1.1声音的产生和传播 同步练习（word版，含解析）

声音的产生和传播
一、单选题
1.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（?? ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发现两次的声音不同；④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了。
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②④
2.如图是公园中的“传声筒”,管子是空心且两侧开口，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象，下列说法中不正确的是（?? ）

A.?发声的物体一定在振动
B.?听到的声音是靠金属管传来的
C.?声音是以声波的形式传播出去
D.?传声筒的原理和听诊器相似
3.如图所示的四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（ ??）

A.?甲和乙????????????????????????????????B.?丙和丁????????????????????????????????C.?乙和丙????????????????????????????????D.?甲和丁
4.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明( ??)
A.?只有固体才能传声??????????????????????????????????????????????B.?声音在固体中传声比空气中慢
C.?固体传播声音效果比空气好????????????????????????????????D.?声音在固体中传播时音调比在空气中高
5.如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉触及面颊，目的是验证(?? )
A.?真空不能传播声音?????B.?声音能通过固体传播?????C.?发声的物体在振动?????D.?声音传播是否需要时间
6.大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管、预制板等物体而获得营救的，这是因为这些物体的(?? )
A.?导热性好?????????????????????????????B.?传声性好?????????????????????????????C.?硬度大?????????????????????????????D.?挡光性好
7.下列四幅图中，没有产生声音的是(?? )
A.?吹着的哨子 ?????????????????????????????????????????B.?真空罩中响铃的闹钟
C.?关闭的收音机 ???????????????????????????D.?敲击的水瓶琴
8.下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是(?? )
①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不到铃声
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了
A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?①②④
9.在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大古钟“余音未止”，其主要原因是(?? )
A.?钟声的回音?????????????????????????????????????????????????????????B.?大古钟还在振动，空气也还在振动
C.?声音传入人耳需要一段时间????????????????????????????????D.?人的听觉发生“延长”
10.下列不属于信息传播工具的是(? ??)
A.?古代的驿站和驿马????????????????B.?电话和电报????????????????C.?计算机和移动电话????????????????D.?文字和语言
11.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声变小直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到铃声又变大。下列说法正确的是（??? ）

A.?只要闹铃振动，就可以听到铃声?????????????????????B.?实验说明空气可以传播声音
C.?听不见铃声，是由于玻璃罩反射了声波???????????D.?听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
12.下列关于人听到声音的说法正确的是 （?? ）
A.?失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过其他途径让他感知声音的
B.?如果只是一只耳朵失聪，人是能够准确的判断声音传来的方位的
C.?人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动，这种振动经过被膜及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音
D.?自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的
13.在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是（??? ）

A.?使音叉的振动尽快停下来????????????????????????????????????B.?把音叉的微小振动放大，便于观察
C.?使音叉的振动时间延长???????????????????????????????????????D.?使声波多次反射形成回声
14.关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（?? ）
A.?声音在物质中传播的速度是一样的
B.?声音在空气中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大
C.?响的声音在空气中传播的速度比轻的声音在空气中传播得快
D.?声音在固体、液体中比在空气中传播得快
15.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（?? ）
A.?放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
B.?把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
C.?拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
D.?发声的音叉把小球弹出去了
16.星期天，小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼，小林非常兴奋，大声地叫喊。刚要上钩的鱼都被叫声吓跑了，这说明(?? ?)
A.?只有空气能传播声音?????????????????????????????????????????????????????????????????B.?只要物体振动，就能听到声音
C.?耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的听神经产生了振动?????D.?空气和水都能传播声音
17.下列的实验实例中，能说明声音的产生的是(?? )

A.?甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动??????????
B.?乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声????
C.?丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉??????????????
D.?丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
18.如图所示，中国海军的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器?? “金嗓子”，对海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击， 可以用薄薄的一层( ??)

A.?半导体网??????????????????????????B.?磁性物质网??????????????????????????C.?真空网??????????????????????????D.?金属物质网
二、填空题
19.如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，是因为发声的物体在________。如果调节音响使响度增大，会发现小矮人舞蹈时跳得更________（填“高”、“低”、“快”或“慢”）。
三、解答题
20.声音传播的速度和温度有关，温度越高，速度越大。下表是空气中声速随温度变化的数据。
空气温度/℃
-20
-10
0
10
20
30
声音速度/m·s-1
318
324
330
336
342
348

