湘科版（2017）2.1 谁沉谁浮-课件（37张ppt）

谁沉谁浮
湘教版 五年级上册
一物沉于水，
一物水中浮，
二物捆一体，
是沉还是浮？
猜一猜，下列物体在水中是沉还是浮？
如何判断物体是沉还是浮？
将物体放入水中后再松开，不触底就算浮。
观察不同物体的沉与浮
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
苹果
梨
玻璃片
石块
尺子
木块
蜡烛
回形针
预测
实验结果
我们的发现
物体放入水中，出现两种情况，即有的沉、有的浮。
观察上浮的不同物体
说一说，浮起来的物体中，谁的漂浮能力更强？
说一说，浮起来的物体中，谁的漂浮能力更强？
看露出水面部分的多少。
观察上浮的不同物体
比较它们的漂浮能力
比较它们的漂浮能力
比较它们的漂浮能力
形状和体积都相同的不同材料，谁的漂浮能力更强？
蜡板
木板
泡沫板
比较它们的漂浮能力
比较它们的漂浮能力
蜡板
木板
泡沫板
比较它们的漂浮能力
同学们的想法
把它们放在水里，用手按，来感觉一下。
同学们的想法
用手按压的感觉也不精确。
把它们放在水里，用手按，来感觉一下。
同学们的想法
把它们放在水里，用手按，来感觉一下。
把它们放在水里，往上面放重物，看谁放的多。
制定实验方案
对比实验：分别在三种不同的材料上添加重物。
不改变的因素：三种材料的形状和体积、水量、
重物的规格及添加方法要一样。
要改变的因素：材料本身。
对比实验所用实验材料
实验的步骤：
1.往水槽里倒入适量的清水，待水面静止后，将重物（垫圈）放入木板上面的中间位置，逐次添加，看它最多能承载多少重物而不沉。
2.用同样的方法依次比较另外两种材料。
注意：
用镊子夹取重物，轻轻放置，
注意平衡，避免倾覆。
。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积相同的
不同材料
漂浮时承载的垫圈数
第一次
第二次
第三次
木板
蜡板
泡沫板
实验记录
木板漂浮能力
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积相同的
不同材料
漂浮时承载的垫圈数
第一次
第二次
第三次
木板
7
蜡板
泡沫板
实验记录
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积相同的
不同材料
漂浮时承载的垫圈数
第一次
第二次
第三次
木板
7
7
7
蜡板
泡沫板
实验记录
蜡板漂浮能力
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积相同的
不同材料
漂浮时承载的垫圈数
第一次
第二次
第三次
木板
7
7
7
蜡板
4
泡沫板
实验记录
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积相同的
不同材料
漂浮时承载的垫圈数
第一次
第二次
第三次
木板
7
7
7
蜡板
4
4
5
泡沫板
实验记录
泡沫板漂浮能力
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积相同的
不同材料
漂浮时承载的垫圈数
第一次
第二次
第三次
木板
7
7
7
蜡板
4
4
5
泡沫板
10
10
11
实验记录
比较分析
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积都相同的不同材料
漂浮时最多承载的垫圈数
木板
蜡板
泡沫板
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}形状和体积都相同的不同材料
漂浮时最多承载的垫圈数
木板
7
蜡板
5
泡沫板
11
比较分析
相同形状和体积的木板、蜡板、泡沫板
漂浮能力有强有弱。
泡沫板＞木板＞蜡板
做好《改变沉浮》学习准备
带盖的小瓶子，橡皮泥，水槽，水。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php