部编版四年级语文（下）22 《古诗三首》 同步练习（含答案）

小学四年级语文（下）《古诗三首》练习题
一、我能写好字。
29527531750
二、看拼音，写词语。
36861753143252657475314325 fú róng luò yáng yù hú dà yàn
144780063502000256350
279082530797538481003079752000253556001447800355600 yàn tái qián kūn chán yú dùn táo
三、给加点字选择正确铁读音。
慷慨（kāi kǎi） 弥漫（ní mí） 洛阳（luò gé）
乾坤（qián qǐ） 遁 逃（dùn dūn） 墨痕（hén héng）
四、同音字组词。
hú yàn fú
水（ ） 鸿（ ） （ ）蓉
（ ）狸 鲜（ ） （ ）务
（ ）闹 实（ ） ( )持
（ ）度 （ ）台 沉（ ）
五、查字典填空。
“雁”是一个 结构的的字，用部首查字法先查 部，再查 画。
用音序查字法先查 ，再查 ，组词是
六、比一比，组词语。
洛（ ） 墨（ ） 遁（ ） 砚（ ） 痕（ ）
落（ ） 默（ ） 循（ ） 现（ ） 狠（ ）
七、写反义词
尽职—（ ） 屏息—（ ） 附近—（ ） 提醒—（ ）
弥漫—（ ） 灿烂—（ ） 愤怒—（ ） 结束—（ ）
八、给加点字选择正确的解释。
1、平明送客楚山孤（ ） A、天刚亮 B、平坦、明亮
2、一片冰心在玉壶（ ） A、著名作家 B、像冰一样晶莹、纯洁的心
3、单于夜遁逃 （ ） A、侵扰唐朝的契丹等贵族首领 B、人名
4、欲将轻骑逐（ ） A、骑马 B、骑兵
5、只留清气满乾坤（ ） A、皇家贵族 B、天地间
6、欲将轻骑逐（ ） A、将领 B、率领
九、根据课文内容填空。
1、《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者是 代诗人 ，本诗写的是
(A、第二天早晨 B、第一天晚上)作者在江边送别 的情景，其中
， 。“两句运用了比喻的修辞。
2、《塞下曲》中的题目“塞下曲”是古代的一种 （情歌 军歌）第一句点明时间是在一个 的晚上，第二句中的“单于”指的是 ，第三句写了我军的准备 的情形，第四句写出了天气的 。
十、阅读理解。
梅
我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色， 要留清气满乾坤。
1、诗中梅花有哪些特点？
2、这首诗中突出墨梅气味的诗句是
3、判断对错。
（1）诗中描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。” （ ）
（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。 （ ）
（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（ ）
4、诗人借墨梅表现了（ ）
A、厌恶官场生活，向往田园生活的志趣， B、有才华却不能施展的愤恨。
C、不愿与世俗同流合污的高洁品质。
（二）课外阅读。
石灰吟①
[明]于谦
千锤万凿②出深山， 烈火焚烧若等闲③。
粉身碎骨浑不怕， 要留清白④在人间⑤。
[注释] ①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很
平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高沿的节操要。⑤人间：人世间。
1、这是一首（ ）
A、送别诗 B、山水 诗 C、咏 物诗
2、试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
3、读了这首诗的前两句我体会到了石灰 的精神，读了后两句中的“浑不怕”
我想到了描写英雄人物的四字词语 、 。这两句诗还让我想
到了文天祥的诗句：“ 、 。”
4、理解古诗，下面的说法有误的一项是（ ）
A、这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B、诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
C、后两句表达了诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。
D、全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。
附参考答案
一、我能定好字。略
二、看拼音，写词语。芙蓉，洛阳，玉壶，大雁，砚台，乾坤，单于，遁逃。
三、选正确读音。 kǎi， mí，luò，qián，dùn，héng
四、同音字组词。壶，狐，胡，弧，雁，艳，验 ，砚，芙，服，扶，浮，
五、查字典填空。半包围，厂，10，Y，yàn，大雁。
六、组词。洛阳，落花，墨水，默写，遁逃，遵循，砚台，现在，痕迹，凶狠，
七、定反义词。渎职，呼吸，遥远，默许，散漫，暗淡，欢喜，开始。
八、选正确解释。1、A,2、B，3、A，4、B，5、B，6、B
九、按课文内容填空。略
十、阅读理解。（一）1、不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。
2、要留清气满乾坤。
3、√。√，×
4、C
(二)1、C，2、略，3、不怕牺牲，洁白高高；4、奋不顾身，鞠躬尽瘁，死而后已， 人生自古谁无死，留取彤心照汗青。 5、A