Unit 6 Is this your skirt（Lesson 34）教案

人教版新版三年级英语下册Unit 6 《Is this your skirt?》
Lesson 34教学设计
教学目标：
1、 让学生能听、说、认、读字母Yy, Zz同时可以在单词中快速找出这两个字母
2、能听、说、认、读yacht, yellow, zip, zebra四个单词。
3、通过学习让学生熟练掌握以下句型,并使学生能够在真实的语言环境中自由运用。 Is that your …? No, it isn't. This is my …
教学重点：
1、字母Y y , Z z
2、三会单词: yacht , yellow, zip, zebra
3、句型：Is that your …? No ,it isn't. This is my …
教学难点：
句型：Is that your …? No, it isn't. This is my …
教学准备：
课件、彩色字母卡片、单词卡。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、热身(Warm-up)
师生互相问候，复习上一课的字母及单词。
二、新授（Presentation）
1、出示课件展示字母Yy
A、自读字母，跟读字母。
B、观察书写规则，并镂空书写。一名学生按标准书写到黑板上，其他同学写到字母卡上，并相互检查书写情况。
2、出示课件展示字母Zz
A、自读字母，跟读字母。
B、观察书写规则，并镂空书写。一名学生按标准书写到黑板上，其他同学写到字母卡上，并相互检查书写情况。
3、学习单词yacht
出示图片，听录音并跟读2次。师问：what’s this?生答：It’s a yacht.
Is that your yacht? 并引导学生回答：No, it isn't. This is my yacht然后教学生yacht的读法,拼读，2遍后，“小老师”领读。
4、学习单词yellow
出示图片，听录音并跟读2次。师问：what color is it？?生答：It’s yellow.然后教学生yellow的读法,拼读，2遍后，“小老师”领读。
5、出现单词zip, zebra用上述方法问学生，“what’s this?”“It’s a …” “Is that your …?”“No, it isn't. This is my …”，然后教学生zip, zebra的读法并让 “小老师”领读。
6、Practice
Game1 点读单词。
Game2 what’s missing？
Game3 根据所帖图片及字母迅速找出他们，看谁的反应最快。
7、听课文录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学的内容。
8、根据所给提示练习，并会用Is that your …? No, it isn't. This is my …来询问某物是否属于某人以及如何做出否定回答。
9、let’s sing 跟着唱
五、课堂小结
1、学习字母Yy, Zz和单词yacht, yellow, zip, zebra
2、询问某物是否属于某人以及如何做出否定回答。Is that your …? No, it isn't.
3、（每课三分钟）A、社会主义核心价值观内容B、文明及社会礼仪
六、作业设计：
1、书写字母Yy, Zz和单词yacht, yellow, zip, zebra并做成单词卡。
2.熟读课文至背会。
1. 观看Just talk部分的课文动画，跟读对话并注意语音、语调。
2. 学会唱 Let’s sing部分的歌曲，并唱给自己的家人听。
3. 预习Lesson 35。
板书设计：
Lesson 34
Words: yacht, yellow, zip, zebra
Sentences: Is that your …? No, it isn't. This is my …