（1）请你在图中所示的坐标纸中作出声速和温度关系的图象；(在答题卡上作图)
（2）请你根据所作图象找出温度为15℃时声速为________m/s；
（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，应该在温度较________(选填“高”或“低”)的地方进行试验更容易成功。
四、实验探究题
21.为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的兵乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明________；乒乓球在试验中起到什么作用？________。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明________。
（3）若在月球上做上述两个实验，________（选填“甲”或“乙”）实验乒乓球会弹起。
（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为________（选填字母）法。
A.推理
B.类比
C.控制变量
D.转换
答案
一、单选题
1. D
分析：声音由物体振动产生，声音的传播需要介质，即真空不能传播声音，据此对各个选项进行分析判断即可。
解答：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音由物体振动产生，故①符合题意；
②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，是因为里面没有空气，即真空不能传声，故②符合题意；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因为木梳齿振动的频率不同，因此两次的声音的音调不同，故③不合题意；
④锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了，说明声音由物体振动产生，故④符合题意。
那么能够说明声音产生或传播条件的是①②④。
故选D。
2. B
分析：根据声音传播的知识判断。
解答：A.发声的物体一定在振动，故A正确不合题意；?
B.听到的声音是靠金属管中的空气传来的，故B错误符合题意；?
C.声音是以声波的形式传播出去，故C正确不合题意；?
D.传声筒的原理和听诊器相似，都是通过减弱声音的分散从而增大声音的响度，故D正确不合题意。
故选B。
3. C
分析：分析四幅图片中包含的物理原理即可。
解答：甲：雄蛙通过鸣囊振动发声，说明声音由物体振动产生；
乙：听不到真空罩中电铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：太空中宇航员用无线电交谈，说明声音传播需要介质；
丁：蝙蝠用超声波探测飞行，说明声音传递信息。
那么利用相同声学知识的是乙和丙。
故选C。
4. C
分析：根据声音传播的知识分析。
解答：小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明固体传播声音效果比空气好，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
5. C
分析：根据声音产生的原因的探究实验分析即可。
解答：发声的音叉振动幅度很小，用肉眼无法观察到。将振动的音叉贴到面颊上，可以明显感觉到音叉的振动，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6. B
分析：性质决定用途，根据用途可以推测物质的性质，据此判断。
解答：大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管、预制板等物体而获得营救的，这是因为这些物体的传声性能好，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7. C
分析：声音由物体振动产生，据此分析即可。
解答：A.吹着的哨子在振动，会发声，故A不合题意；?
B.真空罩中响铃的闹钟在振动，会发声，故B不合题意；?
C.关闭的收音机的喇叭没有振动，不会发声，故C符合题意；?
D.敲击的水瓶琴在振动，会发声，故D不合题意。
故选C。
8. D
分析：分析各个现象包含的物理原理即可。
解答：①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这说明发声的鼓皮在振动，故①正确；
②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不到铃声，这说明声音的传播需要介质，故②正确；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，那么木梳齿振动的频率不同，因此发出声音的音调不同，故③错误；
④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失，这说明声音由振动产生，振动停止，发声也就停止，故④正确。
那么符合要求的一组是①②④。
故选D。
9. B
分析：声音由物体振动产生，振动停止，发声也就停止，据此分析判断。
解答：在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大古钟“余音未止”，即声音仍然在不断的产生，那么只能说明古钟在振动，传播声音的空气也在振动，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
10. D
分析：根据有关信息传播的方式、媒介和工具的知识判断。
解答：古代的驿站和驿马、电话和电报、计算机和移动电话，都是信息传播的工具，而文字和语言是信息传播的方式，不是信息传播工具，故D符合题意，而A、B、C不合题意。
故选D。
11. B
分析：（1）要听到声音必须满足：①物体振动发出声音；②有介质传播声音；③有健康的耳朵形成听觉；
（2）根据实验现象分析结论；
（3）声音的传播需要介质；
（4）听到声音的响度大小，与空气的密度有关；空气密度越大，听到的声音响度越大。
解答：A.闹铃振动产生声音，如果没有介质的传播，那么我们也不能听到声音，故A错误；
B.实验说明空气可以传播声音，故B正确；
C.听不到铃声，是由于玻璃罩内没有传播声音的介质，故C错误；
D.听到铃声逐渐变大，是由于玻璃罩内空气密度增大，故D错误。
故选B。
12. A
分析：人听到声音的过程：物体振动产生声音，声音通过空气等介质传播达到耳朵附近，再通过耳廓的收集，通过外耳道到达鼓膜引起鼓膜振动，鼓膜振动再引起听小骨振动，刺激听觉感受器产生神经信号，神经信号通过听觉神经传导到大脑，从而形成听觉，据此分析判断。
