2021年浙江省中考科学复习课件第2讲　构成生物体的细胞、组织、器官和系统（课件 54张PPT)

第2讲　构成生物体的细胞、 组织、器官和系统
思维导图
考点扫描
1．动、植物细胞的基本结构和功能
考点一　细胞的结构(七上教材P39)
2．实验：观察动物细胞和植物细胞(详见实验突破)
考点一　细胞的结构(七上教材P39)
3．细胞结构与生命现象
运用细胞结构的差异，可解释一些生命现象，如利用细菌具有细胞壁而人体细胞没有，可解释青霉素能够破坏细菌的细胞壁而发挥杀菌作用，却对人体无害。
考点一　细胞的结构(七上教材P39)
1．(2020，苏州)下列不属于动物细胞的是( )
D
2．(2020，贵港)鸭子和荔枝的细胞都具有的结构是( )
A．细胞壁、细胞膜
B．细胞膜、液泡
C．细胞质、叶绿体
D．细胞质、细胞核
D
3．用冷水清洗菠菜时，水的颜色不会变化，但把菠菜放在锅里一煮，水的颜色马上变绿了，为什么？

高温破坏了菠菜的细胞膜 。
1． 是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。人体与许多生物一样，都来自一个细胞—— 。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
考点二　细胞与生命活动(七上教材P47)
细胞
受精卵
2．细胞分裂：是指一个母细胞经过一系列变化，分裂成 子细胞的过程。
(1)特点：在动植物细胞分裂过程中，最引人注意的是细胞核中出现了 ，并经过一系列的变化，染色体平均分配到两个子细胞中。
(2)意义：单细胞生物的个体数目不断 ，多细胞生物体内细胞数目 。
考点二　细胞与生命活动(七上教材P47)
两个
染色体
增加
增多
3．细胞生长：子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。最显著的变化是细胞 增大。
4．细胞分化：长大后的子细胞
大部分发生变化，形成具有不同
和 的细胞群，这些细胞群就是 。
考点二　细胞与生命活动(七上教材P47)
体积
形态
功能
组织
5．细胞的生长不是无限制的，长到一定的限度时，细胞就会分裂或停止生长。
6．细胞分化的意义：经细胞分化，多细胞生物形成不同功能的细胞和组织。组织进一步构成器官，由器官构成系统。
考点二　细胞与生命活动(七上教材P47)
4．(2020，绍兴)下列表示细胞分裂的是( )

A
5．(2020，湖州)细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞分化产生了不同类型的细胞。下列被称为“虫”的无脊椎动物中，不经历细胞分化的是( )
A．涡虫　　　　B．草履虫
C．蛔虫 D．蝗虫
B
1．组织：
(1)概念：由形态相似、结构和功能相同的 联合在一起形成的细胞群。
(2)植物的五大基本组织
考点三　 组织、器官和系统(七上教材P49)
细胞
(3)动物的四大基本组织
考点三　 组织、器官和系统(七上教材P49)
2.器官：
(1)概念：由多种组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
(2)动物的主要器官：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、皮肤、甲状腺、唾液腺。
(3)被子植物的六大器官
营养器官：　 　
生殖器官：　 　
考点三　 组织、器官和系统(七上教材P49)
根、茎、叶
花、果实、种子
3．系统：
(1)概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。
(2)动物八大系统：消化系统、呼吸系统、 系统、泌尿系统、生殖系统、 系统、运动系统、内分泌系统。
(3)系统是动物体特有的结构层次，植物没有。
考点三　 组织、器官和系统(七上教材P49)
循环
神经
4．生物体的结构层次
(1)动物： 。
(2)植物： 。
考点三　 组织、器官和系统(七上教材P49)
细胞→组织→器官→系统→动物体
细胞→组织→器官→植物个体
6．(2020，德州)橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括
( )
A．上皮组织、输导组织、营养组织
B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、结缔组织、输导组织
D．保护组织、输导组织、营养组织
D
7．(2020，广东)下列属于植物器官的是( )
C
8．(2020，荆门)关于生物体的结构层次，下列说法正确的是( )
A．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
B．人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织
C．我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官
D．所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次
A
实验突破
观察动植物细胞(七上教材P44)
一、制作临时装片的过程
洋葱表皮细胞临时装片：
擦→滴(清水)→撕→展→盖→染→吸




口腔上皮细胞临时装片：
擦→滴(生理盐水)→刮→涂→盖→染→吸
二、过程比较
三、绘制生物图
要求各部分的比例要合理，大小、位置要适中，线条要均匀一致，用打点表示明暗和颜色的深浅，不能用铅笔涂抹。
精讲释疑
不同生物的细胞结构异同可用下表反映(“√”表示有相应结构，“×”表示无相应结构)。
题型一　 细胞的结构与功能
【例1】　如图是植物细胞相关知识概念图，其中甲、乙表示结构，a、b表示功能。
下列说法错误的是( )
A．所有植物细胞，甲内都有叶绿体
B．乙能控制生物的发育和遗传
C．a是支持和保护
D．把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与b有关
题型一　 细胞的结构与功能
A
1．图甲和图乙分别是苦草叶片细胞、人体口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是( )

