轻物投掷

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名称 轻物投掷
格式 zip
文件大小 16.9KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2012-03-31 20:38:00

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文档简介

《轻物掷远》课时计划
唐好女
一、指导思想
本课遵循以学生发展为本的教学理念,充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想,促进学生的健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的兴趣;关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。
二、学情分析:
1.从儿童运动生理学角度:二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善,爆发力差,上下肢协调性差;但身体灵活性,柔韧性较好,但动作的正确性,协调性较差。
2.从儿童教育心理学角度:二年级儿童在认识水平上有了进一步的提高,在感知事物时,无意性的情况明显,无意注意占主导地位,学生的注意力容易分散
三、教学目标
运动参与:通过形式多样的形式,吸引学生主动积极参与到体育课的教学中来
运动技能:通过学习使大部分学生掌握原地侧向投远的完整动作,发展全身协调用力的能力
身体、心理及社会适应:通过学习是学生体会到体育课的快乐及同学间的团结进取的精神四、教学重点和难点
重点:学会肩上屈肘、背后过肩的动作。鞭打用力动作。
难点:动作协调,快速鞭打。
五、教学流程
1、抢位子:看谁先抢到对家的位子,可以自己喊口令。
2、小游戏,抄黄豆,抄黄豆,抄完黄豆翻跟斗,翻跟斗。
加大难度。
3、投准,快速的砸圆圈中间,看谁弹得高。
4、比谁投准,一个投远,一个在中间拦。请出一个做得比较好的同学出来示范,说说,为什么他投的不会被同学中断。(要求投出手时肘关节高于肩关节,要让同学们只有投得远高,才不会被中断。)
5、讲解并示范两脚左右开侧向对投掷方向的投掷动作。
6、投准,比赛争星,比哪组多
7、游戏小毛驴,学生身心放松。
8、总结,学生练习反馈。
六、教学主要特色
1、本节课体现“一物多用”的思想,即把羽毛球当作投掷的轻物,也把它当作武器,打靶心。
2、灵活运用情景化、游戏化的教学方法,将轻物投掷变得生动而有趣味。在轻物投掷教学中,努力激发学生思维,培养动手能力和创新意识。
3、抓住主教材本身教学中的教育时机,渗透同学间团结协助的教育。
体育(与健康)实践课教案
教 学内 容 1、轻物投掷2、游戏 教学重点 出手角度 出手速度
教学难点 出手速度
教 学目 标 运动参与:通过形式多样的形式,吸引学生主动积极参与到体育课的教学中来运动技能:通过学习使大部分学生掌握原地侧向投准的完整动作,发展全身协调用力的能力身体、心理及社会适应:通过学习是学生体会到体育课的快乐及同学间的团结进取的精神
教学顺序 课 的 内 容 组 织、教 法、学法与要求 运动量
教 师 活 动 学 生 活 动 次数 时间
准备部分 一、准备部分1.上课常规2.抢位子3.抄黄豆 1.整队、师生问好,安排见习生2.教师导入(教学内容、教学目标、教学要求)3.教师示范 一、组织:四列横队集合 ★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△1、在教师的带领下做抢位子2、要求:不讲话,有次序。3、学生认真听教师的讲解,看示范。 8×″34×″20 ″104
基本部分 二、投掷(投准)1.原地砸准,砸圈2.一定距离砸圆心3.有人阻挡砸圆心图5. 游戏:比赛砸圆心(不同距离,分别1.2.3星) 1.教师引导学生原地砸圆心的动作,并总结完成练习的感受(要求砸出手时肘关节高于肩关节)2.教师引导学生完成快速地投准动作 3.讲解并示范两脚左右开侧向对投投准动作4.请优秀学生示范,说感言。5.引导学生模仿练习,老师进行个别指导1.讲解游戏的方法与规则2.组织学生练习3进行经念总结4.组织小组比赛 步骤:认真听讲分组练习(体会快速投准动作)相互学习1.学生练习反馈 10×″63×″208-10次×″20 ′35′
结束部分 1.小毛驴2.呼吸调整3.讲评 1.骑小毛驴和呼吸调整教学,并配音乐进行放松2.教师总结本节课教学,并感谢学生的配合3.师生道别,收拾器材 1.在教师的带领下完成练习2.听音乐放松 ′3
场地器材 每人一个羽毛球 12只气球 一个开阔的场地 日期
平均心率 练习密度 25% 运动强度 中 心理负荷 小
课后摘记
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