2021年浙江省中考科学复习课件第5讲　生命活动的调节（课件 53张PPT)

第5讲　生命活动的调节
思维导图
考点扫描
1．植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特性，有 运动和 运动两种表现形式。
(1)向性运动：植物受到某种刺激后，植物体上的某些器官发生移动，且移动的方向与刺激的方向 的现象。
常见的向性运动：
①向光性：植物在 的照射下，向光生长的现象。
考点一　植物的感应性(教材八上P90)
向性
感性
有关
单向光
②向地性：植物的根在 的影响下，会顺着重力方向生长的现象。
③向水性：植物的根向水的方向生长的特性。
(2)感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激方向 。例如：含羞草受到触碰引起叶子的运动。

考点一　植物的感应性(教材八上P90)
重力
无关
2．植物生长素的作用
(1)生长素的作用和特点：最明显的作用是能促进植物的 ，还能促进扦插枝条生根、果实发育，防止落花落果。低浓度的生长素能促进植物生长，高浓度的则会 植物生长。
考点一　植物的感应性(教材八上P90)
生长
抑制
(2)植物向光性实质：植物受单侧光照射，生长素分布 。向阳的一侧生长素浓度 ，背光的一侧浓度高，所以背光的一侧生长快，植物的生长就弯向阳光了。
考点一　植物的感应性(教材八上P90)
不均匀
低
1．在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是( )
A.把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动
B．把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的
一侧
C．把植物侧放在地上，利用茎的感性运动
D．把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长
得比远地侧的快
B
【备考补充】
生长素的发现史：
(1)19世纪末，达尔文注意到植物的向光性，做了两组有关胚芽鞘的实验。
(2)1928年F.W.温特用实验证明胚芽鞘尖端有一种促进生长的物质，称之为生长素。
(3)1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，证明该物质为吲哚乙酸(IAA)。
1．先天性行为：动物生来就有的，由 所决定的行为。能适应相对稳定的环境，常伴随动物一生，属于本能行为，这种行为简单、低等，有一定的局限性。例如蚂蚁觅食、黄蜂筑巢等。
2．后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。能适应不断变化的复杂环境，具有 ，这种行为是复杂、高等、经学习或判断后做出的行为，更有利于动物的生存。例如山雀偷喝牛奶、小狗绕道取食等。
考点二　动物的行为(教材八上P109)
遗传因素
暂时性
2．(2020，郴州)动物行为从获得的途径来看，大致可分为先天性行为和后天学习行为。下列行为的获得与“老马识途”相近的是( )
A．蜘蛛结网　　B．鹦鹉学舌
C．公鸡打鸣 D．蜻蜓点水
B
1．神经元的结构和功能
(1)神经元(神经细胞)是神经系统结构
和功能的 。
(2)神经元的结构包括 和 ，
突起有 和 。
(3)神经元的功能： 。
(4)神经冲动传导的途径：树突→细胞体→轴突。
考点三　人体的神经调节(教材八上P102)
基本单位
细胞体
突起
轴突
树突
获取并传递信息
2．神经系统由 和 组成，其各自组成和功能(分布)如图所示：
考点三　人体的神经调节(教材八上P102)
中枢神经系统
周围神经系统
3.反射与反射弧

(1) 是人(动物)体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
考点三　人体的神经调节(教材八上P102)
反射
(2)反射是通过 来实现的，其类型有条件反射和非条件反射，对应的动物行为有 行为和 行为。
(3)反射弧包括：感受器→ →神经中枢→传出神经→效应器。
考点三　人体的神经调节(教材八上P102)
反射弧
先天性
后天学习
传入神经
3．(2020，温州)图甲表示人缩手反射的过程，图乙是反射弧各组成部分的关系示意图。图甲中“e”对应图乙中的( )

A．①　　B．②　　C．④　　D．⑤
A
4．(2020，贵阳)如图为缩手反射的反射弧结构模式图。下列相关叙述正确的是( )

