 不屑（ ） 卷帙（ ）
心不在yan1（ ） 滑稽（ ） 妥协（ ） 窃窃（ ）私语 赫赫（ ）英名 man4( )不经心 一劳永yi4( )
2．解释词语：
漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。 心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。
默默无闻：不出名，不为人知道。不屑：认为不值得；轻视。
一劳永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。
狗血喷头：把狗血喷在头上。形容言辞刻毒，大肆辱骂。也形容骂得痛快淋漓。
天高地厚：原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。
卷帙：书籍或书籍的篇章。 滑稽：形容一个人语言、动作等的幽默诙谐，引人发笑。
付诸行动：把它变成行动。 兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
窃窃私语：背地里小声说话。
我积累的词语是：
展示交流
1．文章主要写了几件事？
（一）（1-7）摆动挂灯的启示--发现 原则。
（二）（8-12）写伽利略的孩提和学生时代--对科学的 和 精神。
（三）（13-19） 斜塔上的实验--发现 定律。
2. 作者是采用先写趣事，再写小时侯，再写斜塔上的实验的顺序进行写作，这样写好还是按时间顺序写好，为什么？
3.本文是一篇关于伽利略的传记文章，文章主要写了他生平的哪两大发现？
4．伽利略从事科学研究遇到了哪些困难？他凭借什么战胜这些困难？你认为伽利略的那些精神最值得学习？
合作探究　1.课文为什么写伽利略的孩提和学生时代--对科学的不懈追求和献身精神？
2. 课文最后一部分写观众队伍的盛大和观众情绪的“兴高采烈”有什么作用？
3. 伽利略不停的搞实验。甚至当他还是一个小孩子的时候，他就不轻易相信权威。
达标拓展　
1． 用成语替换画线部分
（1）一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，随随便便不放在心上地让它在空中来回摆动。（ ）　（2）他是一个心思不在这里，思想不集中的小星象家。（　　 　）　　　　　　　　　
（3）他们很不赞成，认为一个学生要独立思考，这简直是完全、十足的异端。（　　　 　）
（4）教授们宣布说，所有科学上的问题最后都被亚里士多德劳苦一次，永得安逸地解决了。（ ）（5）然后随之是大吃一惊的背地里私下小声说话。　（ ）　
2.给下列加粗的字注音。
祈祷（ ） 脉搏（ ） 妥协（ ） 制裁（ ） 不屑( ) 年薪（ ）　　卷帙（ ） 滑稽（ ） 赫赫英名（ ）　心不在焉（ ） 一劳永逸( )
3．请运用“漫不经心、心不在焉、默默无闻、一劳永逸、兴高采烈”等5个成语扩展成一段话。
可任意选两个词作联想的练习。