第一节 传染病及其预防
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文档简介
(共50张PPT)
健康地生活
传染病及其预防
授课教师： 董晓光
疾病名称 是否患过此病 是否接种过疫苗
流行性感冒
麻 疹
水 痘
肺 结 核
近 视 眼
结 膜 炎
贫 血
龋 齿
蛔 虫 病
流行性乙型脑炎
下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？
传染病：流行性感冒、麻疹、水痘、结膜炎
蛔虫病、流行性乙型脑炎、肺结核、
灰指甲、乙肝
非传染病：贫血、龋齿、近视眼、冠心病
流行性感冒、麻疹、水痘、贫血、结膜炎、龋齿
蛔虫病、流行性乙型脑炎、肺结核、近视眼、冠心病、灰指甲、乙肝
常见的疾病
流行性出血性结膜炎
由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。
由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。
传染病与非传染病有什么不同？
近视眼：
结膜炎：
病原体：也叫病原生物，是能引起人和动植物传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物的统称。
几种常见的病原体
HIV立体模式图
蛔虫卵和蛔虫
几种常见的病原体
结核杆菌
一、传染病:
传染病具有传染性和流行性等特点，还有有病原体，地方性，季节性，免疫性等特点 。
定义：
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫
等）引起的能够在人与人之间或人
与动物之间传播的疾病。
特点：
1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？
答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
2、为什么老人和小孩更易患流感？
答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
讨论：
讨论：
2、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。
以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？
答：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
传染病流行
的三个环节
传染源
传播途径
易感人群
二、传染病流行的环节
传染源：
传染病患者
病原体携带
受感染的动物
传播途径
空气、飞沫传播
饮水、食物传播
生物媒介传播
接触传播
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物、媒介
土壤、接触
传播途径
传染病流行的环节
传播途径
传
染
源
易
感
人
群
切断
控
制
保
护
传染病预防措施
三、传染病的预防措施
预防传染病的
一般措施：
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
不与SARS病人接触
锻炼身体
消毒
洗手
戴口罩
隔离、治疗SARS病人
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
问题
预防传染病
的一般措施：
控制
传染源
切断传播
途 径
保护易感
人 群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
D
C
人类传染病
根据病原体的不同，可分为：
1、寄生虫传染病：蛔虫病、绦虫病
2、细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。
3、病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。
人类的传染病
根据传播途径的不同，人类的传染病可以分为：
呼吸道传染病：
消化道传染病：
血液性传染病：
体表性传染病：
流感、白喉、百日咳、肺结核、麻疹
细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病
狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣
疟疾、流行性乙型脑炎
根据上图回答下列问题：
１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；
２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一；
病原体
传播途径
３.甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿；
传染源
４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿ 患病后是＿＿＿＿；
传染源
易感人群
５.禁止健康人与病人接触，让健康人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
保护易感人群
切断传播途径
看一下，谁比谁聪明
1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。
2、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。
3、人类传染病按传播途径不同，可分为____________、____________、___________、____________。
4、预防传染病的一般措施是：________、____________、_______________。
5、传染源是指能散播___________的人或动物。
传染源
传播途径
易感人群
病原体
传染性
流行性
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
控制传染源
切断传播途径
保护易感群
病原体
1、传染病的概念
2、传染病流行的三个基本环节
3、预防传染病的一般措施
4、人类的传染病的种类
小结：
目前对人类健康威胁最大的疾病－－－艾滋病
艾滋病
阅读下面资料，回答问题：
血友病患者约翰需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命，他和正常人一样的生活着。结婚后有了一个可爱的女儿。当艾滋病在美国悄悄蔓延开来后，约翰因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难，然后也都全然不知。也就是在不知不觉中，通过性生活约翰将艾滋病传染给了妻子。妻子又怀孕了，艾滋病病毒又通过母亲悄悄的侵入幼小生命中，侵害了婴儿的各个器官，包括大脑。孩子生下后瘦弱、智力发育障碍，不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他妻子也相继发病而死亡。最终，只剩下约翰的大女儿孤零零的活在这个世界上。
1、从文中找出艾滋病的三种传播方式：
2、约翰家艾滋病的传染源是____________________________，易感人群是__________________。
3、假如你的朋友不幸感染了艾滋病病毒，你应该怎样和她（他）相处？说明理由。
血液传播
性传播
母婴传播
