小学数学人教版六年级上6.2.4用百分数解决问题练习课 课件(17张ppt)

文档属性

名称 小学数学人教版六年级上6.2.4用百分数解决问题练习课 课件(17张ppt)
格式 ppt
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-06-01 00:00:00

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文档简介

(共17张PPT)
2 用百分数解决问题
第4课时 练习课
分数除法
一、基础练习
只列式,不计算。
(1)男生有30人,女生有26人,女生比男生少百分之几?
(2)500减少20%后是多少?
(3)1000元增加2%后是多少?
(4)一件衣服40元,先提价20%,再降价10%,这件衣服现价是多少?
求一个数比另一个数多(少)百分之几
(30-26)÷30
求比一个数少百分之几的数是多少
50×(1-20%)
求比一个数多百分之几的数是多少
1000×(1+2%)
价格连续变化问题
40×(1+20%)(1-10%)
二、指导练习
2.西藏境内藏铃羊的数量1999年是7万只左右,到2003年9月增加到10万只左右。2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了百分之几?




求一个数比另一个数多百分之几
(10-7)÷7=3÷7≈42.9%
答:2003年9月藏羚羊的数量比1999年增加了42.9%。
单位“1”
二、指导练习
求一个数比另一个数多(少)百分之几
A比B多百分之几
(A-B)÷B
A÷B-100%

A比B少百分之几
(B-A)÷B
100%-A÷B

3.现在乘火车去奶奶家的时间比原来节省了百分之几?
二、指导练习




(16-14)÷16 = 2÷16 = 12.5%
答:现在乘火车去奶奶家的时间比原来节省了12.5%。
放假乘火车去奶奶家要用16小时。
现在火车提速了,14小时就能到。
二、指导练习
8.曙光小学以往的跳高记录是1.3 m。王平的跳高成绩比这一记录高了10%。王平的跳高成绩是多少?




求比一个数多百分之几的数是多少
单位“1”
1.3×(1+10%)=1.43(m)
答:王平的跳高成绩是1.43 m。
二、指导练习
求比一个数多(少)百分之几的数是多少
先求出多(少)的具体数量
单位“1”+ 多的数量
单位“1”- 少的数量
先求出这个数是单位“1”百分之几
单位“1”×(1+百分数)
单位“1”×(1-百分数)
二、指导练习
7.养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡,有5%没有孵出来,孵出来的小鸡有多少只?




2400×(1-5%) =2280(只)
答:孵出来的小鸡有2280只。
二、指导练习
11.9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了?涨跌的幅度是多少?




价格连续变化问题
1×(1+10%)×(1-15%)=0.935
答:9月初鸡蛋价格比7月初跌了,跌了6.5%。
8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10%。
9月初又比8月初回落了15%。
单位“1”
单位“1”
0.935<1
(1-0.935)÷1=0.065=6.5%
假设7月初的价格是1。
二、指导练习
价格连续变化问题
实质上是连续“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”的问题,关键是找对每一次的单位“1”。
三、巩固练习
4.我国著名的淡水湖——洞庭湖,因水土流失引起泥沙沉积等原因,湖面面积已由原来的大约4350 km2 缩小为约2700 km2,洞庭湖的湖面面积减少了百分之几?




答:洞庭湖的湖面面积减少了37.9%。
(4350-2700)÷4350≈37.9%
三、巩固练习




(1)全文共有多少个字?
我已经录入了1600个字,正好录入了全文的40%。
(1)1600÷40%=4000(个)
答:全文共有4000个字。
(2)4000×(1-40%)=2400(个)
或4000-1600=2400(个)
答:还有2400字没有录入。
(2)还有多少字没有录入?
三、巩固练习
6.一个长方体木块长、宽、高分别是5 cm、4 cm、3 cm。如果用它锯成一个最大的正方体,体积要比原来减少百分之几?




答:体积要比原来减少55%。
正方体的体积:3×3×3=27(cm3)
边长是3 cm
长方体的体积:5×4×3=60(cm3)
(60-27)÷60=55%
三、巩固练习
12.某种蔬菜去年3月第一周比上一周涨价5%,第二周比第一周涨价5%。两周以来共涨价百分之多少?




1×(1+5%)×(1+5%)=1.1025
答:两周以来共涨价10.25%。
(1.1025-1)÷1=10.25%
假设上一周蔬菜的价格是1。
三、巩固练习
13.某品牌的数码相机进行促销活动,降价8%。在此基础上,商场又返还售价5%的现金。此时买这个品牌的数码相机,相当于降价百分之多少?




1×(1-8%)×(1-5%)=0.874
答:相当于降价12.6%。
(1-0.874)÷1=12.6%
假设该品牌的数码相机的原价是1。
四、课堂小结
你有哪些收获?还有什么不明白的地方?
解决百分数相关的实际问题的步骤
找准单位“1”,单位“1”没有明确数量时,可以假设一个数。
找出正确的等量关系式。
列式解答。
五、作业布置
作业:第93页练习十九,第14题。