解答：A.失聪的人如果只是传导障碍，是可以通过佩戴助听器等其他途径让他感知声音，故A正确；
B.人利用两只耳朵产生的双耳效应判断声音的方位，如果一只耳朵失聪，那么就无法确定方位，故B错误；
C.人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音，故C错误；
D.自己听到自己说话的声音主要是通过骨骼传导使人感知声音的，故D错误。
故选A。
13. B
分析：根据探究声音产生条件的实验过程分析判断。
解答：音叉在振动时，振幅很小，通过肉眼根本无法分辨出来。让它与悬挂的乒乓球接触，乒乓球的跳动幅度要大的多，因此可以将音叉的微小振动放大，从而直观的感知音叉的振动，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
14. D
分析：固体、气体和液体都能作传声介质；声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，v固>v液>v气 ， 据此选择即可。
解答：A.声音在物质中传播的速度是不同的，故A错误；
B.声音在空气中传播速度最小，故B错误；
C.当温度相同时，声音在空气中的传播速度都相同，与声音的响度无关，故C错误；
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得快，故D正确。
故选D。
15. D
分析：声音由物体振动产生；一切发声的物体都在振动，据此选择。
解答：A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 ，说明声音的传播需要介质，故A不合题意；
B：把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明液体能够传播声音，故B不合题意；?
C：拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同，说明音调与频率有关，故C不合题意；?
D：发声的音叉把小球弹出去了，说明音叉在振动，故D符合题意。
故选D。
16. D
分析：（1）固体、液体和气体都能传播声音，充当传声介质；
（2）要听到声音，必须的环节：①物体振动发声；②有介质传声；③健康的耳朵；
（3）根据听觉产生的知识分析；
（4）根据题干描述的情形分析判断。
解答：A.常见的固体、气体和液体都能传播声音，故A错误；
B.物体振动只能产生声音，如果没有传声介质，那么我们也不能听到声音，故B错误；
C.耳朵能听到声音，是由于声波激起鼓膜振动，然后通过耳蜗和听小骨转化为神经信号，再通过人体的听神经产生了振动，故C错误；
D.小林大声叫喊，声音通过空气传播到水面，再经过水的传播到达鱼群，因此吓跑鱼儿，说明空气和水都能传播声音，故D正确。
故选D。
17. A
分析：声音由物体振动产生，只要实验中能直接或间接反映物体在振动即可。
解答：A.甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，纸屑跳动说明发声的鼓皮在振动，故A符合题意；? ? ? ? ? ?
B.乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传声，故B不合题意；? ? ?
C.丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉，说明物体振动的频率影响音调的高低，故C不合题意；? ? ? ? ? ? ? ?
D.丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，说明声音的传播需要介质，故D不合题意。
故选A。
18. C
分析：声音的传播需要介质，即真空不能传播，据此选择。
解答：声音的传播需要介质；“金嗓子”其实就是一种声波武器，而阻挡声音传播最有效的手段是制作一段真空网，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
二、填空题
19. 振动；高
分析：（1）声音由物体振动产生；
（2）声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅有关，据此分析解答。
解答：用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，是因为发声的物体在振动。
（2）如果调节音响使响度增大，那么音响振幅增大，会发现小矮人舞蹈时跳得更高。
三、解答题
20. （1）
（2）339
（3）低
分析：（1）横轴表示温度，纵轴表示速度，在方格纸上对应位置描点，然后用平滑的线连接相邻的两个点即可；
（2）在横轴找到15℃，然后作横轴的垂线与图像相交，从交点作纵轴的垂线与纵轴相交，这交点所对的速度即为所求；
（3）声音在空气中的传播速度越小，试验越容易成功；根据表格分析声速与温度的关系，然后根据结论确定方法。
解答：（1）在横轴上找到-20℃，在纵轴上找到318m/s，在交点处描点；同理，将表格中后面5组数据在对应位置描点，最后将相邻的点用线连接即可，如下图：

（2）在横轴上10-20的中间找到15℃的位置，通过这点作横轴的垂线与图像相交，最后通过这个交点作纵轴的垂线，交点所对的速度是339m/s，如下图：

（2）根据表格可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大，那么温度越低，声音的传播速度越低，因此：在飞机速度有限的情况下，应该在温度较低的地方进行试验更容易成功。
四、实验探究题
21. （1）声音是由物体的振动产生的；放大微小的振动
（2）空气能传播声音
（3）甲
（4）B
分析：（1）乒乓球的振动是由于音叉振动引起的，据此分析声音的产生条件。音叉的振动幅度很小，借助乒乓球将它的振动放大，从而使我们感知到它的振动。
（2）敲击右边的音叉，声音通过空气传播，将它的能量传递给左边的音叉，音叉左边的音叉也振动起来。
（3）声音的传播需要介质，根据月球上的情况分析判断。
（4）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法，据此分析解答。
解答：（1）如图甲所示，用竖直悬挂的兵乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体的振动产生的；乒乓球在试验中起到的作用：放大微小的振动。
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明空气能传播声音。
（3）月球上没有空气，声音无法传播，音叉乙图中的音叉旁边的乒乓球不会弹起，故选甲。
（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为类比法，故选B。