外研版（三年级起点） 三年级下学期 Module 3 Playground I don’t like riding bikes

Unit 2 I don’t like riding bikes
教学目标：
1、掌握本单元重点词汇：swimming,skipping,riding bikes.
2、能够运用重点句型：I like……/ I don’t like……在日常生活中自如的谈论自己喜欢或不喜欢的事物。
3、掌握英语字母“Dd,Ee,Ff”的写法与读法，以及了解以他们为首字母的单词。
教学重点：
1、掌握重点词汇：swimming,skipping,riding bikes.
2、能够运用重点句型：I like……/ I don’t like……在日常生活中自如的谈论自己喜欢或不喜欢的事物。
教学难点：
能够在日常生活中自如地谈论自己喜欢或不喜欢的事物。
教学用具：卡片、磁带。
教学过程：
Ⅰ Warm up(热身运动)
1、师生相互问好。
2、教师通过肢体动作，让学生说出该单词，并利用“I like……/I don’t like……”该句型来描述自己的喜好，从而达到复习的效果。
Ⅱ Presentation（新课呈现）
1、教师模仿“skipping”动作，边跳边对学生说“I like skipping”，教师把”skipping”这个单词板书到黑板上并进行领读，学生在跟读时也可边做动作边跟读。
教师也可以用同样的办法教授“swimming”,和”riding bikes”.并板书到黑板上进行领读。
待学生熟练掌握了这三个单词后，教师可以让他们前后桌一组，一人做动作，其他几人根据动作来猜单词，看谁猜的又快又准，以此来提高学生的兴趣。
2、教师在每个所板书单词的下面画一个不完整的脸谱，根据学生是否喜欢这项运动，把脸谱补充完整。如果喜欢就画笑脸，反之画哭脸，并作出相应的表情。（此项有助于对“I like ……/I don’t like……”两句型起到复习的效果。）
3、听录音。
教师播放第一遍录音，请学生勾出本文重点词汇。
教师再次播放录音，请学生跟读。
最后，分组朗读课文，看哪一组读的最好，并进行鼓励。
Ⅲ Practice（趣味操练）
教师可以仿照本教材活动3和学生开展“传话”游戏。教师请一名学生说出自己喜欢的事情（像I like swimming）,如果接下来的的一名同学也喜欢这件事情，他就可以重复刚才那个同学的话，并在句子的末尾加上too,（像 I like swimming,too）,以此类推，直到学生说出不喜欢该物品为止。（I don’t like swimming）.
Ⅳ Add—Activities(扩展性活动)
教师可以利用新课程同步学习与探究，让学生对本课堂内容印象进一步加深。
Ⅴ Practice alphabet(字母练习)
教师把字母“Dd,Ee,Ff”写在事先准备好的四线三格里，请学生认读，并按正确的格式及笔画书写到自己的练习本上，并拼读以这几个字母为首字母的单词。最后，让学生自己想一想，我们还曾学过哪些单词是以这几个字母开头的。
Ⅵ Summary(小结)
让学生自己总结本堂课，我们学过哪些知识？
Ⅶ Homework(家庭作业)
1、背诵本模块的课文。
2、试着和朋友同学讨论自己喜欢或不喜欢的运动或物品。