（机构适用）初中语文八年级下册期末复习--记叙文之赏析语言 课后提升讲义（含答案）

寒假语文辅导教案
教学课题
记叙文专题之赏析语言
教
学
目
标

了解记叙文的定义和六要素；
把握记叙文的线索；
3、赏析文章的优美语言；
教
学
重
难
点
把握记叙文的线索；
从修辞角度和描写方法角度赏析语言。
课
堂
教
学
过
程
课
堂
教
学
过
程
课前 检查
作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□
建 议:
教学内容
课堂收获
一、记叙文的定义
以记叙为主，描写、抒情、说明、议论为辅，以写人物的经历和事物的发展变化为主要内容的一种文体。
一般都具有六要素：更好地把握文章结构，弄清中心事件。
二、记叙文的人称
第一人称（我） 鲁迅《藤野先生》
作用：便于直接抒情；读起来有一种亲切感和真实感。
第二人称（你，您） 丰子恺《给我的孩子们》
作用：亲切自然；感情强烈。
第三人称（他，她，它） 茨威格《列夫·托尔斯泰》
作用：客观展现生活，不受时空限制。
三、记叙文的线索
1、以人物为线索 朱自清《背影》
2、以物为线索 茅盾 《白杨礼赞》?
3、以情感为线索? 魏巍《我的老师》?
4、以时间为线索如?朱德《回忆我的母亲》?
5、以地点变化为线索 鲁迅《从百草园到三味书屋》?
四、赏析记叙文的语言及表达效果
从修辞的角度赏析
①答题公式：修辞手法+表达作用+具体内容+表达情感
②知识储备：常见的修辞手法
比喻：把…比作…，生动形象地写出了…，表现了…感情。
拟人：赋予…人格化，生动形象地写出了…，表现了…感情。
夸张：突出了…事物的…特征，表现了…感情。
对比：把…和…作对比，突出了…，表现了…感情。
排比：层层深入，气势磅礴地写出了…，表现了…感情。
引用: 引经据典，写出了…，增加了文章的诗意和感染力，使之更有说服力。
通感：生动形象地写出了…，表现了…感情。
朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的
歌声似的”。

从描写方式的角度赏析
①答题公式：描写方式+生动形象、细致传神+具体内容
②知识储备：描写方式
语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写
从重点词语赏析
从句式角度赏析
五、实战演练
算计 陈志江
①A夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。B他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。
②哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。
③当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。
④骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗？这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？
⑤不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。
⑥二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。
⑦三十五，少一分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。
⑧好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。
⑨大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。
⑩行，你给四十元把雨伞拿走吧。C财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色。少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。
?慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？
?哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。
?七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？
?一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。B吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说，哈哈，你们俩也不用争了，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。
?有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。
?吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？
?管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。
?少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！
?两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。
（选自《小说选刊》2017年第1期）（1）通读全文，说说你对文章题目含义的理解。
1、通读全文，说说你对文章题目含义的理解。（4分）

2、品味句子，回答问题（6分）
（1）小说第①处画线句A在文中有何作用？ （3分）

（2）品读小说画线句子B，请加以赏析。（3分）


3、 通读全文思考，小说的结局有何妙处？（4分）


六、练习巩固
（一）基础训练
1.古诗文默写。（10 分）
① ，悠然见南山。
② ， 所以动心忍性， 。
③角声满天秋色里， 。
④无可奈何花落去， 。
⑤ ，志在千里。
⑥ ，烟波江上使人愁。
⑦东皋薄暮望， 。
⑧《赤壁》中诗人发挥想象，从反面落笔，议论历史，抒发感慨的句子是 ，
。
2.根据拼音写汉字或给加点字注音。（3 分）
①鲜腴（ ） ②zhì息（ ） ③婆suō（ ）
3.下列文段中加点字解释不正确的是（ ）（3 分）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。”
A.惠： 同“慧”，聪明 B.毛：草木 C.固：坚固 D.彻：通达，这里指改变
4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A．电视剧《人民的名义》让“达康书记”火了，其扮演者吴刚多年坚守话剧舞台、磨砺演技的经历却鲜为人知。
B．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
C．市政府对城市建设合理规划，因地制宜，努力改变城市面貌。
D．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁，呈现出一派迷人的田园风光。
5.下列语句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A．在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B．“中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C．中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
D．博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。
6.下列文学常识有误的一项是（ ）（3分）
A．《水经注》是北魏的郦道元所作，是我国古代著名的地理作品，全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故等。
B．《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家茨威格，他用妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示他深邃而卓越的精神世界。
C．《答谢中书书》《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。
D．《记承天寺夜游》是苏轼因“乌台诗案"官贬黄州时所作。一个“闲”字意味深长，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜。
7.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．美国记者埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中通过自己的所见所闻，向全世界客观报道了共产党和红军的真实情况，这本书发行时曾易名为《西行漫记》。
B.《红星照耀中国》一书展现了中国共产党为民族解放做出的不懈努力，也表现了他们乐观向上、甘于奉献、勇往直前的红军精神。
C．法国昆虫学家法布尔所写的科普巨著《昆虫记》之所以引人入胜是因为法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，书中洋溢着对生命的尊重与赞美。
D．《昆虫记》的语言诙谐，行文活泼，常用极度夸张的手法表现昆虫世界，科学与文学的完美结合使其无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
阅读下面文字，结合《昆虫记》整本书的阅读，进行思考探究，完成第8题。（3分）
【材料一】如果学生没有发现什么老师不知道的事，那么在雷沃米尔之后再谈论蝉的故事也没什么意义。这位伟大的博物学家就在我居住的地区收集研究资料，他把标本泡在三六烧酒里，用大型马车运过去。但我恰好相反，我是在蝉的陪伴下生活的。当七月来临，它们占据了从牲口棚到屋檐下的每处角落。我们共享同一个居所。我是房子的主人，但在房子外面，蝉才是掌权的主妇，她吵吵嚷嚷，无理取闹。这位性格直率的邻居常常前来拜访，让我得以了解关于她的一些细节，雷沃米尔做梦都没法拥有这样的条件。——节选自《蝉出地洞》
8.请你品味【材料一】中的画线句，联系整本书的阅读，说一说与雷沃米尔的研究相比，法布尔的研究有什么独特之处？
我们共享同一个居所。我是房子的主人，但在房子外面，蝉才是掌权的主妇，她吵吵嚷嚷，无理取闹。
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阅读赏析
他在岁月面前认了输 （15分）丁立梅
①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。“
②“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”
④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天。他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”
⑥“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采蜚然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。 老下去，原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，
我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”
⑨那两套衣，不过几百块。
⑩我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
?他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
?我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。他安安静静地跟着我，任由我牵着他。恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
1．通读全文，概括出文章中的“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。（4分）