A．①为效应器，⑤为感受器
B．该反射的神经中枢在脊髓
C．缩手反射是复杂的反射
D．手被烫时先感受到烫，再缩手
B
【备考补充】
大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。
1．近视和和远视的原因及矫正
考点四　视觉(教材七下P80)
考点四　视觉(教材七下P80)
2.爱护眼睛，保护视力
(1)保持读写姿势正确，在光照适宜的环境下阅读；
(2)不可长时间用眼，适时放松眼部肌肉，眺望远处；
(3)不可躺着或走路时看书，使用电脑和手机时间不能过长；
(4)定期检查眼睛，预防眼部疾病；有异物进入时，用眼药水冲洗，勿用手揉。
考点四　视觉(教材七下P80)
5．不论较近或较远的物体，对于正常人来说都能使物像落在视网膜上，这主要是因为( )
A．视网膜可以前后移动调节
B．眼球的前后径能随意调节
C．瞳孔可以缩小或放大
D．晶状体的曲度可以调节
D
1．人体的生命活动是通过神经调节和 调节共同完成的。人体中的激素是由 分泌的，是对生命活动起重要作用的微量化学物质。
考点五　人体的激素调节(教材八上P96)
激素
内分泌腺
2．人体主要的内分泌腺
考点五　人体的激素调节(教材八上P96)
3.胰岛素与血糖含量的稳定
(1)血糖：指血液中的 。正常情况下，人体血糖的含量在 /100毫升的水平。
(2)当血液中 含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量 ；当血液中葡萄糖含量下降时，________分泌减少，使血糖含量 ，从而使血糖维持在正常水平。
考点五　人体的激素调节(教材八上P96)
葡萄糖
90毫克
血糖
下降
胰岛素
升高
6．激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质。下列疾病中因激素分泌异常而引起的一组是( )
A．甲亢和佝偻病
B．坏血病和侏儒症
C．糖尿病和巨人症
D．大脖子病和脚气病
C
7．(2020，苏州)如图为某人在饭前和饭后血糖(血液中葡萄糖)含量变化曲线图。引起图中a～b段血糖浓度快速下降的激素是( )

A．胰岛素　　　
B．甲状腺激素
C．生长激素
D．性激素
A
【备考补充】
激素的特点：①直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处；②在血液中的含量极少，但对生物体生命活动起着重要的调节作用。
1．人体体温的恒定是通过 的调节而实现的，调节体温的中枢在 。
2．体温调节主要依靠 和 的过程得以实现。人在安静时的产热器官主要是 ，劳动或运动时的产热器官主要是 。人体散热的器官主要是 。
3．散热方式：常温条件下，以皮肤 为主；外界温度等于或超过体表的温度时，以 为主。
考点六　人体的体温调节(教材八上P113)
神经系统
脑干
产热
散热
内脏
骨骼肌
皮肤
直接散热
汗液蒸发
4．低温环境下：皮肤冷觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→骨骼肌战栗、血管收缩→增加产热、减少散热→回到正常体温。
5．高温环境下，皮肤热觉感受器感受刺激→传入神经→脑干的体温调节中枢→传出神经→汗液分泌、血管舒张→减少产热、增加散热→回到正常体温。
考点六　人体的体温调节(教材八上P113)
6．在 (为主)和 的调节下，人体是一个 的整体。
考点六　人体的体温调节(教材八上P113)
神经系统
激素
统一
8．(2020，湖州)下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是( )
A．寒冷时，皮肤血管舒张，散热减少
B．运动时，心率加快，氧气供应增加
C．进食后，胰岛素分泌增加，血糖含量下降
D．青春期，性激素分泌增加，第二性征出现
　　　　　　　　　　　　　　　　　
A
精讲释疑
植物向光性生长的原因：单侧光照射时，植物产生的生长素分布不均匀，背光一侧生长素多，生长快，所以茎会弯向光照方向生长。植物激素对种子的萌发，叶、花、茎的形成，叶片的脱落及果实的发育与成熟等都起着重要作用。如乙烯可促进果实成熟。
题型一　植物的感应性
【例1】　某兴趣小组在学习植物的
感应性后，进行以下实验：
①将若干滤纸剪成培养皿大小并
用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心)；
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；
题型一　植物的感应性
③观察并记录幼根的生长情况；
(1)本实验的目的是验证 ；
(2)A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是 。
题型一　植物的感应性
根的向地性
A
1．如图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明( )

