人教版 六年级下册音乐 第一单元 唱歌 《感恩的心》｜教案（表格式）

认真做事
踏实做人
认真做事
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教学内容
感恩的心
教学目标
情感态度与价值观目标：通过学习让学生加深对亲情的理解，能对父母给予的爱有更深的感悟，能深深的体会到父母那种无私伟大的爱，从而感激父母的养育之恩。知识与技能目标：能够深情的演唱感恩的心。过程与方法目标：通过学习，提高学生的音乐感受力、鉴赏力和表演能力。
教学重难点
重点：完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演，引导学生体会父母对自己无私的亲情。
难点：引导学生逐渐将自己感恩的情感转化为实际的行动，从而促进积极的人际关系，促进人格的健康发展。
课前准备
录音机
课时安排
1课时
学生先修内容
复习之前所学的乐理知识熟悉歌词内容
教学过程
二次备课
一、激趣导入
引起意向师：爱是世上永恒的主题,爱是世间最美丽的词语。因为有了爱,人间才充满了温暖,因为有了爱,世界才变得更美丽,心中充满爱,我们才学会了感动,因为学会了感动,我们才会有一颗感恩的心。播放视频《跪羊图》（学生观看）并提问：同学们，你是否了解自己的父母？看了刚才的影片你有什么感受？二、明释内容
检查先修多媒体出示歌词，学生做初步了解。三、调试形式
有效学习1.初听歌曲，感受情绪师：歌曲带给你怎样的感受？（柔和、温暖、感动）师：爱是亲情、友情延续发展的基础,爱是最伟大的。2.复听歌曲师：整首歌曲由几个部分组成？它们之间有什么不同？（两个部分，第一部分是深情的诉说，的二部分表现了内心的呼唤）3.知识简介台湾著名歌唱家欧阳菲菲这首《感恩的心》，是在她成名后的一次演唱会上，为答谢父母、亲人、朋友、歌迷而专门创作的，歌曲旋律优美、流畅，歌词虽简短明朗，却有很深的寓意。4.指导学生按节奏有感情的朗读歌词，读出心里的感受。5.随录音学唱歌曲，演唱不正确之处及时纠正。7.随音乐深情的演唱歌曲。8.播放手语视频，跟着一起学习。四、课堂检测
效果反馈跟音乐，边唱边手语表演。五、课堂小结
师：感恩父母，因为父母赐予你生命；感恩生活，因为生活赐予你灿烂的阳光；感谢绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感谢欺骗你的人，因为他增进你的智慧；感谢藐视你的人，因为他觉醒你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会你独立；感谢支持你的人，因为他坚定你的信念。大爱无边，同学们让我们都拥有一颗感恩的心，感谢那些爱过我们和帮助过我们的人。
板书设计
感恩的心
情绪：柔和、温暖、感动
教学反思
目标完成情况
学生的参与情况
教师指导情况
课堂成功与不足
改进方法和措施
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