浙江省杭州地区11-12学年七年级第二学期3月学科质量检测试卷（语文）

浙江省杭州地区2011-2012学年第二学期3月学科质量检测
七年级语文试卷
考生须知：
1、本练习卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分。
2、必须在答题卷的对应答题位置答题。
3、答题前，应先在答题卷上填写班级、姓名、学号。
一、基础知识积累及运用(30分)
1、加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A、可汗hán 收敛liǎn 攒成 cuán 人迹罕至hǎn
B、嗥鸣háo 哽咽gěng 玉簪 zān 鸡毛掸子dǎn
C、骊歌lí 木屐jī 云鬓bìn 高山之巅diān
D、斑蝥máo 蝉蜕 ruì 锡箔bó 惊涛澎湃pài
2、没有错别字的一组是（ ）（3分）
A、肃静 斑斓 花圃 亘古 B、祈祷 懊诲 丰饶 污秽
C、征发 屏障 默契 臃肿 D、耻辱 蚱蜢 崎岖 怪诞
3、下列句中空缺处依次选填词语最恰当的一项是（ ）（3分）
①这些贪官 ，收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，罪有应得。
②黄山的层峦叠嶂，奇松怪石， ，另人惊叹
③篮球场上 ，四方框框让情绪激动的群众完全包围，盛况空前，犹如古罗马竞技场。
A、大言不惭 巧夺天工 人声鼎沸 B、贪得无厌 巧妙绝伦 人声鼎沸
C、贪得无厌 巧夺天工 人才济济 D、大言不惭 巧妙绝伦 人才济济
4、填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）(3分)
天地有大美，于简单处得;人生有大疲惫，在复杂处藏。人， ; 。这反映出的现实问题是：更多的人， ， 。
①要活出简单来不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单
A、①②④③ B、①④②③ C、②③①④ D、②③④①
5、下列句子标点符号使用都正确的一项是（ ）(3分)
A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？
B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西——希望和梦——来减轻他的苦难遭遇。
C、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
D、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
6、补写出下列名句的上句或下句。（只选做3小题）（3分）
①忧郁的日子需要镇静； ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
②________ ，关山度若飞。（宋.《木兰诗》）
③深林人不知，______________ 。 (王维《竹里馆》)
④夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
7、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通；可以删去或者调换词语，但不得改变原意）（3分）
①人类社会千姿百态、纷繁复杂。
②人类社会的发展具有规律性。
③这个规律是不以人们的意志为转移的。
8、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改 (3分)
①为什么人类对火星充满始终向往 ②因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园。③尽管火星上的温度是零下200℃，但从太阳系的所有行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。
9、用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过15个字。(3分)
近日，2010广州亚组委正式对外宣布，在本届亚运会上如果有个人，包括团体能够打破世界纪录，将在原有奖牌的基础上向他们颁发“昆仑山世界纪录奖”，并授予1万美元奖金及特制昆仑玉奖杯，鼓励亚洲体育健儿勇于挑战自我，勇于突破的精神。
10、仿照下面句子的句式和修辞方法，再写两个关于书的句子。（3分）
书是财富，能提供你精神的食粮；书是朋友，能伴随你走过寂寞的岁月。
， ； ， 。
二、阅读下面的文章，完成11——18题。（30分）
（一）一日的春光（冰心）（16分）
去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”
今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。
天下事都是如此——
去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量、生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远吗 ”
然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天，看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋在漠漠的黄尘里……
九十天看过尽——我不信了春天!
几位朋友说，“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中，始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园去看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花，桂花，香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的。
海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得”哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，是造物者最得意的作品。
斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了!
这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……
看见过幼稚园放学没有 从小小的门里，挤着跳出涌出使人眼花缭乱的一大群快乐、活泼的力量和生命．这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天!
那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的憎嫌，这是都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，——似乎春在九十日来无数地徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此枝头，快意恣情地一放!
看得恰当好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香。过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧素如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了报复，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只肯背着脸，低着头，撅着嘴说，“早知道你又来哄我，当初又何必把我冰在那里呢？”
11、指出下列句子中加点的词语在文中的具体含义。（2分）
我要尽力地吞咽今年北平的春天。
12、下列句子形象生动，富有表现力，请加以欣赏。（6分）
①有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了!”
