外研版（三年级起点 三年级下学期 Module 1 AlphabetMy favourite toy is a car

Module1 Alphabet
Unit 2 My favourite toy is a car
教学目标：
1、激发学生学习英语的兴趣
2、谈论自己最喜爱的物品。如：颜色、数字、玩具等。
3、谈论他人最喜爱的物品
4、掌握新单词
教学重点：
1、掌握新单词：toy,doll,ship,computer game,car,kite.
2、能介绍自己喜欢的物品，掌握新句型。
My favourite ……
教学难点：
1、利用My favourite ……句型来谈论自己喜欢的物品。
2、利用His/Her favourite……句型来谈论他人喜欢的物品。
教学用具：磁带、玩具、图片、卡片、彩色气球
教学过程
Ⅰ Warm—up(热身)
1、老师热情的与学生打招呼问好，抽出个别学生，并且问道：“What’s your name ”引导学生用“My name is……”来回答，这样既能起到复习的作用，也为本课的学习埋下伏笔。
2、老师可以把这两个句型写在黑板上让同桌之间来练习此句型，既能调动学生积极性，也能让学生熟练该句型。
Ⅱ Presentation(呈现新课)
1、老师拿出事先准备好的图片，图片上只画出该物品的一小部分，让同学们猜一猜是什么？如果学生能够猜出，那么老师就把该图片补充完整，从而引出本课的新单词：toy,doll,ship,computer game,car,kite。老师把这些新单词以正确的格式写在黑板上事先画好的格子里，使他们更进一步对英文字母的格式加深印象。然后老师进行领读，在领读的过程中，纠正他们的读音。
2、老师拿出其中一张画有玩具图像的卡片，然后对学生说：My favourite toy is a doll.并把此句型写在黑板上进行领读。然后，老师让学生拿出课前准备好的玩具，鼓励他们把自己最喜欢的玩具介绍给别人。小组之间进行练习，练习完后，老师可以抽个别学生来介绍自己最喜欢的玩具（老师可以多抽查些学生，从而使学生熟练掌握该句型）。
3、听录音。教师播放第一遍录音，要求学生仔细听，边听边在课文中圈出黑板上板书的新单词（toy,doll,ship,computer game,car,kite）和本文的主人公。教师播放第二遍录音，要求学生跟读，并且注意课文中的重点句型（My favourite toy is……）。教师播放第三遍，让学生边听边连线（让学生把主人公和他们所喜欢的玩具用直线连起来）。
Ⅲ （Practice）趣味练习
1、教师和学生一起完成教科书上的连线，然后要求学生对本文主人公最喜爱的玩具进行汇报，并引导他们会把My favourite toy is……转化成his/her favourite toy is……。小组之间进行练习。最后，老师抽学生来汇报。
2、教师可以仿照单元活动4来学习儿歌。教师通过领读使学生熟悉儿歌，然后，教师播放录音，请学生跟着录音哼唱，也可以让学生跟着儿歌边唱边击掌，以提高学生兴趣。（教师可以多次播放录音，也可以是教师领唱。
Ⅳ Add—Activities(扩展性活动)
教师可以在教室里挂满五颜六色的彩色气球，教师让学生用英语把他们表示出来，然后，教室指着其中一种气球对学生说：“My favourite colour is blue.”。教师给他们解释“colour”的意思并领读，然后教师可以问学生“What’s your favourite colour ”让学生小组之间进行练习，教师也可以在旁进行协助。最后，教师可以抽一部分学生来说一下他们最喜欢的颜色是什么？
Ⅴ Summary（小结）
让学生以小组为单位，采访一下他们的小组成员最喜欢的玩具、颜色分别是什么？并把他们采访的结果记下来。教师可抽个别学生把他所采访的结果汇报给全班同学。
Ⅵ Homework(家庭作业)
询问自己的家人、朋友最喜欢什么颜色、玩具，并记录下来。
板书设计：
Unit 2 My favourite toy is a car
1、What’s your name
My name is……
2、toy,doll,computer game,car,kite
3、What’s your/his/her favourite……？
My/His/Her favourite……