（人教新课标）三年级数学下册教案 年月日
文档属性
| 名称 | （人教新课标）三年级数学下册教案 年月日 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-03-31 21:57:41 | ||
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文档简介
年月日教案（人教版三年级下册）
教学目标
知识与技能
使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月的知识，记住各月及平年、闰年的天数。
过程与方法
通过对历史年份的认识和制作年历，培养学生观察、分析和判断推理能力。
情感态度和价值观
通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育；同时教育学生珍惜时间。
教学重点
认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大小月、平年、闰年的天数
教学难点
会算平年、闰年的天数，记住各月的天数。
教学步骤
一、猜谜导入：
师：老师知道我们班的小朋友都喜欢猜谜，老师这里有个谜语，请你们来猜一猜：
小宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，每天要脱一件衣，脱到年底剩张皮。（打一物品, 谜底：日历）
师：对了，日历虽小，可是里面却藏了不少与年月日有关的知识了，你知道吗？
生：……
师：你们知道的可真不少，老师也知道一个关于年月日由来的故事呢！我们一起来分享吧。
二、故事
最开始，是埃及人把一年分为12个月，每个月30天。把剩下的5天放在年末，最为节庆日，全国人们放假休息。（在钟面的四周标上天数,余下的5天写在空白处）
于是人们就用这样的历法年复一年的过着。后来到了公元46年，古罗马皇帝凯撒在修改历法时，规定每年为十二个月，为了避免原样照搬埃及人的历法，做了一个修改。大家都知道，古罗马是奴隶社会，凯撒皇帝不想让奴隶们休假，就想把这休假的五天放到每个月里去。而凯撒皇帝自己是7月出生的，7月是单数月，就决定每个单数月加一天。
师：同学们，你知道的单数月有那些吗？
生：……
（学生边回答，我就边加1，）
规定，有31天的那个月是大月，那么一、三、五、七、九、十一为大月，每月31天；有30天的那个月是小月，那么二、四、六、八、十、十二月为小月，每月30天。这样，大小各六个月，使人很容易就能记住。
但是，照这样规定，我们就加了6天，而一年的休假只有5天啊，一年就不是365天，而是366天了，因此得找出一个月减去一天。减哪个月合适呢？那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处决，人们都希望二月能快点过去。于是，就从二月中减去一天。（边说边在二月的地方减一天）。
这样，二月只剩下29天了。
再后来，有一个叫奥古斯都的人做了皇帝。他发现凯撒是七月份出生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月却是小月。他为了显示自己和凯撒有同样的尊严，就蛮横地把八月也定为大月，改为31天。
（边说，我边改）还将下半年的大小月全部对换。十月和十二月都改为大月，九月和十一月改为小月。
这样，八月份就多出了一天。这多出的一天也从不吉利的二月中减去。于是2月又少了1天，变成了28天。
师：在我们刚刚过去的2008年2月里，2月有多少天呢？
（出示2008年年历）
师：在刚才的这些知识中，你有什么疑问吗？
生：二月为什么有时候是28天，有时候是29天呢？请看动画。
（播放动画）
生：……
师：平年2月变成28天，闰年也只有29天了，并且沿用至今。
师：我的故事讲完了，你能记住哪些是大月？哪些是小月了吗？
①1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天，叫做大月。
②4月、6月、9月、11月都有30天，叫做小月。
③二月是一个特殊的月份，有时28天，有时29天。
2.识记大月、小月的方法
师：要想记住每个月的天数真不是件容易的事啊，你有什么好办法吗？
生：（自由发言）
师：在数学书的48页有几个好方法告诉大家，我们一起去看看吧。（自学）
几个巧妙的记忆方法。
①左拳记忆法。(凸起的每月是31天，凹下的每月是30天，二月除外)
②歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（腊：十二月）
（给几分钟时间记忆）
3.游戏：下面老师想用个游戏考考大家都记得怎么样了，这个游戏叫我要站起来。由刘老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月女生起立，听懂了吗？（3月、6月、1月、8月、11月、2月）
在上面的游戏中，教师最后报一个2月时提问：你们为什么谁也不站起来？
教师指出：2月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把2月有28天的那一年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。
师：这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？（2月）
三、练习反馈，巩固新知。
1.学得会
（1）一年有多少个月？
（2）1，3，5，7，8，10，12每月有（31）天
（3）4，6，9，11月每月有（30）天
（4）平年2月有（28）天，闰年2月有（29）天
（5）平年全年有（365）天，闰年全年有（366）天
（6）你知道自己是在哪月出生的吗 这个月是大月还是小月呢？
师：很好，大家都知道自己的生日，老师相信你们的妈妈也一定知道你的生日，你们知道自己妈妈的生日吗？（进行思品教育，回家问一问妈妈的生日。）
2.学得巧
检查小马虎的日记。
小马虎在学习了年月日之后，写了一篇日记，我们一起来看看吧。
大家好，我是小马虎。我很喜欢我的姑妈，她经常来看我。可是最近姑妈出差了，要11月31日才回来。我有一个可爱的弟弟，他是2001年2月30日出生的。我们说好了今年的7，8两月正好62天，我们可以利用这段时间去云南旅游。
