2021年浙江省中考科学复习 第1讲 多种多样的生物（课件 63张PPT)

第1讲　多种多样的生物
思维导图
考点扫描
1．生物的基本特征主要有：①除病毒外，生物都是由_________ 构成的；②能进行新陈代谢；③能生长、发育和繁殖后代；④对外界刺激能作出反应；⑤能遗传和_______；⑥能适应并影响环境。其最基本的特征是能进行________。
考点一　生物与非生物(七上教材P34)
细胞
变异
新陈代谢
2．生物与非生物的判断：看是否满足生物的六大基本特征，若同时满足则属于生物，若不满足某一特征，则不属于生物。
【备考补充】生物与非生物的根本区别是生物可以进行新陈代谢，而不是是否会动、会变大等，新陈代谢是生物的最基本特征。
1．(2020，通辽)一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是( )
A．能进行呼吸　 B．能变异
C．能生长 D.对外界刺激作出反应
C
1．放大镜
(1)适用范围：观察蜗牛等小动物的形态和特征。
(2)适用方法：一只手拿着放大镜靠近一只眼睛，另一只手拿着要观察的物体，放在放大镜(凸透镜u考点二　放大镜和显微镜(七上教材P40)
2．显微镜
(1)适用范围：观察微小的生物或细胞等的结构。
(2)显微镜的结构(如图)。
(3)显微镜的使用
①取镜：一手握住镜臂，另一手托住镜座。
②安放：安放时，要使镜筒朝前，镜臂朝后，放在实验者前方略偏左的地方，便于左眼观察，右眼同时睁开便于绘图。
③对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对_______；转动遮光器，使较大的光圈正对通光孔；左眼看
通光孔
目镜，右眼睁开，调节 ，直至视野里看到明亮的圆形光斑为止。
④调焦：先用眼看物镜，再调节 ，使镜筒下降接近玻片，然后左眼看目镜，反向调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节 ，直至看清物像为止。
⑤观察记录：双眼同时睁开，用左眼观察目镜，右眼以便及时记录观察结果。
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
通光孔
⑥收镜整理：把目镜放回镜盒，在镜筒上方盖上塑料盖。同时镜筒下降，两个物镜朝前放置。反光镜要竖放。
(4)方法与规律
①对光时“三转一看”：转动转换器，转动遮光器，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为宜。
②观察时“三先三后”：
先低后高——先用低倍镜，后用高倍镜；
先降后升——先降镜筒，后升镜筒；
先粗后细——先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋。
③显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
(5)显微镜镜头的辨别
①目镜：直插式，无螺纹，目镜越长，放大倍数越 ；
②物镜：螺旋式，有螺纹，物镜越长，放大倍数越 。
小
大
(6)判断视野中出现的污点位置
视野中出现的污点一般会在目镜、物镜或玻片标本上。
①首先转动目镜，如果污点不动，则污点不在 上；
②移动玻片标本，污点也不动，则污点肯定在 上；
③若污点在反光镜上则不会在视野中看到。
考点二　放大镜和显微镜(七上教材P40)
目镜
物镜
(7)显微镜的成像特点与玻片的移动方向
①显微镜下所看到的像是倒立的(上下颠倒、左右相反、放大的虚像)；
②玻片的移动方向与物像的移动方向 (填“相反”或“一致”)。
(8)显微镜的放大倍数与成像特点
显微镜的放大倍数越大，观察范围越 ，视野越暗，细胞数目越 ，细胞体积越大。
相反
小
少
2．(2020，娄底)用显微镜观察植物细胞时，从甲图到乙图正确的步骤是( )
①调节粗准焦螺旋　②调节细准焦螺旋　③调大光圈　④转动转换器 ⑤向左移动装片　⑥向右移动装片　⑦调小光圈　⑧反光镜换成凹面
A．⑤→④→③→⑧→②
B．⑥→④→③→⑧→②
C．⑤→④→⑦→⑧→②
D．⑤→④→③→⑧→①
A
3．(2020，金华)用显微镜“观察洋葱表皮细胞”的实验过程中，对光时，肯定不需要进行的操作是( )
A．调节反光镜
B．调节光圈
C．调节细准焦螺旋
D．转动物镜转换器
C
4．(2020，贵港)关于显微镜的使用，下列操作方法恰当的是( )
A．下降镜筒时，从侧面注视物镜
B．对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
C．发现镜头有污点时，使用纱布进行擦拭
D．观察时物像偏向右下方，将标本往左上方移动
A
1．分类方法：以生物的 、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类，并根据它们之间的差异大小，由高到低分为七个等级，依次为 。 是最低等级，也是分类的基本单位。分类等级越高，同类生物的共同点 ；分类等级越低，同类生物的共同点 。
考点三　生物的分类(七上教材P56)
形态结构
界、门、纲、目、科、属、种
种
越少
越多
2．二歧分类检索表
常用的一种检索表，这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对 的区别，分成相对应的 分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
相对性状
两个
5．(2020，娄底)小王同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。则该同学的归类依据是( )
A．是否产生种子
B．种子中子叶的数目
C．种子是否有果皮包被
C
1．分类依据：动物体内有无 脊椎骨(脊柱)
2．各种动物的特征(根据形态特征不同进行分类)
(1)
脊
椎
动
物
考点四　常见动物的分类及特征(七上教材P56)
(2)无脊椎动物
6．(2020，台州)2020年5月，台州市民捡到形似小猫的胎生动物，经鉴定为国家二级保护动物——豹猫。如图中饲养员正用奶粉喂养小豹猫。豹猫属于( )
A.哺乳类
B.鸟类
C.爬行类
D.两栖类 　　　
A
7．(2020，铁岭)俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是( )
A．青蛙体表无覆盖物，失水较快
B．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官
C．在水中或陆地都没有足够的食物
D．身体散热差，不能长时间留在水中
B
1．分类依据
考点五　常见植物的分类及特征(七上教材P69)
2．植物的主要分类及其特征
8．(2020，成都)种子植物根据种子外面有无果皮包被，分为 和被子植物。种子植物中，等级最高、种类最多、分布最广的类群是 。
裸子植物
被子植物
9．(2020，岳阳)既要靠叶进行光合作用，又依赖叶吸收水和无机盐的植物，最可能的是( )
A.银杏 B.向日葵 C.肾蕨 D.葫芦藓
D
10．(2020，杭州)小金在野外观察到4株植物P、Q、R和S，并设计如图所示的二歧分类检索表来分辨这些植物。若上述4株植物中有一株植物是桃树，则它是( )
A．P　　B．Q　　C．R　　D．S
C
1．分类依据
考点六　常见微生物的分类及特征(七下教材P33)
2．微生物
(1)细菌：细菌主要由细胞壁、
、细胞质和含有遗
传物质的 等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构，为单细胞原核生物。
(2)真菌：单细胞或多细胞异养 微生物，主要有三类——酵母菌、霉菌和食用菌。
(3)病毒：没有细胞结构，只能寄生在活细胞中。
细胞膜
核区
真核
11．(2020，杭州)历史上蘑菇等
真菌曾被归于植物界，后来由于
其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。
(1)如图所示酵母菌的生殖方式为 ；从同化作用的角度看，酵母菌的营养方式是 。
出芽
异养
(2)真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺乏 (填写细胞结构)。
(3)根据上述材料可初步推测，真菌与 (选填“植物”或“动物”)的亲缘关系更近。
叶绿体
动物
精讲释疑
生物的生存都需要营养，能呼吸、生长和繁殖、遗传和变异，能够对外界刺激做出反应，除病毒外，都有细胞结构。生物体最基本的特征是能进行新陈代谢。
题型一　生物的基本特征
【例1】　(2020，东营)下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是( )
A
1．(2020，潍坊)同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的( )

