Unit 4 Where's the bird（Sound time Rhyme time Checkout time- Ticking time）课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
Unit4
Where’s
the
bird?
(Sound
time,
Song
time,
Checkout
time
）
你想知道某物在哪里，你可以问：
你想说某物不在这里，可以说：
你想告诉别人某物在哪里，你可以说：
Let's
review
Where
is
…?
It’s
in\on\under\behind
the…
It’s
not
here.
Let's
enjoy
同学们，我们来静静地欣赏一首歌曲吧！
Let's
read
little:
小的
all:所有的
they:他们；她们；它们
同学们，我们来学一学、读一读歌词内容吧！
Watch
and
sing
同学们，我们一起来跟着唱一唱吧！
Watch
and
repeat
同学们，你能跟着一起说一说吗？
Let's
read
Bird,
bird,
don’t
fly
away.
Stand
on
my
desk.
And
be
my
friend,
OK?
同学们，我们一起来读一读这首韵律小诗吧！
飞走
成为我的朋友
Let's
read
bird
desk
door
stand
under
d
同学们，请自己读一读刚刚在小诗中出现的单词，想一想字母d在单词里怎么发音呢？
1.（
）
bird
cap
2.（
）
door
desk
3.（
）
friend
stand
4.（
）
sleep
under
F
T
T
F
Do
some
exercises
辨音，相符的写T，不相符的写F。
Listen
and
draw
打开书本29页，听录音，在正确的位置画出你所听到的内容。
Let's
check
同学们，你还记得你听到的内容吗？你能把这个句子完整的表达出来吗？
The
ruler
is
on
the
chair.
Let's
check
同学们，你还记得你听到的内容吗？你能把这个句子完整的表达出来吗？
The
sweet
is
in
the
desk.
Let's
check
同学们，你还记得你听到的内容吗？你能把这个句子完整的表达出来吗？
The
rubber
is
under
the
chair.
Let's
check
同学们，你还记得你听到的内容吗？你能把这个句子完整的表达出来吗？
The
bird
is
on
the
desk.
Ask
and
answer
Where's
the...?
It's
on/in/under/behind
the...
同桌合作：挑一幅图，运用下面的句型来互相问一问，答一答吧！
Where’s
the...?
It’s
on/in/under/behind
the...
Ask
and
answer
同桌合作：（打开书本29页）1、找一找图片里的文具，看看它们都在什么地方呀？
2、你能用下面的句型和你的同桌编一个对话吗？
1.熟读Sound
time,Song
time内容。
2.复习本单元内容。