污染了约翰使用的血液制品的艾滋病患者
约翰和他的妻子、子女
掌握艾滋病传染途径的常识，既要保护好自己，又应关爱艾滋病患者或携带者。
警惕与思考
21世纪人类将有可能遭到新旧传染病围攻。
环境污染、气候变化、人口膨胀、滥施化肥农药、滥开滥采、入侵热带雨林、生活环境不洁……大大小小的环境因素，都会给各种病毒提供可乘之机。那些长期威胁人类的传染病如霍乱又卷土重来，艾滋病(AIDS) 的迅速蔓延，非典肆虐再次告诉我们，人类控制传染病的斗争远未结束。面对传染病对人类健康生存的挑战，需要全球采取共同行动，不仅从卫生防疫上，也要从生态系统的恢复以及环境保护上寻找答案。
类别 病名 病原体 临床症状
呼 吸 道 传 染 流行性感冒（简称流感) 流感病毒 起病急，全身中毒症状明显，有发热、头痛、乏力、全身酸痛等
肺结核 结核杆菌 缓慢起病、低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等
消 化 道 传 染 病 病毒性肝炎 肝炎病毒 食欲减退、恶心、上腹部不适（或肝区痛）、乏力，肝脏多肿大、肝功能障碍，有或无黄疸
蛔虫病 蛔虫 食欲不佳、恶心、呕吐、腹泻和便秘
细菌性痢疾 痢疾杆菌 急起高热、腹痛、腹泻、排脓血便等
血 液 传 染 病 疟疾 疟原虫 周期性发冷、发热、出汗、脾肿大与贫血等
流行性乙型脑炎（简称乙脑） 乙脑病毒 发病急骤，有高热、意识障碍、惊厥、脑膜刺激征以及其他神经系统症状
2、应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他
树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲
避他。同时，在与他接触的过程中，要注意
不要碰破皮肤，避免感染。
3、天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。
这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能
会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水
和土壤中，进而进入人体，导致天花流行等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构
应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进
行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，
可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
非典
资料分析
传染性非典型肺炎 （简称非典） 是由冠状病毒的一个变种所引起的呼吸道传染病。非典患者的飞沫、鼻涕和痰液中有大量的非典病毒。当非典患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有非典病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患非典。接触过非典患者，或者使用被非典患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上非典。与普通市民相比，医务人员更易受到感染。
分析非典的传播途径，说一说为什么要对非典患者进行隔离治疗 ？为什么医务人员易受到感染？为什么不要随地吐痰？
传染病流行的三个环节
1、传染源：能够散播病原体的人或动物。
2、传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的具体途径。
3、易感人群：对某些传染病缺乏抵抗力而易感染的人群。
空气传播、饮食传播、生物媒介传播
健康地生活
传染病及其预防
授课教师： 董晓光
疾病名称 是否患过此病 是否接种过疫苗
流行性感冒
麻 疹
水 痘
肺 结 核
近 视 眼
结 膜 炎
贫 血
龋 齿
蛔 虫 病
流行性乙型脑炎
下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？
传染病：流行性感冒、麻疹、水痘、结膜炎
蛔虫病、流行性乙型脑炎、肺结核、
灰指甲、乙肝
非传染病：贫血、龋齿、近视眼、冠心病
流行性感冒、麻疹、水痘、贫血、结膜炎、龋齿
蛔虫病、流行性乙型脑炎、肺结核、近视眼、冠心病、灰指甲、乙肝
常见的疾病
流行性出血性结膜炎
由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。
由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。
传染病与非传染病有什么不同？
近视眼：
结膜炎：
病原体：也叫病原生物，是能引起人和动植物传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物的统称。
几种常见的病原体
HIV立体模式图
蛔虫卵和蛔虫
几种常见的病原体
结核杆菌
一、传染病:
传染病具有传染性和流行性等特点，还有有病原体，地方性，季节性，免疫性等特点 。
定义：
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫
等）引起的能够在人与人之间或人
与动物之间传播的疾病。
特点：
1、为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？
答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。
2、为什么老人和小孩更易患流感？
答：老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
讨论：
讨论：
2、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。
以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？
答：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
传染病流行
的三个环节
传染源
传播途径
易感人群
二、传染病流行的环节
传染源：
传染病患者
病原体携带
受感染的动物
传播途径
空气、飞沫传播
饮水、食物传播
生物媒介传播
接触传播
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物、媒介
土壤、接触
传播途径
传染病流行的环节
传播途径
传
染
源
易
感
人
群
切断
控
制
保
护
传染病预防措施
三、传染病的预防措施
预防传染病的
一般措施：
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
传染病的预防措施
不与SARS病人接触
锻炼身体
消毒
洗手
戴口罩
隔离、治疗SARS病人
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
问题
预防传染病
的一般措施：
控制
传染源
切断传播
途 径
保护易感
人 群
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ ）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ ）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源 B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
