饱和溶液与不饱和溶液课件新版

(共34张PPT)
安徽省科研课题：

活动与探究课例——
饱和溶液与不饱和溶液
城关中心校 燕群
【大胆猜想】
蔗糖、食盐等物质在一定量的水中能够无限制地溶解吗？并说出你的猜想依据？
【实验】
2克氯化钠
20ml水
20ml水
2克硝酸钾
2克氯化钠
20ml水
再加7克
氯化钠
待溶解后
2克硝酸钾
再加10克
硝酸钾
待溶解后
20ml水
操作
现象
结论
加入2克氯化钠，
搅拌
氯化钠在一定量的水中不能无限制地溶解
再加入7克氯化钠，搅拌
氯化钠溶解
氯化钠不能
完全溶解
操作
现象
结论
加入2克硝酸钾，
搅拌
硝酸钾在一定量的水中不能无限制地溶解
再加入10克硝钾，搅拌
硝酸钾溶解
硝酸钾不能
完全溶解
在 ，向 里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液。
一定温度下
一定量溶剂
一、什么叫饱和溶液、不饱和溶液
操作
加入2克氯化钠，搅拌
再加入7克氯化钠，搅拌
现象
结论
氯化钠溶解
氯化钠继续
溶解但不能
完全溶解
不饱和
溶液
饱和
溶液
操作
加入2克硝酸钾，搅拌
再加入10克硝酸钾，搅拌
现象
结论
硝酸钾溶解
硝酸钾继续
溶解但不能
完全溶解
不饱和
溶液
饱和
溶液
在 ，向 里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液。还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液。
一定温度下
一定量溶剂
一、什么叫饱和溶液、不饱和溶液
20ml水
有固体剩余的硝酸钾溶液
10克硝酸钾
冷却
【实验】
有固体剩余的氯化钠溶液
操作
加入2克氯化钠，搅拌
再加入7克氯化钠，搅拌
再加入20ml水，搅拌
现象
结论
氯化钠溶解
氯化钠不能完全溶解
剩余的氯化钠继续溶解
溶剂量的改变会导致饱和与不饱和的转变
操作
现象
结论
加入2克硝酸钾，搅拌
溶解
温度的改变会导致饱和与不饱和的转变
再加入10克硝酸钾，搅拌
有固体剩余
加热
剩余的硝酸钾继续溶解
再加入10克硝酸钾，搅拌
溶解
冷却
注意：只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”，溶液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。
硝酸钾饱和溶液
加入少量
高锰酸钾
说明:
硝酸钾的饱和溶液能
继续溶解高锰酸钾
【知识拓展】
【议一议】
分析实验思考：
1、有什么方法使不饱和溶液变为饱和溶液？
2、有什么方法使饱和溶液变为不饱和溶液？
操作
加入2克氯化钠，搅拌
再加入7克氯化钠，搅拌
再加入20ml水，搅拌
现象
结论
氯化钠溶解
氯化钠继续
溶解但不能
完全溶解
剩余的氯化钠继续溶解
不饱和
溶液
饱和
溶液
操作
现象
结论
加入2克硝酸钾，搅拌
溶解
再加入10克硝酸钾，搅拌
有固体剩余
加热
剩余的硝酸钾继续溶解
再加入10克硝酸钾，搅拌
溶解
冷却
不饱和溶液
饱和溶液
不饱和溶液
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶质或降低温度或
蒸发溶剂
增加溶剂或升高温度
二、饱和溶液与不饱和溶液的转化
三、结晶(分离混合物的方法）
热溶液
结晶：已溶解的溶质从溶液中以晶体的形式析出。
结晶有降温结晶（冷却热饱和溶液）和蒸发结晶二种。
从海水中提纯食盐的过程:
海水
氯化钠
多种化
工产品
母液
食盐
贮水池
结晶池
蒸发池
【小试牛刀】
向一杯饱和食盐水中加入食盐，下列说中不正确的是（ ）
A、溶剂的质量不变
B、溶液的质量不变
C、溶质的质量增加
D、溶液仍为饱和溶液
C
如何判断某一溶液是否是饱和溶液
【我做检验员】
1
2
氯化钠溶液
【我来转变它】
现有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，你有什么方法把它转化为饱和溶液？
【我总是有办法】
厨房里有体积相同，且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯，请你设计合理方法予以区分。
本节课有何收获和疑惑
【交流反思】
作业：填写实验报告单