触摸春天

(共11张PPT)
义务教育新课程标准实验教科书人教版小学四年级下册
触摸春天
青州市庙子镇上庄小学
段文亭
导语设计
这篇课文讲了一个什么事？通过读课文，你明白了一个什么道理？（用书上的说说）,然后画出文中的词语。
课文朗读
范读课文
范读课文
http://www./html/slj4_647_2564.html
学习生字、词语
生字
生字表（一）畅 磕 弧 翔 权 缤 袅
生字表（二）径 畅 磕 绊 瞬 弧 翔 权 缤
词语：
浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩
课堂讨论
课文结构
第一部分 介绍安静是个盲童。
第二部分 春天来了，安静整天在花香中流连。
第三部分 安静在花丛中拢住蝴蝶，放飞蝴蝶。
第四部分 “我”的感想：谁都有生活的权利，
谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
教师总结
17触摸春天
邻居的小孩安静,是个盲(mang)童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了
月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,
整天在花香中流连。
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花
丛中穿梭。她走得很流畅( chang),没有一点儿磕(ke)
磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地仲
出双手,在花香的引导下,极其准确地仲向一朵沾
着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵
月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,
真是三个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶放这个盲女孩神毒
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作者吴楼,选传课文时有改动
的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸
上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵
来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了
她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动了
在春天的深处,安静细细地感受着春光、
她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,
安静仰起头来张望。此刻安静的心上,
定划过一条美丽的孤(h线,蝴蝶在
她八岁的人生划过一道极其优美的曲
线,述说着飞翔(x迫ng)的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的
权(quan)利,谁都可以创造一个属于自
己的缤(n)纷世界。在这个清香袅miao)
袅的早晨,安静告诉我这样的道理。