A
B
D
C
人类传染病
根据病原体的不同，可分为：
1、寄生虫传染病：蛔虫病、绦虫病
2、细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。
3、病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。
人类的传染病
根据传播途径的不同，人类的传染病可以分为：
呼吸道传染病：
消化道传染病：
血液性传染病：
体表性传染病：
流感、白喉、百日咳、肺结核、麻疹
细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病
狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣
疟疾、流行性乙型脑炎
根据上图回答下列问题：
１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；
２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一；
病原体
传播途径
３.甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿；
传染源
４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿ 患病后是＿＿＿＿；
传染源
易感人群
５.禁止健康人与病人接触，让健康人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
保护易感人群
切断传播途径
看一下，谁比谁聪明
1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。
2、传染病是由________引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。
3、人类传染病按传播途径不同，可分为____________、____________、___________、____________。
4、预防传染病的一般措施是：________、____________、_______________。
5、传染源是指能散播___________的人或动物。
传染源
传播途径
易感人群
病原体
传染性
流行性
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
控制传染源
切断传播途径
保护易感群
病原体
1、传染病的概念
2、传染病流行的三个基本环节
3、预防传染病的一般措施
4、人类的传染病的种类
小结：
目前对人类健康威胁最大的疾病－－－艾滋病
艾滋病
阅读下面资料，回答问题：
血友病患者约翰需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命，他和正常人一样的生活着。结婚后有了一个可爱的女儿。当艾滋病在美国悄悄蔓延开来后，约翰因为使用了被艾滋病病毒污染的血液制品而陷入灾难，然后也都全然不知。也就是在不知不觉中，通过性生活约翰将艾滋病传染给了妻子。妻子又怀孕了，艾滋病病毒又通过母亲悄悄的侵入幼小生命中，侵害了婴儿的各个器官，包括大脑。孩子生下后瘦弱、智力发育障碍，不久小小的生命便因艾滋病而夭折。接着约翰和他妻子也相继发病而死亡。最终，只剩下约翰的大女儿孤零零的活在这个世界上。
1、从文中找出艾滋病的三种传播方式：
2、约翰家艾滋病的传染源是____________________________，易感人群是__________________。
3、假如你的朋友不幸感染了艾滋病病毒，你应该怎样和她（他）相处？说明理由。
血液传播
性传播
母婴传播
污染了约翰使用的血液制品的艾滋病患者
约翰和他的妻子、子女
掌握艾滋病传染途径的常识，既要保护好自己，又应关爱艾滋病患者或携带者。
警惕与思考
21世纪人类将有可能遭到新旧传染病围攻。
环境污染、气候变化、人口膨胀、滥施化肥农药、滥开滥采、入侵热带雨林、生活环境不洁……大大小小的环境因素，都会给各种病毒提供可乘之机。那些长期威胁人类的传染病如霍乱又卷土重来，艾滋病(AIDS) 的迅速蔓延，非典肆虐再次告诉我们，人类控制传染病的斗争远未结束。面对传染病对人类健康生存的挑战，需要全球采取共同行动，不仅从卫生防疫上，也要从生态系统的恢复以及环境保护上寻找答案。
类别 病名 病原体 临床症状
呼 吸 道 传 染 流行性感冒（简称流感) 流感病毒 起病急，全身中毒症状明显，有发热、头痛、乏力、全身酸痛等
肺结核 结核杆菌 缓慢起病、低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等
消 化 道 传 染 病 病毒性肝炎 肝炎病毒 食欲减退、恶心、上腹部不适（或肝区痛）、乏力，肝脏多肿大、肝功能障碍，有或无黄疸
蛔虫病 蛔虫 食欲不佳、恶心、呕吐、腹泻和便秘
细菌性痢疾 痢疾杆菌 急起高热、腹痛、腹泻、排脓血便等
血 液 传 染 病 疟疾 疟原虫 周期性发冷、发热、出汗、脾肿大与贫血等
流行性乙型脑炎（简称乙脑） 乙脑病毒 发病急骤，有高热、意识障碍、惊厥、脑膜刺激征以及其他神经系统症状
2、应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他
树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲
避他。同时，在与他接触的过程中，要注意
不要碰破皮肤，避免感染。
3、天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复燃”。
这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能
会由于战争等不可预测的原因而散布在空气、水
和土壤中，进而进入人体，导致天花流行等。
为了防止意外情况的出现，有关部门和机构
应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进
行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，
可以及时利用保存的天花病毒生产疫苗。
非典
资料分析
传染性非典型肺炎 （简称非典） 是由冠状病毒的一个变种所引起的呼吸道传染病。非典患者的飞沫、鼻涕和痰液中有大量的非典病毒。当非典患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有非典病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患非典。接触过非典患者，或者使用被非典患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上非典。与普通市民相比，医务人员更易受到感染。
分析非典的传播途径，说一说为什么要对非典患者进行隔离治疗 ？为什么医务人员易受到感染？为什么不要随地吐痰？
传染病流行的三个环节
1、传染源：能够散播病原体的人或动物。
2、传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的具体途径。
3、易感人群：对某些传染病缺乏抵抗力而易感染的人群。
空气传播、饮食传播、生物媒介传播