2021年浙江省中考科学复习课件专题一 生物实验探究（课件 36张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021年浙江省中考科学复习课件专题一 生物实验探究（课件 36张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-01 18:26:04 | ||
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文档简介
专题一 生物实验探究
题型一 显微镜的使用与装片的制作
(1)显微镜的用法：安放→对光→放片→调距→观察。
(2)使用显微镜的注意事项：
①观察时欲更换物镜，必须先用低倍镜后换高倍镜。调节准焦螺旋必须先用粗准焦螺旋，观察到模糊图像再用细准焦螺旋精确对焦。
②光学显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
③增大视野亮度的方法：反光镜改平面镜为凹面镜；调节遮光器，增大光圈。
④实物移动的方向与其物像移动的方向相反。如当装片向左上方移动时，视野中的物像则向右下方移动。
(3)制作临时装片：
①制作临时装片的主要步骤：取载玻片并擦拭干净→滴清水或生理盐水→取材料→液中展平→盖上盖玻片(防止产生气泡)→吸余液→染色(根据要求选用)→贴标签。
②制作洋葱表皮细胞临时装片一般先在载玻片中间滴清水，而制作人体口腔上皮细胞临时装片需滴生理盐水。
③染色时，洋葱表皮细胞一般可用红墨水(或碘液)，人体口腔上皮细胞一般选用亚甲基蓝溶液(或稀碘液)。
(4)观察时出现的问题及对策：
①如果出现细胞重叠现象可能的原因是撕片过厚或未将表皮展平。
②视野中有许多黑色圆圈是因为盖盖玻片时操作不当。装片上有气泡，应重新制作装片。
1．制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是( )
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水
B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜
D．观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动
B
2．制作洋葱表皮临时装片，利用普通光学显微镜观察。请回答：
(1)制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是
。(填写出图中数字序号)
④③②①
(2)如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是 。
甲
(3)如图是使用显微镜观察的一个步骤。此操作中，她正在____(选填“逆”“顺”)时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着____镜。
顺
物
(4)用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是____。
丙
(1)种子的萌发过程：在适宜的条件下，种子吸足水分，胚中胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根突破种皮发育成根，接着胚轴伸长，胚芽逐渐长成茎和叶，这样就长成了一株能独立生活的新植物体。
(2)种子萌发的必要条件：
①种子萌发的内部条件是具有完整的、活的胚，且度过休眠期。
题型二 种子萌发
②种子萌发需要的外部条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，这三个条件必须同时具备，缺一不可。
③种子萌发所需营养来自贮存在胚乳或子叶内的营养，为提高萌发率通常选择颗粒饱满的种子。
(3)研究种子萌发率时需要用多粒种子，以防止实验现象的偶然性。若外界条件适宜而种子不萌发，可能原因是种子的胚已死亡或种子处于休眠状态。
3．许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：
组别
种子数
处理方法
萌发数(粒)
①
20
有光，加水，25℃
18
②
20
有光，加水，0℃
0
③
20
无光，加水，25℃
18
下列相关说法正确的是( )
A．实验过程中所加水分越多越好
B．①②组为实验组，③为对照组
C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响
D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求
C
(1)研究植物的光合作用可以从原料、产物、条件、场所等方面进行探究。
(2)淀粉遇碘液变蓝色，实验时通常利用碘液来检验叶片中是否有淀粉，从而说明植物是否进行了光合作用。
(3)操作步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
题型三 光合作用实验
(4)实验中几个操作的目的：
①实验前将植物放在暗处约24小时，这样做的目的是消耗植物体内原有的淀粉，防止干扰实验。
②用铝箔纸在叶片的相同位置从上、下两面盖严是为了设置对照实验，证明绿叶光合作用需要光。
③用水浴加热是因为酒精易燃，不能直接加热。在酒精中水浴加热目的是去除叶片中的叶绿素。
4．小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。
(1)在本实验中提出的问题是 ？
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验。这样设置后，该实验中的变量是____。
(3)为了让实验可信，应将遮好纸片的植物放在____处24小时，再将植物置于光下几小时。
绿叶在光下制造淀粉吗
对照
光
黑暗
(4)这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？ 。
(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 。
(6)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为____色。
叶绿素
淀粉
蓝
细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用在所有的活细胞(线粒体)内进行，为各项生命活动提供能量。种子的细胞时刻进行呼吸作用，植物体所有器官也都进行呼吸作用。
题型四 呼吸作用实验
5．(2019，聊城)在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是( )
A．125 B．346
C．123 D．456
A
6．为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某兴趣小组做了以下实验：
步骤Ⅰ：选取体积大小相近、薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯，分为16等份，4份为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数的丁香提取液和清水(见下表)，放在阴凉通风处迅速晾干。
组别
A
B
C
D
试剂
0.0025%丁
香提取液
0.0050%丁
香提取液
0.0075%丁
香提取液
清水
样品份数
4
4
4
4
步骤Ⅱ：把经过预处理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃、湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度，并绘图(呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克)。请回答：
(1)马铃薯的块茎生殖属于 。
