10.2 势能—2020-2021学年鲁科版（五四制）八年级物理下册课件 （19张PPT）

第二节
势 能
（1）为什么要对机动车的
行驶速度进行限制？
物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。
质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低。
（2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？
课前复习
物体能对外做功，物体具有能量。下面的场景中，物体的能量具有哪些特点呢？
甲.举高的“夯”能夯实地面
乙.弓拉得越开，箭射得越远
观察现象
1.物体具有的能量与动能不同；
2.甲图是由于“夯”被举高而具有的能量，“夯”离开地面越高，能量越大；
3.乙图是由于“弓”被拉开（发生形变）而具有的能量，“弓”被拉开越厉害，能量越大。
甲图中夯离开地面所具有的能量叫重力势能；乙图弓由于发生形变所具有的能量叫弹性势能。
分析现象
（1）知道势能的概念；
（2）掌握势能大小的影响因素。
学习目标
物体由于高度所决定的能叫做重力势能。
高山滑雪
玩滑梯
重力势能
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
弹性势能
A.撑杆跳高
B.无人机静止在空中
C.奔跑的小汽车
D.射出的子弹
E.举起的杠铃
F.运动员起跳
势能
重力势能与弹性势能统称为势能。
人们利用被举高的夯来夯实地基和路面
重力势能的大小与哪些因素有关？
小陨石能将地面砸出深坑
重力势能的大小与什么因素有关
3
重力势能大小与哪些因素有关
提出问题
猜 想
1.重力势能的大小跟物体被举高度有关；
2.重力势能的大小跟物体的质量有关。
实验思路
把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌腿陷入沙箱的深度确定重力势能大小。
重力势能的大小
实验方法：
转换法、控制变量法
观察同一重物从不同高度落下小桌腿陷入深度，并记录实验结果；
实验序号
重物下落高度
桌腿陷入沙子的深度
1
2
3
换用不同质量的重物，让它从同一高度落下，观察并记录结果。
实验序号
重物质量
桌腿陷入沙子的深度
1
2
3
分析上述实验结果，你有哪些发现？
实验结果表明：物体的重力势能与其质量和被举高的高度有关。高度相同的物体，质量越大，它的重力势能越大；质量相同的物体，高度越高，它的重力势能越大。
重力势能的大小
弹簧压得越紧，烧断绳子的时候弹性越大
弓拉得越弯，箭射得越远
实验表明：物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
弹性势能的大小
一、重力势能
物体由于高度所决定的能。
物体因弹性形变而具有的能。
物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。
二、弹性势能
物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
（1）概念
（1）概念
（2）影响大小的因素
（2）影响大小的因素
课堂小结
课堂小结
课后作业
同步练习
动能
1.下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：___________；
（2）正在爬坡的汽车：___________；
（3）山顶上的石头：___________；
（4）山顶上滚下的石头：___________；
（5）天花板上的吊灯： ___________；
（6）天花板上摇摆的吊灯：___________；
（7）拉长的橡皮筋：___________；
（8）下落的雨滴：___________。
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
重力势能
动能和重力势能
弹性势能
动能和重力势能
随堂练习
BC
2.下列物体具有弹性势能的有( )。
A、弹簧 ；B、拧紧的发条；C、推开的弹簧门；D、老虎钳
3、皮球落地又弹起上升的过程中，可以分为四个过程：这四个过程中具有弹性势能的过程有（ ） 。
A、下落过程；B、与地面碰撞过程；
C、弹起过程；D、上升过程
BC
随堂练习
变小
4.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，重力势能______ (填“变大”或“变小”)。
5.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ）。
A、动能不变，势能不变；B、动能不变，势能增加；
C、动能增加，势能增加；D、动能增加，势能不变
变小
B
随堂练习