A.能够生长和发育
B．能对各种刺激作出反应
C．具有新陈代谢现象
D．对环境有一定的适应性
D
熟练掌握显微镜的结构和使用方法，注意事项详情见第2页，要理解显微镜放大倍数与视野亮暗的关系。
【例2】　(2020，郴州)如图是普通光学显微镜的结构示意图，请据图回答问题：
题型二　 显微镜的使用
(1)使用光学显微镜的规范操作步骤是 。
A．取镜　B．观察　C．安放　D．对光　E．整理桌面、收好显微镜
(2)使用显微镜时，需要通过调节[⑥] 上光圈的大小和调整反光镜的角度来调节视野亮度。
(3)要使观察到的物像更加清晰，还应调节[ ]细准焦螺旋。
ACDBE
遮光器
②
(4)如果物像位于视野的右上方，要将物像移至视野中央，应将玻片标本向 移动。
(5)在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，最佳的目镜和物镜的组合是 。
右上方
5×、10×
2．显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是( )
A．显微镜放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少
B．调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
C．若把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
D．对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
D
3．根据你所学的显微镜知识，回答下列问题：
(1)对光时，转动物镜转换器，使 正对通光孔。
(2)调焦时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是 。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋，使物镜靠近载玻片
低倍物镜
C
(3)观察血涂片，显微镜视野中看到的物像是 。