②这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……
13、“海棠花又是我深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（4分）
14、文章第三自然段作者说“天下事都是如此——”，你同意这个说法吗？为什么？（4分）
(二)低碳生活处处可为(14分)
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。
15．本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（3分）
16．“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中两个“更多的”能否删去？为什么 （3分）
17．第③段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
18．从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（4分）
三、文言诗文赏读：
（一）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
（二）
江革①幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之②深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③，与弟江观同生④，少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖⑤，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（节选自《梁书·江革传》）
【注释】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艰：父亲去世。④同生：孪生兄弟。⑤训勖：督促、勉励。⑥服阕：服孝期满。⑦谢朓：南朝宋著名诗人。⑧宿卫：值夜班。
19、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分） （ ）
A、稍稍宾客其父（以宾客之礼相待） B、六岁便属文（写）
C、其文理皆有可观者（文采和道理） D、少孤贫（孤独）
20、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分） （ ）（ ）
A、泯然众人矣 尘气莽莽然 B、自是指物作诗立就 自为其名
C、与革充卧具而去 待君久不至，已去 D、乃脱所著襦 去后乃至
21、用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
①日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②十六丧母，以孝闻。
22、江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？（4分）
23．阅读下面古诗，回答（1）（2）两题。（5分）
江 上（宋 王安石）
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
（1）“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法，写出了江上怎样的特点？（2分）
（2）从后两句来看，本诗采用了怎样的艺术手法，蕴涵了怎样的哲理？（3分）
四（40分）
24．按要求作文。
春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。
春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在静寂中悄然孕育……
雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。
要求：①文体不限，字数在600字至800字之间；
②文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
语文答题卷
题号 一 二 三 四 总分 核分人 复核人
得分
一（30分）
题号 1 2 3 4 5
答案
6．（只选做3小题）（3分）
（1）_____________________（2）_____________________
（3）_____________________（4）_____________________
7．（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8.(3分)
①________________ ②________________③____________________
9．（3分）
________________________________________________________________
10．（3分）
_________________________________________ ____ ___ __
。
二（30分）
（一）
11、（2分）
_____________________________________________________________ ___
12
(1) ________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________ _______________________________________________________________
13．（4分）
_______________
_________________________________________________________________
14．（4分）
_______________________________________________________________ _
（二）
15．（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
16．（3分）
________________________________________________________________________________________________
17．（3分）
________________________________________________________________________________________________
18．（4分）
_______________________________________________________________________________________ _
三（20分）
19．（3分）____ 20.（4分）_____
21.（4分）
（1）__________________________________________
(2)______________________________________________
22.（4分）
____________________________________________ __
23.（1）（2分）
_______________
（2）（3分）
四（40分）
24．
语文参考答案
一、积累与运用（30分）
1、D 2、B 3、B 4、C 5、B
6（只选做3小题）
①相信吧，快乐的日子将会来临 ②朔气传金柝
③明月来相照 ④思君不见下渝州
7、人类社会虽然千姿百态、纷繁复杂，但是它的发展具有规律性，而且这个规律是不以人的意志为转移的。
8、 ①把“充满”与“始终”互换位置 ②句末加上“的”或“的地方(的星球，的行星)”，或去掉“是”。 ③“从”改为“在”。
9、广州亚运会将新增破世界纪录奖
10、既仿写句式，又仿暗喻，后句应承前句进行解说。如：初中生活，是一颗稍嫌青涩的果，所有的无知懵懂正是它的最美丽的颜色。
二、现代文阅读（30分）
11．（2分）吞咽：尽情地享受，表达了“我”在寒冬中对春天强烈的期盼之情。
12. ①运用了动作、神态描写，形象地写出了作者对春天的期盼与喜爱之情。（3分）
②运用了拟人的修辞手法，“乱哄哄”“挤”等词生动地写出了海棠花开得繁茂，表达了作者对春天的喜爱之情。（3分）
13.(4分) 海棠虽然无香，但它浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。
14.（4分）此题为开放性题型，有理即可。
15、（3分）谈了三个方面：（1）从碳足迹谈什么是低碳生活；（2）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放。（每点1分，要点概括恰当即可）
16．（3分）不能.两个“更多的”强调了与生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。体现了说明文语言的准 确性和科学性。（语意相近即可）
17．（4分）运用了举例子和作比较的方法（2分）。运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的（1分）；运用作比较的方法，让人们更具体，更明确地知道了哪一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有效地选择低碳生活。（1分）（语意相近即可）
18．（4分）①高碳生活是无法回避的，必须正视，因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充，并与低碳生活形成鲜明的对比，使文章内容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通过补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。（2分）（语意相近即可）
三、古诗文阅读（20分）
19、D 20、AC
21、①仲永的父亲每天带拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习
②十六岁母亲去世，他因为孝顺闻名。
22、相同：都是年少有才，有较高的文学天赋
不同点：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。
启示：种豆得豆，种瓜得瓜，一分辛劳一分才，后天教育和勤奋学习比天分更重要。
23、(1)拟人。含雨的暮云低垂并缓慢移动。（2分，各1分）
（2）寓理于景（或借景抒情）（1分），诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟：不甘屈从阴暗，不怕青山阻隔，便能得到千帆竞渡的开阔心境，就能战胜眼前的迷茫与困难。（答“困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明”也可，2分）
四、作文（40分）
24.分五等评分。
一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29-34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22-28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16-21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。
②书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌加1—3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④300字以上500字以下者，降等给分。
文言文翻译：
江革小时候就很聪明，早早就表现出写文章的才能和情思，六岁时就会写文章。江柔之非常赏识他，说：“这个孩子一定会振兴我的家族。”江革九岁时父亲去世，他和弟弟江观一起生活在孤苦无依的贫困中，也没有老师朋友作伴，兄弟两人就互相激励，读书的精力始终没有表现出疲倦。十六岁母亲去世，他因为孝顺闻名。服丧完毕，江革就和弟弟江观一起到太学，被增补为国子生，在考核中评为优秀等次。 谢朓曾经在值夜班回家时（顺路）拜访江革。当时下着大雪，（谢朓）看见江革盖着破棉被，铺着单薄的席子，但是沉醉于学习中不知疲倦（寒冷），叹息了很长时间，就脱下自己穿的棉衣，并亲手割下半片毡给江革作为卧具才离开。
200
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