(共13张PPT)
苏教版五年级数学上册
教学目标:
1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。
2、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。
游 戏
我反,我反,我反反反!
游戏规则:老师说一句话,请你说出与它意思相反的话。
(4)比赛赢两场
(2)向东走30米
(向西走30米)
(3)汽油价格上涨10%
(下降10%)
(5)存款2000元
(输两场)
(取款2000元)
像5,7.6,20,100,……都是正数;可以在正
数前面添上“+”号,如+5,+7.6,+20,+100;
像-2,-3.4,-5,-20,……都是负数。
0既不是正数,也不是负数。
+5读作:
-2读作:
注意:不要把+5读成加五,这个+5是一个数来的,还有-2也不要读成减2, -2也是一个数来的!
正五
负二
读出下面的数:
-100
+68
-18
36
-20
-5
+18
100
请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况
5月4日 爸爸工资收入1500元
5月6日 水、电、煤气支出200元
5月12日 电话费支出120元
5月15日 妈妈工资收入1400元
……
日期 收支情况/元
5月4日 +1500
5月6日
5月12日
5月15日
…… ……
-200
-120
+1400
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足球比赛 转学情况 帐目结算
上半场 +2 四年级 +25 三月份 +6000
下半场 -2 五年级 -18 四月份 -2000
你知道这些数据表示什么意思
正负数比较大小
1、 负数与负数比较大小
2、负数与正数比较大小
3、负数与“0”比较大小
负的越多数越小
负数比正数小
负数比“0”小
比较大小
-3 -7
0 -10
-9 9
2 0. 987
0 7
10 -10
-250 -223
0 0.1
-1 -0.1
1 0.7
你知道吗?
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在两千多年前的《九章算术》中,就有正数和负数的记载。在古代,人们为区别正数和负数,常用红筹表示正,黑筹表示负,也有的将筹正放或斜放加以区别。而西方认识正数、负数则要迟于中国数百年。
小结
今天我们学了什么?
你知道了多少?