2．从修辞的角度赏析第⑥段划线的句子。（3分）


3．文章第⑦段能否删去，为什么？（4分）


4．读完文章，你觉得文中的的父亲是怎样一个人?请结合文中具体内容加以分析。(4分)


七、课后作业????????????????
暗记
聂鑫森
(1)宽敞的画室里，静悄悄的。???
(2)初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上，写着五个篆字作画题：南岳风雨图。
(3)年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。???
(4)画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院毕业的，原在一家幻灯厂当美术师，能画能写。后来下海了，在湘潭城开了一爿小小的裱画店，既是老板又是装裱工。同事们都说胡笛的装裱技艺比一些老辈子强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢?
(5)画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。
(6)胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。
(7)石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，平心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出白他的手，他轻舒了一口气。且慢!因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有!
(8)石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一番面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛①，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。
(9)就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记?”
（10）石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是!这世间小人太多，不能不防！”
（11）胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢?”
（12）石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢?”???
（13）胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里!令石丁两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。”
（14）石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精道的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一途。他不能不佩服胡笛的好手段！
（15）石丁颓然地搁下了放大镜。
（16）胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”
（17）胡笛说完，很从容地走出了画室。
（18）石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!???
（19）他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
注：①石涛，明清时期杰出的画家。
小说中的人物胡笛是一个怎样的人？请结合小说内容加以概括。（4分）

17.请赏析文中画线句。（4分）


18.小说结尾，石丁为何决定不把《南岳风雨图》寄去北京参展?（3分）


请说说题目的含义和作用。（4分）


五、实战演练
1、指吴老头父女假扮买卖关系抬高价对男青年的算计；指买伞男青年用百元假钞买伞算计了吴老头。
2、①环境描写，写出了天气的突变，交代了故事发生的背景，为下文男青年急于买伞情节的展开做铺垫。
②动作、神态、语言描写，“急不可耐”,“抢”、“揣进”“高兴”等词，生动形象地表现了吴老头在计谋得逞后的激动和得意忘形之态，为下文吴老头未能发觉这是一张假钞作铺垫。
3、出人意料又在情理之中；富含讽刺意味，突出文章主旨。小说的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗，借此表达了对社会假恶丑的批判和多人性真善美的呼唤。
六、练习巩固
基础训练
1.略 2.略
3.C 4.D 5.C 6.B 7.D
8.这句话运用了比喻、拟人的修辞（1分），生动形象地写出了蝉的活泼、生动（吵闹、热闹），可以读出法布尔对蝉、对昆虫由衷的喜爱与尊重（1分），可以看出他研究的是鲜活的生命。（1分）
阅读赏析
1. ①他在我家沙发上坐.碰翻掉茶几上的一套紫砂壶.②他进卫生间洗澡.水漫了一卫生间.③答应帮我看汤锅.结果汤溢得满桌都是.④聊天话变得特别少.只顾傻笑.⑤头发鬓发胡茬都白了.⑥出了商场就辨不清方向.（答对4点得满分）
2.运用比喻的修辞.生动形象地写出了父亲的衰老.表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛.?
3. 不能.第⑦段属于插叙.补充交代了父亲昔日的意气风发.精力充沛.与父亲现在的衰老形成对比(1分).表达了作者对父亲老去的哀伤(1分)
4. ①从花两天时间为我搭瓜架子看出父亲是一个疼爱孩子的人. ②父亲年轻时.为全村人写家信.对联.可以看出父亲是一个乐于助人的人. ③我帮他购衣他推让.我要他不要跑丢他摆手让我放心.看出父亲的性格比较要强. ④我为父亲买衣服时.父亲说“太贵了.我们不用穿这么好的 .看出他是一个节俭的人. ⑤从碰翻我的紫砂壶等事件中发现父亲正在日益衰老. ⑥回家路上.父亲接受孩子的牵手.帮助说明他最终服老.(任选2点得全分.结合文章2分)
七、课后作业