Unit 5 Topic2 A few students are running around the playground. SectionD 学案（无答案）

导学案
年级 七下 学科 英语 执笔 审核 学生姓名
课题
Unit5 Topic2 SectionD
课型
新授
时间
学习目标
知识目标：复习动词的现在分词的构成规律。
能力目标：正确使用现在进行时态表达日常活动。
情感目标: 培养热爱校园生活，积极参加学校活动的意识.
重、难点
重点：双重所有格的用法
难点：正确使用现在进行时态表达日常活动
学习环节
学习内容
指导学法
一.导入新课
(5 mins)
复习前面所学的知识
口到笔到心到
二.
自主学习
读书做题
（15 mins）
A：学习并掌握本节课生词：because--- also
1).Japanese n . 日语 speak Japanese .______________________
日本人，单复数同形。许多日本人_____________
adj. 日本的；日本人的。a Japanese girl ________________
2). because conj. 因为，其后+句子，用来回答why的特殊问句
-Why do you like English ? -________ it is interesting(有趣)
because of +名词/代词/动词的ing形式; “因为…”
Because ____ your help , I can get home on time .
3). also 也 ，常放在句中be动词/助动词/情态动词后，行为动词前。
too 也，常放在句尾，和前面的句子用逗号隔开.
He is also reading English now.=_______________________,too.
要求：熟读、识记，课堂上提问展示竞猜，一睹你的风采！
B：继续学习现在进行时：时态结构是：_____________________________
C. Here are some photos of his. 这儿有一些他的照片。（照片属于他）
Here are some photos of him. 这儿有一些他的照片。（照片内容是他）
photos of his 是双重所有格，his是名词性物主代词，指his photos.如：我的一本书___________,她的一个朋友_____________
D. talk to sb. 与某人交谈. talk with sb. 与某人交谈
他正在和一个女孩交谈。_____________________

三.小组讨论 互助合作
(5 mins)
①按“2-4-n”的顺序展示成果和疑难。
②小组讨论由组长主持并解决疑难。
组长签名：__________
每个学生都要发言
师徒互助
四．展示提升 拓展延升（5 mins）
Yeah！
I Get it！
由每组代表分别展示，其他人可以举手提问或者补充。
五．课堂总结
魅力精讲
（5 mins）
按顺序朗读新单词 2. 分角色对话1a
请尝试归纳一下，今天你学到了什么？
六．达标测试 人人过关
（10mins）
一、根据句意填空
1. Here are some photos _____ his .
2. He is running ______ the gym ______ Picture 1 .
3. He is talking ____ a Japanese girl ______ the Great Wall.
4. I also want _____ visit it one day.
5.The teachers are working ______ the office .
二、句型转换
1. My favorite sport is swimming. （对划线部分提问）
_______ ______ your favorite sport?
2. Don’t do your homework on the playground .(改为肯定句)
Please _____ your homework on the playground.
3. My father is driving his car.（对划线部分提问）
________ _______ your father _______?
4. He is running in the gym in Picture 1 . （改为一般疑问句）
_______________________________ ?
5 . They are from England , too .(同义句转换)
________________________________.
三、句子翻译：
1.你们正在做什么？―What ______ you ______？
我们正在电脑上工作。―We ______ ______ ______ the computer.
2.我可以借你的英语书吗？
______ ______ ______ your English book？
3.我可以借它多久？ ______ ______ ______ I ______ it?
4.你必须准时归还他们。You must ______ ______ ______ ______.
5.仍然谢谢你。Thank you ______ ______ ______.
6.别客气。______________________________________________..
7.很多学生正在使用他们。 Many students ______ ______ ______.
8.里面有什么？______ ______ ______？
先用5分钟独立完成。然后组长改组员的作业。
检测等级为ABC。你的等级是: