中小学教育资源及组卷应用平台
第4节 人体是一个统一的整体
1．恒温动物和人类之所以能够维持相对稳定的体温，是机体产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。安静时人体产热的主要器官是内脏，运动时人体产热的主要器官是骨骼肌。人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。
2．人体散热的两种主要方式是皮肤直接散热和汗液蒸发。当外界温度低于体温时，散热的方式以皮肤直接散热为主；当外界温度高于体温时，散热的方式以汗液蒸发为主。
3．神经系统和激素对体温的调节
（1）气温下降时的体温调节：总的效应是体内产热增加、散热减少，使体温不因气温的下降而下降。其调节过程可表示为：
（2）炎热天气时的体温调节：总的效应是体内产热减少、散热增加，使体温不因气温的上升而上升。其调节过程可表示为：
4．在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一的整体。
1．（2020·海曙）2020年新年的第一天迎来“全国冬泳日”，近五百名游泳爱好者畅游西湖。冬泳选手入水时，身体最有可能产生的生理变化是（ ）
A．汗腺分泌大量汗液
B．皮肤血管迅速舒张
C．肌肉收缩，产生热量
D．甲状腺激素分泌减少
2．（2020·奉化、宁海、象山）如图是一位宁波市某人民医院接诊的新型冠状病毒感染肺炎的确诊患者。此患者的主要症状是发烧、乏力、肌肉酸痛。经医护人员精心诊治和护理，身体恢复正常，于2020年3月31日正式出院。对此下列说法正确的是（ ）
A．此患者感到的肌肉酸痛的痛觉是在肌肉处形成的
B．此时图片中患者的主要产热器官是骨骼肌
C．此患者身体恢复正常后，其体内的散热大于产热
D．人们谈“病毒”色变，紧张害怕，这表现是受神经系统和激素共同调节引起
3．（2020·江北）马拉松比赛是运动员的意志品质和竞技能力的比拼。下列有关叙述正确的是（ ）
A．比赛开始后，运动员的呼吸频率会加快，调节呼吸频率的中枢在脑干
B．运动员听到裁判员指令后，立即起跑，该反射的神经中枢位于脊髓
C．运动中，甲状腺激素、肾上腺素等激素也参与调节，属于神经调节
D．运动中，通过皮肤血管舒张和增加汗液分泌来增加产热，维持体温恒定
4．（2018·海曙）下列有关人体体温调节的叙述错误的是（ ）
A．人体正常的体温大约是37℃
B．一天中，人体的体温会随时间波动
C．人体体温的调节主要依赖于神经系统和激素的共同调节
D．在炎热的天气下，为了增加散热，人体皮肤血管会收缩，汗腺分泌增加
5．（2019·海曙）如图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率。据图分析可得出的结论有（ ）
A．不管是休息还是运动时，脑的血流量变化最大
B．运动时人体血量增加
C．饭后立即运动，消化器官血流量减少，不利于食物消化吸收
D．运动时骨骼肌产热量增加，骨骼肌血流量增加有利于产热
6．（2018·镇海）某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。
（1）人体正常体温保持在________℃左右，由此可以判断图中乙表示________温度变化曲线。
（2）人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于神经系统和________的精细调节。
7．（2018·奉化、宁海、象山）人的正常体温一般维持在37℃左右，这是人体通过________和激素的调节使人体的产热和散热达到相对平衡。当气温下降时，人体将体温下降的信息传到体温调节中枢，经过整合后，通过打颤、皮肤血管________（填“舒张”或“收缩”）、汗腺分泌________（填“增加”或“减少”）、甲状腺和肾上腺分泌增加等途径，使体内产热增加，散热减少，从而维持正常的体温。
8．（2020·鄞州）2020年5月27日11点，我国珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶世界第一高峰珠穆朗玛峰，进行珠峰测量工作。
（1）珠峰上的气温是零下25℃，登山队员的体温________（填“大于”“小于”或“等于”）37℃。
（2）登山队员生理上出现的适应性变化有________。
A．体温下降
B．机体耗氧量降低
C．皮肤血管收缩
D．体温调节中枢兴奋性减弱
（3）登山队员是通过________中的体温调节中枢来调节和控制体温的。
9．（2019·江北）如图所示为人体体温调节示意图，回答下列相关问题：
（1）这是一个在________（填“激素”或“神经”）参与下的调节过程。
（2）人体在安静状态下主要由________产生热量。
（3）经测量，某人体温在24h内一直维持在39.5℃，则他的产热________散热（填“大于”、“小于”或“等于”）。
10．（2019·镇海）2019年4月14日，2019九龙湖（宁波）国际半程马拉松比赛在镇海举行。请回答：
（1）选手听到枪声起跑，这属于________反射，完成该反射的神经中枢位于____________。
（2）许多选手跑完半程马拉松后，气喘吁吁，全身冒汗，此时皮肤下的血管处于图甲中的________（填“A”或“B”）状态。图乙中能表示选手体温变化的曲线是________（填“a”或“b”），此过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
11．（2019·海曙）如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。如图是整个反射过程示意图，请你结合所学知识，回答问题：
（1）当精彩的画面进入你的眼球，而近视的你最好戴上由________（填“凸透镜”或“凹透镜”）制成的近视眼镜，这样才会在视网膜上形成清晰的物像，同时在[A]________（填结构名称）产生视觉。
（2）[B]肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示[C]中现象，这一调节过程叫做________调节。通过图示的反射过程可以看出，此调节过程是在________的调节控制下完成的。
12．（2019·鄞州）以下是有关生命活动调节方面的问题，请分析回答：
（1）为了安然度过寒冷而又食物匮乏的冬季，许多哺乳动物也具有冬眠的本领。大多数冬眠动物的个体体积较小，而单位体重的体表面积很大。单位体重的体表面积越大，动物身体的热量散失会________（填“越快”或“越慢”），如果在寒冷冬季不能获得足够的热量就无法生存。作为恒温的哺乳动物，冬眠时的体温却只比环境温度略高，这是由于位于脑干中的________中枢的“设定温度”下调了。
（2）下列现象能加快人体散热的是________。
①皮肤血管收缩 ②皮肤血管舒张 ③汗液分泌增加 ④汗液分泌减少
（3）人体的各项生理活动之所以能够协调、统一，主要是通过神经系统和激素的调节作用共同完成。请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述：____________________。
13．（2019·余姚、慈溪）人体在不同的外界环境中，对热的感觉有不同的程度，散热越困难时往往会感觉到越热。人的热感与气温、相对湿度的关系如图所示。
据图判断，在25℃和35℃时，哪种气温下相对湿度对人体的热感影响较大？并运用所学知识作出解释。（提示：相对湿度越大，汗液蒸发越困难）
第5节 植物生命活动的调节
1．植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。植物对环境因素的变化，具有多种感应性：向光性、向地性、向水性、感震性。
2．有的植物体能感受机械刺激，并产生反应，植物的这种特性称为感震性，如含羞草的感震性。
1．（2020·镇海）下列生命活动，与植物感应性现象无关的是（ ）
A．松树的根在水丰富一侧分布较多
B．倒伏的韭菜会自然挺立起来
C．含羞草受到触动时幼叶下垂
D．浸在水中的大豆种子逐渐胀大
2．（2020·北仑）在下图所示的各种现象中，不属于植物感应性的是（ ）
3．（2019·北仑）下列现象不属于植物感应性运动的是（ ）
A．含羞草受到触动时幼叶下垂
B．醡浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开，夜晚或雨天闭合下垂
C．牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．当土壤水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长
4．（2019·奉化、宁海、象山）下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（ ）
A．萎蔫的青菜浸入水中后变得新鲜硬挺
B．一段时间后，被踩踏倒伏的小草又能自然挺立
C．甲虫触动捕蝇草叶片上的刚毛后，叶片迅速合拢，把甲虫牢牢地关在里面
D．适当缩短盆栽菊花每天的光照时间，可提早菊花的开花时间
5．（2018·江北）某兴趣小组在学习植物的感应性后，进行以下实验：
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放（胚根都朝向培养皿中心）；
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；
③观察并记录幼根的生长情况；
（1）本实验的目的是验证____________________。
（2）A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是________。
1．植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。在植物的生存环境中，对植物产生刺激的环境因素是多种多样的，如：
刺激因素
实例
光
光照方向
植物茎的向光性现象
光照时间
白菜春季开花、菊花秋季开花等
重力
对茎的影响
负向重力（地）性
对根的影响
正向重力（地）性
水
根生长的向水性
机械刺激
含羞草的感震性
2．植物的向光性
（1）产生条件：单侧光照射。
（2）产生原因：在单侧光的照射下，引起生长素分布不均，背光一侧生长素分布多，生长快；向光一侧生长素分布少，生长慢。
1．（2019·江北）植物具有向光性。如图是研究植物向光生长的实验，该实验说明（ ）
A．幼苗向光弯曲生长的部位在尖端
B．幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端
C．幼苗合成生长素的部位在尖端
D．生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部
2．（2018·海曙）为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A．单侧光使胚芽鞘弯曲生长
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
3．（2020·江北）某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B．实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光照条件不能合成叶绿素
C．实验①的目的是起对照作用
D．实验④的生长结果只能证明根具有向重力性
4．（2018·余姚、慈溪）某同学进行如下实验：将A植物放在暗箱内，而将B植物放在一匀速转动的转盘上，并将其置于一个不随转盘转动的暗箱（凿了一小洞）内，受单侧光照射。如图所示，几天后，关于实验的分析，下列说法正确的是（ ）
A．该实验可以说明植物茎的生长具有背地性
B．该实验起对照作用的变量是是否有光照
C．放在旋转装置上的B植物将直立生长
D．该实验中B植物向小洞处弯曲生长，主要原因是植物体内生长素分布不均造成的
5．（2020·江北）向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转，放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长，这些现象被称为向光性，向光性是植物对________的一种适应。科学家通过研究发现，光线能够使植物体中的生长素在背光一侧比向光一侧分布________，因此，背光一侧比向光一侧生长快，这是解释植物向光性的原因。
6．（2020·北仑）图甲表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块A、B放在去除尖端的胚芽鞘上（如图乙），该胚芽鞘的生长情况是__________________（填“向左弯曲生长”“向右弯曲生长”或“直立生长”）。
7．（2019·余姚、慈溪）某同学利用青菜幼苗（如图甲）进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。
（1）青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于____________引起的。
（2）观察①、②、③，能得出的结论是________可以产生生长素。
（3）增加④的实验目的是为了研究________是否能产生生长素。
8．（2020·鄞州）1880年，英国科学家达尔文在研究植物向光性时，曾做过如下实验：
组别
A
B
C
D
E
实验设
计思路
单侧光照射
切去胚芽鞘尖端，单侧光照射
尖端套不透明的锡箔小帽，单侧光照射
顶上套透明小帽，单侧光照射
基部套上锡箔，单侧光照射
实验现象
胚芽鞘向光弯曲生长
胚芽鞘不弯曲不生长
胚芽鞘直立生长
胚芽鞘向光弯曲生长
★
（1）由A、B两组实验可知：幼苗的向光性与胚芽鞘的________有关，并由此推断可能产生某种刺激，促进了生长。
（2）由A、C两组实验可知：产生促进生长的刺激与________无关。
（3）表中★处应填写________________________。
9．（2019·奉化、宁海、象山）某同学将生长状况相似的A、B两盆蚕豆幼苗分别置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一小窗口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其他环境条件适宜并相同。一星期后，A、B两盆蚕豆幼苗的生长状况如图所示。请回答下列问题：
（1）该同学设计这一实验的目的是探究__________________________________。
（2）若另取一盆蚕豆幼苗，在暗箱右侧开一小窗，在小窗外装一个固定光源，在花盆底部装一旋转器。如图C所示，当旋转器以较快速度匀速旋转时，花盆随之旋转，但暗箱和光源都不转。当图C中的花盆连续旋转一星期后，装置中的蚕豆幼苗的生长方向是________。
（3）若将A盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），一星期后蚕豆幼苗的生长方向是________，这是植物对________的刺激作出反应。
10．（2020·镇海）科学研究发现，植物之所以能够显示出向光性，是因为在单侧光线的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，从而使背光侧生长加快，弯向光源。背光侧生长素分布多的原因是生长素的横向运输。为探索生长素的横向运输发生在尖端（如图1中的A区）还是尖端以下的一段（如图1中的B区）还是两者都可发生，某研究小组进行了以下实验，请补充实验步骤，预测结果并得出结论。
（1）材料与用具：直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的云母片若干（可插入胚芽鞘，阻断生长素的运输）、台灯、一侧开孔的不透光纸盒。
（2）实验步骤：
①将生长状况相同的胚芽鞘分成数量相等的四组，标号甲、乙、丙、丁。
②甲组在胚芽鞘的A区插入云母片，乙组只在B区插入云母片，丙组__________，丁组不做处理。
③将甲、乙、丙、丁四组置于纸盒中，给单侧光照，适宜条件下培养，如图2所示。
（3）结果预测及结论：
①若甲组和丙组直立生长，乙组和丁组向光弯曲生长，则说明生长素横向运输的部位是尖端。
②______________________________________，则说明生长素横向运输的部位是尖端向下一段。
③若丙组直立生长，甲、乙、丁三组都向光弯曲生长，则说明生长素横向运输的部位是尖端和尖端下的一段。
1．生长素是植物胚芽鞘尖端产生的，它能促进植物细胞的伸长生长，促进根的形成。
达尔文猜想胚芽鞘发生向光弯曲是由于幼苗在单侧光照射下产生了某种影响，并从上部传到下部，造成背光面和向光面生长快慢不同而引起的；温特通过实验证明单侧光产生的某种影响是一种化学物质，他把这种化学物质称为生长素。
2．生长素
生长素是一种小分子有机物——吲哚乙酸。
（1）生长素的产生部位：胚芽鞘尖端（植物中主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中）。
（2）胚芽鞘的感光部位：胚芽鞘尖端。
（3）胚芽鞘的弯曲部位：尖端下部。
（4）胚芽鞘的弯曲方向：向光弯曲。
3．生长素的运输
（1）生长素横向运输的部位：在根尖、茎尖等不成熟组织的尖端。
（2）生长素横向运输的方向：从向光一侧运向背光一侧。
（3）生长素纵向运输（极性运输）的方向：从形态学上端向形态学下端运输。
（4）运输方式：主动运输。
1．（2020·奉化、宁海、象山）植物在单侧光照射下弯向光源生长，对此下列说法正确的是（ ）
A．植物的向光性有利于植物进行光合作用
B．光线能够使植物的顶端合成生长素
C．向光侧生长素分布多，细胞生长快
D．背光侧生长素分布少，细胞生长快
2．（2020·镇海）根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（ ）
A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度
B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度
C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度
D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度
3．（2020·奉化、宁海、象山）某同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，他用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（ ）
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株；
②将3株全部去掉顶芽；
③将3株全部保留顶芽；
④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，丙株保留幼叶，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素；
⑤将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；
⑥观察三株植物叶柄脱落情况。
A．①②④⑥
B．①②⑤⑥
C．①③⑤⑥
D．①③④⑥
4．（2019·鄞州）自然界中有很多有趣的现象，例如向日葵的幼嫩花盘总是朝向太阳，许多生长在农田中的植物叶片朝向也会随着太阳的方向变化，这体现了植物的________性。为什么会有这些现象呢？科学家经探究后发现这是由于在单侧光照射下，植物体内________分布不均，导致植物________（填“背光”或“向光”）一侧细胞生长快。
5．（2018·余姚、慈溪）某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了。
（1）研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是_______________________。
（2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼脂块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为A＝B＝D>C时，说明_________________________；
②若胚芽鞘的长度关系为____________，说明是另外一种情况。
1．在重力的作用下，根向着重力作用的方向生长，称为正向重力性（正向地性）；茎背着重力作用的方向生长，称为负向重力性（负向地性）。根具有正向重力性，使根向地下生长，可保证根从土壤中吸收水分和无机盐；植株能依靠负向重力性直立起来。
2．植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。
1．（2018·江北）倒伏的小麦直立起来，是由于植物的茎具有（ ）
A．向光性
B．向水性
C．正向重力性
D．负向重力性
2．（2020·海曙）研究植物的向性时，小煦设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1～2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ）
A．该实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B．该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论
C．该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D．该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
3．（2020·余姚、慈溪）某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（ ）
A．实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光
B．实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