A.能控制物质进出的结构是①
B．含有遗传物质的结构是④
C．⑤里面含有细胞液
D．与乙相比，甲特有的结构是①③⑤
A
细胞具有分裂、生长、分化的现象。分裂是细胞一分为二的过程，其形态结构不发生变化。生长是细胞体积变大的过程，形态结构也不发生变化。分化是细胞形态、功能上发生变化的过程，其中的遗传物质则不会发生变化。因此，我们判断细胞发生哪一生理现象，可以根据其形态与功能是否发生变化作为依据。
题型二　细胞分裂与分化
【例2】　细胞分化发生于多细胞生物体的整个生命进程中，下列有关叙述错误的是( )
A．细胞分化与生物个体发育有密切关系
B．形成不同组织的原因是细胞分化的方向不同
C．细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象
D．细胞分化是细胞内遗传物质改变的结果
题型二　细胞分裂与分化
D
2．(2020，广西)如图表示动物细胞某些生命活动的过程。下列叙述正确的是( )

A．①表示细胞分化过程
B．②表示细胞变异过程
C．②过程产生的细胞形态结构和功能都相同
D．通过①过程和②过程形成不同的组织细胞
D
被子植物的结构层次由低到高是：细胞→组织→器官→植物体。高等动物体的结构层次由低到高是：细胞→组织→器官→系统→动物体。两者比较，高等动物体比植物体多了“系统”这一结构层次。
题型三　生物体的结构层次
【例3】　(2020，青岛)下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙述，正确的是( )
A．动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细
胞核
B．植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织
C．动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统
D．动物体和植物体的结构层次均为：细胞→组织→器官
→生物体
题型三　生物体的结构层次
C
3．如图所示，人体具有一定的结构层次。下列各项中与a结构层次相同的是( )
A．婴儿　　B．心脏　　C．神经元　　D．血液
B
熟练掌握制作植物细胞和动物细胞临时装片的过程(具体见实验突破)，结合显微镜的操作，能处理各种问题。如果出现细胞重叠现象可能的原因是撕片过厚或未将表皮展平，视野中出现许多黑色圆圈是因为盖盖玻片时操作不当产生了气泡。
题型四　 观察动、植物细胞
【例4】　如图是“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分图示，请分析并回答问题：

(1)图1中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现 。
题型四　 观察动、植物细胞
气泡
(2)图2中，对细胞进行染色，所用的染液是 (填“碘液”或“酒精”)。
(3)用显微镜观察制成的临时装片，应先用 倍镜观察。
(4)图3中，显微镜下观察到的物像不够清晰，应转动
(填“粗”或“细”)准焦螺旋，使物像更加清晰。
题型四　 观察动、植物细胞
碘液
低
细
4．以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。
下列说法错误的是( )
A．图甲中正确操作步骤是abdc
B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传
C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋
D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动
C
诊断自测
1．(2020，佛山)科学家利用干细胞成功造出肾脏组织细胞，这种技术关键是诱导干细胞( )
A．生长和分裂 B．生长和发育
C．分裂和分化 D．分裂和发育
C
2．(2020，滨州)如图是四种生物的细胞结构模式图，相关叙述正确的是( )

A．切西瓜时流出的红色汁液来自于1中
B．2是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息
C．3是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用
D．4是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中
A
3．(2019，株洲)有关组织的描述，错误的是( )
A．组织由细胞分化形成
B．器官由不同的组织构成
C．血液、导管、筛管都属于输导组织
D．组织是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群
C
4．(2020，雅安)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷花和蜻蜓的描述，错误的是( )
A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B．它们的细胞都是真核细胞
C．它们的细胞最外面的结构都是细胞膜
D．荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体
C
5．(2020，郴州)小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察(如图所示)。
有关表述正确的是( )
A．制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a
B．该显微镜的最小放大倍数是400倍
C．观察图象由甲到乙时，若视野模糊应调节1
D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同
A
6．(2020，衡阳)如图表示丽丽同学制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片。请根据实验回答问题：

(1)甲图中，A过程滴加的液体是 ，B过程的目的是 。
生理盐水
染色
(2)乙图中，具有放大作用的结构是 (填数字)。当镜筒下降时，眼睛应注视[2] 。找到物像后，可以调节[5] 使物像更加清晰。
(3)口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，前者没有 。
(4)怎样避免丙图中出现气泡： 。
1、2
物镜
细准焦螺旋
细胞壁、液泡
盖盖玻片时，先将盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，液体会从一侧均匀地赶向另一侧，避免产生气泡