Unit 5 Topic3 Many things can affect our feelings Section B 教案

八年级 英语 科目课堂教学设计
课题
Unit 5 Topic3 Section B
时间

教师
二次备课
教材内容/学情
本课是仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 3 Section B，这是第五单元第三课题的第二课时。本节课通过介绍Michael在演讲完之后心情沮丧， Kangkang, Jane和Maria三个人围绕着如何安慰他，让他高兴起来展开对话。本课的另一个重点是通过看图写话的形式进一步巩固简单句的六种基本句型。 本课的第三个主要内容是3a和3b的音素i/i：，停顿和语调的模仿练习。通过预习朗读课文大多数学生对1a的文本较为熟悉，但是由于平时淡化语法对于六种基本句型在理解上可能会存在一些问题。
学习目标：
通过听说读写的训练，80%的学生能够正确拼写本课的重点词汇。
通过看图造句，85%的学生能够知道它们所属的句子结构，50%的学生能够仿照写出相对应的句子结构的句子
3. 通过跟读训练，大多数学生能够读准i/i：并且在朗读句子的时候注意停顿和语调。
4.通过本课的学习，让大多数学生能够认识到好情绪的重要并且能够帮助他人排解不良情绪。
教学重难点
1. Key points:
（1）重点词汇的理解和掌握
（2）6种基本句子结构的理解和应用。
（3）音素i/i：，停顿和语调的模仿
2. Difficult points：
6种基本句子结构的理解和应用。
教学过程设计
复习——①学生展示前一节课拓展项目的成果，进行对话表演。巩固表达情绪、安慰他人的句型。
②复习Section A，根据短文情境用单词的适当形式填空。
导入——话题讨论： 经常心情不好会导致什么情况，引入短语be in a bad mood和生词 ill。
呈现——①学生听录音给课文1b部分的短语写上序号，初步理解对话内容。
②呈现问题，学生听对话并回答问题
巩固——①呈现1c句子，学生读对话并用1b的短语填空。
②学生跟读对话，理解其意思并找出1a的重点，教师进行讲解。
③学生观看动画并巩固对话内容。
④学生朗读并表演1a的对话。根据关键词复述对话内容。
练习——①看图并根据提示词造句。复习简单句六种句型。
②根据语境选词填空完成短文
语音——学习和句子的停顿，以及语调。
小结——引导学生回顾本课重要知识点。
拓展——学生收集生活中引起不同内心感受的事件进行描述，并谈论如何消除这些不好的情绪。
作业——①复习本课重点并巩固简单句基本句型；② 结合拓展训练的内容编写一段话；③预习新课。
作业布置：
课后反思