C．实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况
D．实验证明了根的生长具有向地性
4．（2020·奉化、宁海、象山）为使一株如图甲所示直立生长的植物弯向花盆的左侧或右侧生长，小煦同学采用如图乙放置，一段时间后直立花盆，植物弯向花盆________侧生长，这利用了植物茎有____________的特性。
5．（2018·鄞州）科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。
步骤
实验操作
实验方案设计要求
步骤一
选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组。
选择合适的实验材料
步骤二
（1）______________________。
设置对照实验
步骤三
（2）_____________________。
排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四
（3）几天后，观察______________，并做好记录。
观察和记录实验现象
步骤五
比较A，B两组的实验结果，得出结论。
根据事实和证据并得出结论
6．（2018·镇海）植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
[实验一]将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（如图所示）。
已知：EDTA的作用是去除与其临接部位的钙离子（Ca2＋）。
将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果可知，胚根向重力（下）生长与____________有关。
[实验二]水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2＋浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca2＋浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。
（1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca2＋的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。
（2）实验步骤：
第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。
第二步：将培养皿均分为两组，编号为A组、B组。
第三步：在A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B组的__________________________。
第四步：将胚根水平放置培养一段时间后，观察胚根的生长方向。
（3）实验结果：A组胚根________生长，B组胚根________生长。
（4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2＋浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导Ca2＋向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素浓度与向重力生长的关系：_____________________________________________。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第4节 人体是一个统一的整体
1．C
2．D
3．A
4．D
5．C
6．（1）37 环境 （2）激素（内分泌系统）
7．神经（系统） 收缩 减少
8．（1）等于 （2）C （3）脑干
9．（1）神经 （2）内脏 （3）等于
10．（1）条件 大脑（或大脑皮层） （2）A b
11（1）凹透镜 大脑皮层 （2）激素 神经系统
12．（1）越快 体温调节 （2）②③ （3）人体内激素种类多、含量少、作用大
13．在35℃气温下，相对湿度对人体的热感影响较大。气温为35℃时，人体主要靠汗液蒸发来散热，相对湿度越大，汗液蒸发越困难，导致人体散热越困难，所以觉得更热
第5节 植物生命活动的调节
1．D
2．A
3．C
4．A
5．（1）根的向地性 （2）A
1．B
2．A
3．D
4．C
5．环境 多
6．向右弯曲生长
7．（1）生长素分布不均匀 （2）顶芽 （3）子叶
8．（1）尖端 （2）光照 （3）胚芽鞘向光弯曲生长
9．（1）单侧光对蚕豆幼苗生长的影响 （2）直立生长 （3）向上 重力
10．（2）②在胚芽鞘的A区和B区都插入云母片 （3）②若乙组和丙组直立生长，甲组和丁组向光弯曲生长
1．A
2．C
3．A
4．向光 生长素 背光
5．（1）图一中乙直立生长，说明向光侧的生长素没有被分解，图一中的甲弯向光源生长，说明生长素由于单侧光照向背光侧转移了 （2）①单侧光照射使生长素分解了 ②D＞A＝B＞C
1．D
2．B
3．B
4．右 负向地性（负向重力性）
5．（1）将A组玉米幼苗竖放，B组玉米幼苗横放 （2）用大纸板箱罩住A、B两组玉米幼苗，放在适宜环境中培养 （3）两组玉米幼苗茎的生长方向
6．根冠部位的Ca2＋ （2）胚根上方放一个含Ca2＋的琼脂块 （3）水平 向上弯曲 （4）低浓度促进根的生长，高浓度抑制根的生长
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
