9 说“木叶” 课件-2020-2021学年高一语文部编版(2019)必修下册27张PPT

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名称 9 说“木叶” 课件-2020-2021学年高一语文部编版(2019)必修下册27张PPT
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-05-30 20:16:27

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说“木叶”
林庚
作者简介
林庚(1910—2006)
字静希
我国现当代著名学者
诗人,文史学家。1933年毕业于清华大学中文系
林庚先生历任厦门大学,燕京大学,北京大学中文系教授,出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。在唐诗研究方面,他提出的最著名论点“盛唐气象”。
作者简介
林庚
清华“四剑客”之一
清华“四剑客”:林庚、吴组缃、李长之、季羡林
晚年的林庚先生又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称
“北大中文四老”。
读准字音
灼灼( zhuó ) 亭皋( gāo ) 征戍( shù )
万应锭( dìng ) 桅杆( wéi ) 窸窣( xī sū )
歧路( qí ) 冉冉(rǎn ) 迢远( tiáo )
领域( yù )
读准字音
袅袅( niǎo ) 陆厥(jué ) 褒( bāo )奖
照浦( pǔ ) 庾(yǔ ) 信 涔( cén )阳
柳恽(yùn ) 言筌( quán )
识别字形
干zào( 燥 ) zhēn( 砧 )板
烦zào( 躁 ) 毛 zhān( 毡 )

quán( 诠 )释 万应dìng( 锭 )
quán( 痊 )愈 diàn( 淀 )粉
初读课文
试用简洁的语言概括每段段意






7.
概括段意【找关键句】
“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
我们在古代的诗歌中很少看见用“树叶”。
从“木叶”发展到“落木”关键在“木”字。
“木”的第一个艺术特征。
“木”具有这一艺术特征的原因在于语言的“暗示性”。
“木”的第二个艺术特征。
“木叶”与“树叶”一字之差,艺术形象相差千里。
现象
本质
结论
浏览课文1—3段
找出作者在阅读古诗词时发现的三个问题
1. 为什么诗词中多见“树”或“叶”而很少见“树叶”?
2. 为什么诗歌中多见“木叶”而不见“树叶”?
3. 为什么“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中又不用“木叶”而用“落木”?
树:后皇嘉树,橘徕服兮。
  桂树丛生兮山之幽。
  庭中有奇树,绿叶发华滋。
叶:叶密鸟飞碍,风轻花落迟。
  皎皎云间月,灼灼叶中华。
1. 为什么诗词中多见“树”或“叶”而很少见“树叶”?
分析“树”与“叶”特点(生长形态/颜色)
枝繁叶茂
青翠葱茏
繁茂浓密
翠绿欲滴
1. 为什么诗词中多见“树”或“叶”而很少见“树叶”?
“树”和“叶”都给人一种繁茂浓密,翠绿欲滴的饱满的形象,而这种形象正是“树叶”所包含的。
  因此就不难理解,为了语句凝炼的缘故,诗中常用“树”和“叶”代替“树叶”。
2. 为什么诗歌中多见“木叶”而不见“树叶”?
3. 为什么“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中又不用“木叶”而用“落木”?
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概念
季节
颜色
意味
树叶
树叶
春夏
绿色
繁茂湿润
木叶
落叶
落木
填写表格
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概念
季节
颜色
意味
树叶
树叶
春夏
绿色
繁茂湿润
木叶
树叶
清秋
微黄
干燥疏朗
绵密
落叶
落叶
春夏之交/秋
黄/绿色
繁润/干燥
落木
落叶
深秋
黄褐色
疏朗空阔
树叶
木叶
落叶
落木
原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念,差一点就会差很多。
“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千金。
总结“木”的两个艺术特征
①“木”比“树”更显得单纯,它仿佛本身就含有一个落叶的因素。【“树”包含了“木”和“叶”两者】
②“木”不但让我们容易想起树干,而且还暗示了它的颜色,可能是透着黄色,在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
用钱 钟书先生的话说是“一种怀孕的静默”。
仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量,把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来,成为丰富多彩一言难尽的言说。
暗示性
钱钟书先生认为暗示性是“一种怀孕的静默”。
诗歌语言的暗示性
①意象
②联想
③共同的文化心理
小组探究活动:
四人小组选取一个古代诗歌作品中的常见意象,写出包含该意象的四句诗词;依据诗歌语言的暗示性特点,分析该意象的意蕴。
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