(2)设置D清水组的作用是 。
(3)上述实验的变量是 。
(4)该实验得出的结论是
。
无性生殖
对照
丁香提取液的浓度
丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用
影响蒸腾作用的外界因素：(1)光：光促进气孔的开启，蒸腾增加；(2)水分状况：足够的水分有利于气孔开放，过多的水分反而使气孔关闭；(3)温度：气孔打开一般随温度的升高而增大，但温度过高叶片失水也可使气孔关闭。
题型五 蒸腾作用实验
7．水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片；
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里；
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口；
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条；
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
(1)实验步骤①的目的是 。
(2)实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是
。
(3)实验步骤④中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响。
(4)实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明 。
设置对照实验(或形成对照)
避免水分蒸发对实验结果的干扰
光照
叶片面积与散失水分无关
(5)实验中要选取两段枝叶相似的枝条，量取等量清水，置于相同光下等，这些做法的目的是 。
(6)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是 。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是 。
(7)植物的蒸腾作用除与叶片面积有关外，还受如光照强度、 、空气湿度和空气流动状况等环境因素的影响。
控制单一变量
叶
气孔
环境温度
(1)酶具有多样性、高效性和专一性等特点，对于生物体内新陈代谢的正常进行是必不可少的。温度和pH都会影响酶的活性，不同的酶所需的最适外界条件有所不同。
(2)由于酶具有高效性，探究时注意要先使新鲜淀粉溶液达到实验条件(温度、pH)，再将唾液淀粉酶溶液加入淀粉溶液中，否则实验可能会失败。
题型六 生物酶的催化作用
8．在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论(如图)。请分析回答：
(1)能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，____同学作出了假设。
丙
(2)某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。
①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究
对淀粉的消化作用。
②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是
。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)。
唾液淀粉酶
唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉
消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
实验时间不足
(3)通过探究活动，你认为吃饭时应该做到 。
(4)该小组实验后没有收拾，实验桌上剩余的馒头不久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要区别是有明显的 ，为防止食品腐败变质，人们发明了许多保存食品的方法，方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是 。
细嚼慢咽
细胞核
脱水法
题型一 显微镜的使用与装片的制作
(1)显微镜的用法：安放→对光→放片→调距→观察。
(2)使用显微镜的注意事项：
①观察时欲更换物镜，必须先用低倍镜后换高倍镜。调节准焦螺旋必须先用粗准焦螺旋，观察到模糊图像再用细准焦螺旋精确对焦。
②光学显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
③增大视野亮度的方法：反光镜改平面镜为凹面镜；调节遮光器，增大光圈。
④实物移动的方向与其物像移动的方向相反。如当装片向左上方移动时，视野中的物像则向右下方移动。
(3)制作临时装片：
①制作临时装片的主要步骤：取载玻片并擦拭干净→滴清水或生理盐水→取材料→液中展平→盖上盖玻片(防止产生气泡)→吸余液→染色(根据要求选用)→贴标签。
②制作洋葱表皮细胞临时装片一般先在载玻片中间滴清水，而制作人体口腔上皮细胞临时装片需滴生理盐水。
③染色时，洋葱表皮细胞一般可用红墨水(或碘液)，人体口腔上皮细胞一般选用亚甲基蓝溶液(或稀碘液)。
(4)观察时出现的问题及对策：
①如果出现细胞重叠现象可能的原因是撕片过厚或未将表皮展平。
②视野中有许多黑色圆圈是因为盖盖玻片时操作不当。装片上有气泡，应重新制作装片。
1．制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是( )
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水
B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜
D．观察装片时，若物像在视野的右上方，应将装片向左下方移动
B
2．制作洋葱表皮临时装片，利用普通光学显微镜观察。请回答：
(1)制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是
。(填写出图中数字序号)
④③②①
(2)如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的盖法是 。
甲
(3)如图是使用显微镜观察的一个步骤。此操作中，她正在____(选填“逆”“顺”)时针转动粗准焦螺旋，此时她的眼睛一定要看着____镜。
顺
物
(4)用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是____。
丙
(1)种子的萌发过程：在适宜的条件下，种子吸足水分，胚中胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根突破种皮发育成根，接着胚轴伸长，胚芽逐渐长成茎和叶，这样就长成了一株能独立生活的新植物体。
(2)种子萌发的必要条件：
①种子萌发的内部条件是具有完整的、活的胚，且度过休眠期。
题型二 种子萌发
②种子萌发需要的外部条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，这三个条件必须同时具备，缺一不可。
③种子萌发所需营养来自贮存在胚乳或子叶内的营养，为提高萌发率通常选择颗粒饱满的种子。
(3)研究种子萌发率时需要用多粒种子，以防止实验现象的偶然性。若外界条件适宜而种子不萌发，可能原因是种子的胚已死亡或种子处于休眠状态。
3．许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：
组别
种子数
处理方法
萌发数(粒)
①
20
有光，加水，25℃
18
②
20
有光，加水，0℃
0
③
20
无光，加水，25℃
18
下列相关说法正确的是( )
A．实验过程中所加水分越多越好
B．①②组为实验组，③为对照组