A．产生生长素的部位是根尖和茎尖
B．生长素对植物生长的作用具有两重性
C．根生长具有向地性，茎生长具有背地性
D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应
A
反射弧由五个部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。要完成反射活动，这五个部分缺一不可。识别五大部分结构有以下技巧：反射的神经中枢位于脑和脊髓，脊髓中的神经中枢呈蝴蝶形；脊髓神经中枢较粗的角内有传出神经，较细的角内有传入神经，传入神经上有神经元细胞体，而传出神经上无神经元细胞体；与传入神经相连的结构是感受器，与传出神经相连的结构是效应器。
题型二　神经调节的基本方式
【例2】　王师傅在修剪月季时不小心被针刺了一下，立刻缩手。如图示缩手反射的神经结构。下列选项全正确的是( )
a．图中的①是效应器　b．该图表示的神经结构叫反射弧　c．该神经结构完成的反射属于非条件反射　d．神经冲动传导的途径和方向是：⑤→④→③→②→①
A．ab B．ad C．bc D．cd
题型二　神经调节的基本方式
C
2．(2020，黑龙江)人的生命活动离不开神经系统的调节，下列有关神经调节说法正确的是( )
A．神经调节的基本方式是反射
B．神经系统由脑和脊髓组成
C．小脑能调节血压、心跳、呼吸等人体基本生命活动
D．脊髓只起到传导作用，所有反射均由大脑控制
A
(1)中考时激素的考查点一般落于胰岛素、甲状腺激素和生长激素，这三种激素的功能及缺乏后相应的病症必须熟练。
(2)胰岛素是一种蛋白质，口服进入消化道后会被消化分解而失去相应功能，因此只能注射。
(3)幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症，幼年时缺乏生长激素会患侏儒症，两种病症的相同之处都是身材矮小，呆小症患者智力低下，侏儒症患者智力正常。
题型三　人体的激素调节
【例3】　下列与人体生长、发育的调节无直接关系的激素是( )
A．生长激素 B．甲状腺激素
C．雌性激素 D．胰岛素
题型三　人体的激素调节
D
【例4】　(2020，广西)糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一。血糖异常升高、形成糖尿是糖尿病的主要症状。如图表示甲、乙两人进食后血糖含量变化曲线，据图回答：
题型三　人体的激素调节
(1)分析乙的血糖变化曲线，BC段升高，这是因为食物中的 分解成 被吸收进入血液。CD段下降与 分泌的胰岛素有关。
(2)分析甲、乙两人的血糖变化曲线， 的血糖变化不正常，原因是 。
(3)对糖尿病患者，可采用 等方法进行治疗。
题型三　人体的激素调节
淀粉
葡萄糖
胰腺
甲
甲的血糖高于正常值
注射胰岛素
3．某人身材异常矮小，但智力正常。引起此病征的激素和分泌该激素的内分泌腺分别是( )
A．甲状腺激素、垂体
B．生长激素、垂体
C．甲状腺激素、甲状腺
D．生长激素、甲状腺
B
4．(2020，舟山)老张参加单位组织的体检，禁食8小时后抽血检测血液中葡萄糖浓度，饭后2小时又做了相同的检测。这主要是检测 的分泌是否正常，若该激素分泌不足，人会患 病。
胰岛素
糖尿
诊断自测
1．下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是( )
A.松树的根在水丰富一侧分布较多
B．倒伏的韭菜自然挺立起来
C．含羞草受到触动时幼叶下垂
D．浸在水中的大豆种子逐渐胀大
D
2．(2020，衢州)小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛。如图所示，甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构，箭头表示信息传导的方向。小科受损伤的结构可能是( )

A．甲　　　B．乙　　　
C．丙　　　D．丁
A
3．(2020，青岛)下列与糖尿病相关的叙述，错误的是
( )
A．尿液中有葡萄糖是糖尿病患者的症状之一
B．胰岛分泌的胰岛素，在人体中含量少，作用大
C．胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱
D．糖尿病患者平日需食用无糖或低糖食品，并口服胰岛素治疗
D
4．(2019，宁波)5月12日是我国的“防灾
减灾日”，当天宁波会拉响警报，以增强
市民的国防观念和防空防灾意识。
某校为提高学生应急避险能力，进行了地震逃生演习。逃生演习时，高层的同学听到警报声后迅速躲到课桌底下，同时把双手交叉放在脖子后(正确姿势如图所示)。同学做出的这些反应属于 (填“条件”或“非条件”)反射。其中双手交叉放在脖子后主要是保护人体的生命中枢—— 。
条件
脑干