冀少版 五年级下册音乐 第六单元 洨河上有座赵州桥｜教案 （表格式）

教学内容
洨河上有座赵州桥
领导
签字
教学目标
指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲。
了解赵州桥和部分我们家乡的名胜古迹
教学重点、难点
有感情的延长歌曲
掌握小附点节奏型
教具学具
电脑多媒体、相关音响资料、电子琴。
教
学
程
序
教
师
指
导
学
生
活
动
一、导入
老师：同学们出去玩的时候去过哪些名胜古迹
老师：那位同学知道我们的家乡河北有哪些旅游胜地和名胜古迹
PPT展示我们河北省的名胜古迹，引出赵州桥从而引出本节课要学的歌曲《洨河上有座赵州桥》
教唱歌曲
初听歌曲：感受歌曲情绪，速度
2，复听歌曲：讲解今天要学习的新的节奏型x.x
小附点节奏，边听歌曲边找出歌曲中的x.x
圈出
讲解x.x
节奏性怎么打拍
分解
x.
x
根据四分音符和八分音符讲解小附点节奏
型时值。分解念
da
da
a
分解念熟练以后，将da和a连起来念，边划拍边念，熟练后基本掌握。
再听歌曲
第三次听歌曲时，跟着音乐一起小声哼唱，掌握歌曲大致的旋律，便于学唱。
学唱歌曲
分句学唱：学生自主识谱，可以小组讨论
以小节为单位将音符节奏念出来
念完每小节节奏后带上音高将谱子唱出（第一遍跟老
师学唱，第二遍第三遍跟琴合唱）
谱子唱熟后用a代替歌词熟唱整首歌的旋律
语言要生动，让学生找出书中今天要认识的新朋友
教师指导速度并做示范，让学生在纸上画好拍子走向沿着画好的拍子边打拍边念。
学生回答老师的问题，与小组同学交流
学生：速度较慢、有一种自豪感
学生：圈出新节奏并举手回答，答案不全面时补充回答
全体学生跟着音频小声哼唱
小组讨论自己识谱结果，派代表发言
教学内容
洨河上有座赵州桥
领导
签字
共
2课时
第
2课时
课
型
新
授
教学目标
指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲。
了解赵州桥和部分我们家乡的名胜古迹
教学重点、难点
有感情的延长歌曲
掌握小附点节奏型
教具学具
电脑多媒体、相关音响资料、电子琴。
教
学
程
序
教
师
指
导
学
生
活
动
学唱歌曲
上节课已经用a代替歌词将旋律唱熟，复习歌曲旋律跟着老师的电子琴伴奏哼唱旋律。
将歌词带入旋律学唱整首歌曲
跟随音频完整的唱两遍歌曲
跟着音频伴奏唱
学生活动
1、全体同学齐唱歌曲
2、小组PK赛
评比标准：声音3分
旋律准确度5分
整体表情感觉2分
3、个人表演
每节课只有五个单独表演的名额
六、课外延伸
了解赵州桥PPT展示（文字
图片）
了解洨河PPT展示
延伸歌曲《赵州桥》播放音频
延伸河北历史旅游胜地和文化古迹：白洋淀（小兵张嘎的故事）
避暑山庄
山海关
琅琊山五壮士
通过对本首歌曲的学习让更多的同学了解我们家乡的文化，经典，梳理孩子们爱家乡，以家乡为荣的情感。
课堂小结
总结本节课所学节奏性
回忆本节课所了解到的文化知识
掌握歌曲的演唱，有感情演唱
激发同学们热爱家乡的情感
分句带入歌词，分句唱熟
指导学生的第一句起拍，掌握好伴奏
多种形式演唱让同学们更牢固的掌握歌曲
将总结的任务教给学生，让学生学会自己总结
学生活动积极，活跃
个人表演积极，表现好的同学可以获得个人表演机会
学生小组讨论，代表发言