C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响
D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求
C
(1)研究植物的光合作用可以从原料、产物、条件、场所等方面进行探究。
(2)淀粉遇碘液变蓝色，实验时通常利用碘液来检验叶片中是否有淀粉，从而说明植物是否进行了光合作用。
(3)操作步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
题型三 光合作用实验
(4)实验中几个操作的目的：
①实验前将植物放在暗处约24小时，这样做的目的是消耗植物体内原有的淀粉，防止干扰实验。
②用铝箔纸在叶片的相同位置从上、下两面盖严是为了设置对照实验，证明绿叶光合作用需要光。
③用水浴加热是因为酒精易燃，不能直接加热。在酒精中水浴加热目的是去除叶片中的叶绿素。
4．小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。
(1)在本实验中提出的问题是 ？
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验。这样设置后，该实验中的变量是____。
(3)为了让实验可信，应将遮好纸片的植物放在____处24小时，再将植物置于光下几小时。
绿叶在光下制造淀粉吗
对照
光
黑暗
(4)这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？ 。
(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 。
(6)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为____色。
叶绿素
淀粉
蓝
细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用在所有的活细胞(线粒体)内进行，为各项生命活动提供能量。种子的细胞时刻进行呼吸作用，植物体所有器官也都进行呼吸作用。
题型四 呼吸作用实验
5．(2019，聊城)在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是( )
A．125 B．346
C．123 D．456
A
6．为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某兴趣小组做了以下实验：
步骤Ⅰ：选取体积大小相近、薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯，分为16等份，4份为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数的丁香提取液和清水(见下表)，放在阴凉通风处迅速晾干。
组别
A
B
C
D
试剂
0.0025%丁
香提取液
0.0050%丁
香提取液
0.0075%丁
香提取液
清水
样品份数
4
4
4
4
步骤Ⅱ：把经过预处理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃、湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度，并绘图(呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克)。请回答：
(1)马铃薯的块茎生殖属于 。
(2)设置D清水组的作用是 。
(3)上述实验的变量是 。
(4)该实验得出的结论是
。
无性生殖
对照
丁香提取液的浓度
丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用
影响蒸腾作用的外界因素：(1)光：光促进气孔的开启，蒸腾增加；(2)水分状况：足够的水分有利于气孔开放，过多的水分反而使气孔关闭；(3)温度：气孔打开一般随温度的升高而增大，但温度过高叶片失水也可使气孔关闭。
题型五 蒸腾作用实验
7．水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片；
②用量筒量取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里；
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口；
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条；
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内的清水量的差值，记录在表中：
(1)实验步骤①的目的是 。
(2)实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是
。
(3)实验步骤④中将两个装置至于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响。
(4)实验步骤⑤中，如果甲乙两个装置内清水量的差值相同，则说明 。
设置对照实验(或形成对照)
避免水分蒸发对实验结果的干扰
光照
叶片面积与散失水分无关
(5)实验中要选取两段枝叶相似的枝条，量取等量清水，置于相同光下等，这些做法的目的是 。
(6)该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是 。植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的通道是 。
(7)植物的蒸腾作用除与叶片面积有关外，还受如光照强度、 、空气湿度和空气流动状况等环境因素的影响。
控制单一变量
叶
气孔
环境温度
(1)酶具有多样性、高效性和专一性等特点，对于生物体内新陈代谢的正常进行是必不可少的。温度和pH都会影响酶的活性，不同的酶所需的最适外界条件有所不同。
(2)由于酶具有高效性，探究时注意要先使新鲜淀粉溶液达到实验条件(温度、pH)，再将唾液淀粉酶溶液加入淀粉溶液中，否则实验可能会失败。
题型六 生物酶的催化作用
8．在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论(如图)。请分析回答：
(1)能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，____同学作出了假设。
丙
(2)某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管，按如图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。
①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究
对淀粉的消化作用。
②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，理想的实验现象是1号试管无颜色变化，原因是
。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)。
唾液淀粉酶
唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉
消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
实验时间不足
(3)通过探究活动，你认为吃饭时应该做到 。
(4)该小组实验后没有收拾，实验桌上剩余的馒头不久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要区别是有明显的 ，为防止食品腐败变质，人们发明了许多保存食品的方法，方便面中的“蔬菜包”采用的主要方法是 。
细嚼慢咽
细胞核
脱水法