(共40张PPT)
小升初语文考点大全
专题六·修辞手法
语文统编版
六年级下
要点梳理：
修辞的考点内容是掌握比喻、拟人、夸张、排比、反问等常用的修辞手法。能简要分析修辞手法在具体语言环境里的表达效果。
常见的修辞方法有哪几种？
拟人
排比
反问
设问
夸张
比喻
常考题型:
1.选择句子使用的修辞手法。
2.选择与例句运用相同或不同修辞手法的句子。
3.写出句子所运用的修辞手法。
4.运用修辞手法仿写句子。
5.判断对错。
1、秋天好像一个穿着金色衣裙的仙女。
2、小明是奶奶的掌上明珠。
3、我们之间已经隔了一层可悲的后障壁了，我也说不出话。（鲁迅《故乡》）
①明喻:本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有:像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛......
②暗喻:本体、喻体同时出现，但用是、成、成为、变为等系词代替「像」一类的喻词。
③借喻：只出现喻体。是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。
知识点
比喻
定义：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
甲事物与乙事物的关系：本质不同；具有相似点（必须同时满足这两个关系）
[区辨]
有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句
对两种事物作具体比较的。
例：小玲长得像她妈妈。
单纯的想象。
例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。
表示猜测的句子。
例：我觉得这人好像面熟。
表示举例。
例：这样的事情很多，像……
花儿在风中笑弯了腰。
拟人
定义：拟人就是使某个事物具有人的言行、神态、思想和感情等，使事物人格化。而不是像童话形式（童话是想象）。
特点：所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词。
知识点
比喻与拟人的区别：
拟人就是把事物作为人看待，就是具有人似的特点，例如有感情，有动作以及语言，但是不出现具体的人。比喻也就是打比方，用甲事物或情节来比乙事物或情境，一般有关键词犹如、有如、像、好像、好似、如、仿佛等等，但是一定出现喻体。
1、“桃花潭水深千尺”。2、她在巴掌大的阳台上写作业。
3、农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅到白面包子的香味来了。?
①扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。
2、②缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。
③超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
知识点
夸张
定义：是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征等方面着意扩大或缩小的修辞方式。它能给人以启示，烘托气氛，增强感染力。
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
排比
定义：一定要三个或三个以上的相同结构的句式才能够成排比。（语气一致，意义相关）
知识点
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
设问
定义：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
知识点
我们怎么能忘记老师的谆谆教诲呢？
反问
定义：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
知识点
反复
定义：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
对比
定义：把两个正反事物或一个事物相对的两个方面放在一起对照比较的修辞手法。
知识点
1、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、革命家赤胆忠心，虽死犹生；野心家祸国殃民，生不如死。
3、才饮长沙水，又食武昌鱼。
①正对：上下句意思相近、相似、相补、相衬的对偶形式。
②反对：上下句的意思相反或相对的对偶形式。
③串对（流水对）：上下句意思具有承接、递进、因果、假设等关系的对偶形式。
知识点
对偶
定义：字数相等、结构相同的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的而一种修辞方法。
1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
2、好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。
①连续反复(中间无其他词语间隔)
②间隔反复(中间有其他的词语)
知识点
反复
定义：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
一、选择题。(把表示正确答案的字母填在括号里)
1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（
）
A六年的学习生活多像一幅五彩缤纷的画卷！
B雪花跳起了欢乐的舞蹈。
C傍晚，小鸟回巢了。
D无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
1.
C
2、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（
）
A为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（排比
）
B就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。（拟人）
C纸条无精打采的低垂着，一动也懒得动。（比喻）
D他呀，心眼儿小得只有真眼儿大。（夸张）
2.C
二、下列句子运用什么修辞手法
1、水龙头伤心地流着眼泪。（
）
2、鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。（
）
3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（
）
4、它声音太小太小，就像蚊子哼哼似的。（
）
5、鲸的身子那么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃小虾和小鱼，
齿鲸主要吃大鱼和海兽。（
）
6、泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（????
）
7、山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生活。?（?????
）
8、晚也得去，怎么可以逃学？????????????????????????????
（??????
