新疆石河子第八中学人教版七年级语文下册第18课 竹影 同步练习

18竹影
一积累与运用
1.注音或写汉字
参差（ ） 收藏（ ） 惬（ ）意 口头禅（ ） 徘徊（ ） 弥（ ）漫 水门汀（ ） zhàn( )朱 shā（ ）
2. 下列各组词语书写无误的一项是（ ）
A.幽暗 闪铄 玩耍 混合 B.剧列 姿态 藤椅 漫画
C.挽救 解决 蒸发 包罗 D.花辨 横幅 告辞 疏密
二 认真阅读，整体感知
3 .说说你对下列比喻句的理解
（1）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱
（2）院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
4 题目“竹影”在全文有何作用？作者在本文中要表现的中心是什么？
三 阅读体会
月 迹
贾平凹
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢 ”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
5细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。
①噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
②)我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗
6文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理 文章抒发了一种什么感情
7作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的 这样写有什么作用
18竹影
一 1 略 2C
二3.（1）运用比喻，形象具体地写出了夕阳渐渐退去的景象，富有生活情趣。 （2）运用比喻，生动形象地写出竹影的形状随着月亮渐渐升起，由大变小的过程，让人联想到艺术的韵律和美感。
4①是行文的线索，是孩子们和爸爸绘图的实物，也是爸爸借以传授绘画知识的一个媒介和引子，文章通过爸爸的讲解，展示了对我们绘画知识的启蒙。②说明艺术并非高不可攀，儿童也可以有艺术上的发现，进行艺术的创造，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。
三 5．①“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。 ②有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。
6．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
7作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。