4.12.3激素调节 课件 2020-2021学年北师大版七年级生物下册（18张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.12.3激素调节 课件 2020-2021学年北师大版七年级生物下册（18张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-31 11:31:40 | ||
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文档简介
1
2
3
4
俗话说“女大十八变，越变越好看”。是谁“操纵”人生旅途中的生长、发育、生殖、代谢等一系列奇妙变化的呢？
激素调节
1.说出激素的概念和内分泌系统的组成；
2.区别外分泌腺和内分泌腺；
3.不同激素的功能及分泌异常时的症状。?
第3节 激素调节
学习目标
激素：是内分泌腺分泌的对身体有重要调节作用的物质。
什么是激素呢？
激素有什么特点呢？
特点：含量少，作用大。
作用：对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都有重要的调节作用。
激素有什么作用呢？
分泌：细胞将其合成的物质释放出来。
什么是分泌呢？
什么是腺呢？
腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
类型：外分泌腺和内分泌腺。
腺有哪些类型呢？
腺体类别
有无导管
分泌物运输方式
实例
外分泌腺
内分泌腺
内分泌腺 无导管，分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。
外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。
有
无
由导管输送
由血液输送
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺
消化腺、汗腺、泪腺
垂体
甲状腺
肾上腺
胰腺中的胰岛
卵巢（女性）
睾丸（男性）
(分泌生长激素和多种促激素)
(分泌甲状腺激素)
(分泌胰岛素等)
(分泌雌性激素等)
(分泌雄性激素等)
(分泌肾上腺素等)
人体内主要的内分泌腺
胸腺
(分泌胸腺激素)
由各种内分泌腺组成的系统叫做内分泌系统
性腺
1.生长激素
（2）分泌异常时的症状：
（1）作用：
幼年分泌不足→ → 患侏儒症
幼年分泌过多→ → 患巨人症
成年分泌过多→ → 患肢端肥大症
中学生晚上10点前入睡，且睡足8—9小时，有利于合成生长激素，从而促进生长
调节人体的生长发育
性激素
雄性激素（由睾丸分泌）
雌性激素（由卵巢分泌）
功能：促进生殖器官的生长和发育、激发并维持第二性征。
由性腺分泌
2.性激素：
第二性征指：男女出现的除了性器官之外的性别差异
男性的第二性征：长胡须、喉结突出、声调较低等；
女性的第二性征：骨盆宽大、声调较高等。
幼年分泌不足——
3、甲状腺激素的调节作用
成年
分泌过多——
分泌不足——
缺碘——
呆小症
甲亢（甲状腺功能亢进）
甲状腺功能低下
地方性甲状腺肿（大脖子病）
促进生长发育, 促进新陈代谢,加速物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性 。
分泌异常
作用：
（由甲状腺分泌）
甲状腺激素
不同点
侏儒症：智力和生育能力正常 生长激素分泌过少
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
甲状腺素分泌过少
呆小症
侏儒症
相同点：
幼年患病且身材都矮小
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
散布于胰腺中
胰岛素
调节血糖的代谢，
促进血糖进入组织细胞被储存和利用。
4.胰岛
分泌异常引起的症状：
分泌不足—糖尿病
分泌过多—低血糖
胰岛素与糖尿病：
A.病因：
B.症状：
C.治疗：
D.预防：
应当注意合理饮食，避免过度肥胖，不吸烟，不喝酒，平时要加强体育锻炼。
胰岛素分泌不足
糖尿（尿液中含有葡萄糖）、
多饮、多食、 多尿、体重减少。
注射胰岛素制剂（能否口服胰岛素？）
×
胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射
课堂小结
二、腺体的类型
特点：
一、激素
概念：
三、人体主要的内分泌腺：
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺
激素是 分泌的对身体有重要调节作用的物质。
内分泌腺
含量极其微少，作用大
腺体类别
有无导管
分泌物输送方式
实例
外分泌腺
内分泌腺
有
无
由导管输送
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等
消化腺、汗腺、泪腺
由血液输送
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素名称
产生部位
作用
分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1.促进生长发育（包括神经系统的发育）
2. 促进新陈代谢
3.提高神经系统的兴奋性
1.幼年分泌不足—呆小症
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
2.分泌过多患甲亢
1.请将①~④的病症分别与其对应的病因A~D对应起来。
①地方性甲状腺肿 A.红细胞数量过少
②贫血 B.胰岛素分泌不足
③糖尿病 C.幼年生长激素分泌不足
④侏儒症 D.土壤、食物、水中缺少碘
当堂检测
2. 下列不属于内分泌系统的器官是（ ）
A.睾丸 B.甲状腺 C.垂体 D.肝脏
3、若女性怀孕期间患有地方性甲状腺肿，她所生育的孩子最有可能患下列哪种疾病（ ）
A.呆小症 B．肢端肥大症
C．侏儒症 D．甲状腺功能亢进
D
A
4.为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取哪项措施 ( )
A.切除发育正常小白鼠的甲状腺
B.用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠
C.向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺激素
D.用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠
D
5.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，表是该小组的实验结果记录：
组别
甲
乙
丙
处理方法
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
水中加入甲状腺激素
实验结果
停止发育
正常发育成
青蛙
提前发育成苍蝇般大小的青蛙
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育．据此判断，下列叙述错误的是（ ）
A．乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B．甲状腺能分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D．乙组在实验中起对照作用
A
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4
俗话说“女大十八变，越变越好看”。是谁“操纵”人生旅途中的生长、发育、生殖、代谢等一系列奇妙变化的呢？
激素调节
1.说出激素的概念和内分泌系统的组成；
2.区别外分泌腺和内分泌腺；
3.不同激素的功能及分泌异常时的症状。?