）
拟人
比喻
排比
夸张
设问
比喻
拟人
反问
三、判断。
1、“而且知道他和我仿佛年纪”这个是比喻句（
）
2、“小蝴蝶们很亲热的落在客人身上。”这个是拟人句（
）
3、“红旗翻动，是海上的波浪”这是夸张句。（
）
1、错2、对3、错
四、按要求写句子
1、医院里很安静。（改为夸张句）
2、窗户，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）
3、这棵柳树密不透风，可以遮风挡雨。（改为比喻句）
4、一群群小鹿在溪边走来走去（改为拟人句）
5、天空中的晚霞千姿百态，变化万千。（改为排比句）
1、医院里静得连一根针掉在地上都能听见。
2、窗户，风吹梧桐，歌声不断。
3、这棵柳树密不透风，像一把大伞，可以遮风挡雨。
4、一群群小鹿在溪边跳舞。
5、天空中的晚霞千姿百态，一会跳出一只小兔，一会跳出几只小猴子，一会又来了一匹匹大马。
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小升初语文考点大全
专题六·修辞手法
要点梳理：
修辞的考点内容是掌握比喻、拟人、夸张、排比、反问等常用的修辞手法。能简要分析修辞手法在具体语言环境里的表达效果。
常考题型:
1.选择句子使用的修辞手法。
2.选择与例句运用相同或不同修辞手法的句子。
3.写出句子所运用的修辞手法。
4.运用修辞手法仿写句子。
5.判断对错。
知识点：
1.比喻
定义：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
甲事物与乙事物的关系：本质不同；具有相似点（必须同时满足这两个关系）
①明喻:本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有:像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛......
②暗喻:本体、喻体同时出现，但用是、成、成为、变为等系词代替「像」一类的喻词。
③借喻：只出现喻体。是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。
2.拟人
定义：拟人就是使某个事物具有人的言行、神态、思想和感情等，使事物人格化。而不是像童话形式（童话是想象）。
特点：所写事物必须具有人的特点，不能出现比喻词。
3.夸张
定义：是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征等方面着意扩大或缩小的修辞方式。它能给人以启示，烘托气氛，增强感染力。
①扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。
2、②缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。
③超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
4.排比
定义：一定要三个或三个以上的相同结构的句式才能够成排比。（语气一致，意义相关）
5.设问
定义：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
6.反问
定义：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
7.对比
定义：把两个正反事物或一个事物相对的两个方面放在一起对照比较的修辞手法。
8.对偶
①正对：上下句意思相近、相似、相补、相衬的对偶形式。
②反对：上下句的意思相反或相对的对偶形式。
③串对（流水对）：上下句意思具有承接、递进、因果、假设等关系的对偶形式。
9.反复
①连续反复(中间无其他词语间隔)
②间隔反复(中间有其他的词语)
名师点题
一、选择题。(把表示正确答案的字母填在括号里)
1、下列句子中没有用修辞手法的一项是（
）
A六年的学习生活多像一幅五彩缤纷的画卷！
B雪花跳起了欢乐的舞蹈。
C傍晚，小鸟回巢了。
D无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
2、对下列语句所运用的修辞手法辨别不正确的一项是（
）
A为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（排比
）
B就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。（拟人）
C纸条无精打采的低垂着，一动也懒得动。（比喻）
D他呀，心眼儿小得只有真眼儿大。（夸张）
二、下列句子运用什么修辞手法。
1、水龙头伤心地流着眼泪。（
）
2、鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。（
）
3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（
）
4、它声音太小太小，就像蚊子哼哼似的。（
）
5、鲸的身子那么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃小虾和小鱼，
齿鲸主要吃大鱼和海兽。（
）
6、泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。（??
）
7、山上的树木、瀑布、良田又苏醒了，人们重新过上了幸福的生活。?（??）
8、晚也得去，怎么可以逃学？（??
）
三、判断。
1、“而且知道他和我仿佛年纪”这个是比喻句（
）
2、“小蝴蝶们很亲热的落在客人身上。”这个是拟人句（
）
3、“红旗翻动，是海上的波浪”这是夸张句。（
）
四、按要求写句子。
1、医院里很安静。（改为夸张句）
_________________________________________________________________2、窗户，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）
_________________________________________________________________3、这棵柳树密不透风，可以遮风挡雨。（改为比喻句）
_________________________________________________________________4、一群群小鹿在溪边走来走去（改为拟人句）
_________________________________________________________________5、天空中的晚霞千姿百态，变化万千。（改为排比句）
_________________________________________________________________
参考答案：
一、1.C2.C
三、1、错2、对3、错
四、1、医院里静得连一根针掉在地上都能听见。
2、窗户，风吹梧桐，歌声不断。
3、这棵柳树密不透风，像一把大伞，可以遮风挡雨。
4、一群群小鹿在溪边跳舞。
5、天空中的晚霞千姿百态，一会跳出一只小兔，一会跳出几只小猴子，一会又来了一匹匹大马。
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