3.学得妙
自己动手制作一张明年（2009年）1月份的日历。
注意： 2008年的最后一天是星期三。
日 一 二 三 四 五 六
教学目标
知识与技能
使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月的知识，记住各月及平年、闰年的天数。
过程与方法
通过对历史年份的认识和制作年历，培养学生观察、分析和判断推理能力。
情感态度和价值观
通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育；同时教育学生珍惜时间。
教学重点
认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大小月、平年、闰年的天数
教学难点
会算平年、闰年的天数，记住各月的天数。
教学步骤
一、猜谜导入：
师：老师知道我们班的小朋友都喜欢猜谜，老师这里有个谜语，请你们来猜一猜：
小宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，每天要脱一件衣，脱到年底剩张皮。（打一物品, 谜底：日历）
师：对了，日历虽小，可是里面却藏了不少与年月日有关的知识了，你知道吗？
生：……
师：你们知道的可真不少，老师也知道一个关于年月日由来的故事呢！我们一起来分享吧。
二、故事
最开始，是埃及人把一年分为12个月，每个月30天。把剩下的5天放在年末，最为节庆日，全国人们放假休息。（在钟面的四周标上天数,余下的5天写在空白处）
于是人们就用这样的历法年复一年的过着。后来到了公元46年，古罗马皇帝凯撒在修改历法时，规定每年为十二个月，为了避免原样照搬埃及人的历法，做了一个修改。大家都知道，古罗马是奴隶社会，凯撒皇帝不想让奴隶们休假，就想把这休假的五天放到每个月里去。而凯撒皇帝自己是7月出生的，7月是单数月，就决定每个单数月加一天。
师：同学们，你知道的单数月有那些吗？
生：……
（学生边回答，我就边加1，）
规定，有31天的那个月是大月，那么一、三、五、七、九、十一为大月，每月31天；有30天的那个月是小月，那么二、四、六、八、十、十二月为小月，每月30天。这样，大小各六个月，使人很容易就能记住。
但是，照这样规定，我们就加了6天，而一年的休假只有5天啊，一年就不是365天，而是366天了，因此得找出一个月减去一天。减哪个月合适呢？那个时候被判处死刑的犯人都在二月份处决，人们都希望二月能快点过去。于是，就从二月中减去一天。（边说边在二月的地方减一天）。
这样，二月只剩下29天了。
再后来，有一个叫奥古斯都的人做了皇帝。他发现凯撒是七月份出生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月却是小月。他为了显示自己和凯撒有同样的尊严，就蛮横地把八月也定为大月，改为31天。
（边说，我边改）还将下半年的大小月全部对换。十月和十二月都改为大月，九月和十一月改为小月。
这样，八月份就多出了一天。这多出的一天也从不吉利的二月中减去。于是2月又少了1天，变成了28天。
师：在我们刚刚过去的2008年2月里，2月有多少天呢？
（出示2008年年历）
师：在刚才的这些知识中，你有什么疑问吗？
生：二月为什么有时候是28天，有时候是29天呢？请看动画。
（播放动画）
生：……
师：平年2月变成28天，闰年也只有29天了，并且沿用至今。
师：我的故事讲完了，你能记住哪些是大月？哪些是小月了吗？
①1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天，叫做大月。
②4月、6月、9月、11月都有30天，叫做小月。
③二月是一个特殊的月份，有时28天，有时29天。
2.识记大月、小月的方法
师：要想记住每个月的天数真不是件容易的事啊，你有什么好办法吗？
生：（自由发言）
师：在数学书的48页有几个好方法告诉大家，我们一起去看看吧。（自学）
几个巧妙的记忆方法。
①左拳记忆法。(凸起的每月是31天，凹下的每月是30天，二月除外)
②歌诀记忆法。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。（腊：十二月）
（给几分钟时间记忆）
3.游戏：下面老师想用个游戏考考大家都记得怎么样了，这个游戏叫我要站起来。由刘老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月女生起立，听懂了吗？（3月、6月、1月、8月、11月、2月）
在上面的游戏中，教师最后报一个2月时提问：你们为什么谁也不站起来？
教师指出：2月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把2月有28天的那一年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。
师：这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？（2月）
三、练习反馈，巩固新知。
1.学得会
（1）一年有多少个月？
（2）1，3，5，7，8，10，12每月有（31）天
（3）4，6，9，11月每月有（30）天
（4）平年2月有（28）天，闰年2月有（29）天
（5）平年全年有（365）天，闰年全年有（366）天
（6）你知道自己是在哪月出生的吗 这个月是大月还是小月呢？
师：很好，大家都知道自己的生日，老师相信你们的妈妈也一定知道你的生日，你们知道自己妈妈的生日吗？（进行思品教育，回家问一问妈妈的生日。）
2.学得巧
检查小马虎的日记。
小马虎在学习了年月日之后，写了一篇日记，我们一起来看看吧。
大家好，我是小马虎。我很喜欢我的姑妈，她经常来看我。可是最近姑妈出差了，要11月31日才回来。我有一个可爱的弟弟，他是2001年2月30日出生的。我们说好了今年的7，8两月正好62天，我们可以利用这段时间去云南旅游。
3.学得妙
自己动手制作一张明年（2009年）1月份的日历。
注意： 2008年的最后一天是星期三。
日 一 二 三 四 五 六