第3节 激素调节
学习目标
激素：是内分泌腺分泌的对身体有重要调节作用的物质。
什么是激素呢？
激素有什么特点呢？
特点：含量少，作用大。
作用：对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都有重要的调节作用。
激素有什么作用呢？
分泌：细胞将其合成的物质释放出来。
什么是分泌呢？
什么是腺呢？
腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
类型：外分泌腺和内分泌腺。
腺有哪些类型呢？
腺体类别
有无导管
分泌物运输方式
实例
外分泌腺
内分泌腺
内分泌腺 无导管，分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。
外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。
有
无
由导管输送
由血液输送
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺
消化腺、汗腺、泪腺
垂体
甲状腺
肾上腺
胰腺中的胰岛
卵巢（女性）
睾丸（男性）
(分泌生长激素和多种促激素)
(分泌甲状腺激素)
(分泌胰岛素等)
(分泌雌性激素等)
(分泌雄性激素等)
(分泌肾上腺素等)
人体内主要的内分泌腺
胸腺
(分泌胸腺激素)
由各种内分泌腺组成的系统叫做内分泌系统
性腺
1.生长激素
（2）分泌异常时的症状：
（1）作用：
幼年分泌不足→ → 患侏儒症
幼年分泌过多→ → 患巨人症
成年分泌过多→ → 患肢端肥大症
中学生晚上10点前入睡，且睡足8—9小时，有利于合成生长激素，从而促进生长
调节人体的生长发育
性激素
雄性激素（由睾丸分泌）
雌性激素（由卵巢分泌）
功能：促进生殖器官的生长和发育、激发并维持第二性征。
由性腺分泌
2.性激素：
第二性征指：男女出现的除了性器官之外的性别差异
男性的第二性征：长胡须、喉结突出、声调较低等；
女性的第二性征：骨盆宽大、声调较高等。
幼年分泌不足——
3、甲状腺激素的调节作用
成年
分泌过多——
分泌不足——
缺碘——
呆小症
甲亢（甲状腺功能亢进）
甲状腺功能低下
地方性甲状腺肿（大脖子病）
促进生长发育, 促进新陈代谢,加速物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性 。
分泌异常
作用：
（由甲状腺分泌）
甲状腺激素
不同点
侏儒症：智力和生育能力正常 生长激素分泌过少
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全
甲状腺素分泌过少
呆小症
侏儒症
相同点：
幼年患病且身材都矮小
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
散布于胰腺中
胰岛素
调节血糖的代谢，
促进血糖进入组织细胞被储存和利用。
4.胰岛
分泌异常引起的症状：
分泌不足—糖尿病
分泌过多—低血糖
胰岛素与糖尿病：
A.病因：
B.症状：
C.治疗：
D.预防：
应当注意合理饮食，避免过度肥胖，不吸烟，不喝酒，平时要加强体育锻炼。
胰岛素分泌不足
糖尿（尿液中含有葡萄糖）、
多饮、多食、 多尿、体重减少。
注射胰岛素制剂（能否口服胰岛素？）
×
胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射
课堂小结
二、腺体的类型
特点：
一、激素
概念：
三、人体主要的内分泌腺：
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺
激素是 分泌的对身体有重要调节作用的物质。
内分泌腺
含量极其微少，作用大
腺体类别
有无导管
分泌物输送方式
实例
外分泌腺
内分泌腺
有
无
由导管输送
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等
消化腺、汗腺、泪腺
由血液输送
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素名称
产生部位
作用
分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1.促进生长发育（包括神经系统的发育）
2. 促进新陈代谢
3.提高神经系统的兴奋性
1.幼年分泌不足—呆小症
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
2.分泌过多患甲亢
1.请将①~④的病症分别与其对应的病因A~D对应起来。
①地方性甲状腺肿 A.红细胞数量过少
②贫血 B.胰岛素分泌不足
③糖尿病 C.幼年生长激素分泌不足
④侏儒症 D.土壤、食物、水中缺少碘
当堂检测
2. 下列不属于内分泌系统的器官是（ ）
A.睾丸 B.甲状腺 C.垂体 D.肝脏
3、若女性怀孕期间患有地方性甲状腺肿，她所生育的孩子最有可能患下列哪种疾病（ ）
A.呆小症 B．肢端肥大症
C．侏儒症 D．甲状腺功能亢进
D
A
4.为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取哪项措施 ( )
A.切除发育正常小白鼠的甲状腺
B.用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠
C.向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺激素
D.用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠
D
5.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，表是该小组的实验结果记录：
组别
甲
乙
丙
处理方法
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
水中加入甲状腺激素
实验结果
停止发育
正常发育成
青蛙
提前发育成苍蝇般大小的青蛙
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育．据此判断，下列叙述错误的是（ ）
A．乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B．甲状腺能分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D．乙组在实验中起对照作用
A