A
生物分类必须依据一定的标准，分类标准是不确定的，标准不同分类结果也是不同的。分类可以逐级进行，产生不同的等级。熟悉常见生物类群的特征可帮助较快地找出共同点，从而确定分类的标准。中考中常见的是通过图形的交集表示相同特征，浙江经常以检索表的形式进行考查。
题型三　生物的分类
【例3】　检索表是生物分类和鉴定的重要工具。
(1)生物检索表是根据生物一对或几对 的区别，逐级排列编制而成。
相对性状(或特征)
(2)下表是四种植物叶片的信息表，某同学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类，并制作了二歧式检索表，表中“*****”处信息已省略。检索表中“？”处的信息是 。
叶呈盾形
4．(2019，湖州)蛙是我们熟悉的动物，也是科学研究常用的动物。
(1)蛙属于脊椎动物中的两栖类。上表是脊椎动物检索表。“两栖类”在检索表中对应的是 (选填“A”“B”“C”“D”或“E”)。
(2)在去除脑但保留脊髓的蛙(脊蛙)的腹部贴上浸有硫酸的纸片，蛙会用四肢将其扒去。这一事实说明参与这一反射的神经中枢在蛙的 中。
D
脊髓
脊椎动物主要分为鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类、鸟类，植物主要分为藻类、苔藓类、蕨类(孢子植物)、裸子植物和被子植物(种子植物)。熟悉各类动植物的基本特征即可解题。
题型四　 动植物类群的特点
【例4】　(2020，苏州)地球上现有动物约150多万种，对它们进行科学分类能更好地了解它们。若将①蜘蛛、②黑鱼、③蚯蚓、④虎鲸四种动物分为两类：一类是①③；另一类是②④，则分类依据是( )
A．是否有脊椎骨 B．体温是否恒定
C．是否胎生哺乳 D．是否用肺呼吸
A
【例5】　(2020，东营)生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是( )
A．卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖
B．海带、地钱都依靠叶进行光合作用
C．雪松、油松的果实通常称为“球果”
D．银杏、杏都靠种子繁殖后代
D
5．(2020，金华)据报道，21世纪10年代已有467个物种灭绝，2020年我国珍稀物种长江白鲟也灭绝了。长江白鲟是一种用鳃呼吸、靠鳍运动的动物，它在长江流域少有天敌。栖息地被破坏、过度捕捞、河流污染，是造成它灭绝的主要原因。长江白鲟在动物分类上属于( )
A．鱼类 B．两栖类
C．爬行类 D．哺乳类
A
6．金华市公布的吉祥物“金金”“华华”(如图)，其中“金金”形似金华特产佛手，“华华”源于金华市花茶花。茶花喜温暖、湿润的环境，花期较长，花型秀美多样，蒴果圆球形。茶花在分类上属于( )

A．被子植物 B．裸子植物
C．蕨类植物 D．苔藓植物
A
诊断自测
1．(2020，绥化)俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是( )
A．生物的生活需要营养
B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出身体内产生的废物
D．生物能生长和繁殖
A
2．(2020，温州)2020年4月，温州南麂海域近10年来第一次出现海豚群。海豚是生活在水中的哺乳动物。下列对海豚描述正确的是( )

A.用鳃呼吸
B．体外受精
C．体温恒定
D．用翼飞翔
C
3．(2020，临沂)“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中描写的植物分别属于( )
A．苔藓植物　裸子植物
B．苔藓植物　被子植物
C．藻类植物　裸子植物
D．藻类植物　被子植物
B
4．(2020，海南)下列有关显微镜操作的叙述，正确的是( )
A．用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡
B．若将左上方的物像移向视野中央，应向左上方移动 玻片标本
C．下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像
D．转换高倍物镜后，为使物像更清晰，需转动粗准焦 螺旋
B
5．(2020，青岛)某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是( )
A．①②的分类依据是体
内有无脊柱
B．③④的分类依据是身
体是否分节
C．⑤是胎生，⑥是卵生
D．动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
B
6．下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：
① ，③ ，⑤ 。
流感病毒
松树
扬子鳄
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，为了保护生物的多样性，建立 是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是 。
(4)生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是 。
自然保护区
菜豆
界