Unit 7 Topic1 We’re preparing for a food festival Section B 教案

八年级 英语 科目课堂教学设计
课题
Unit 7 Topic 1 Section B
时间

教师
二次备课
教材内容/学情
本课是为仁爱英语八年级下册Unit 7 Topic 1 Section B编写的教学课件。这是第七单元第一话题的第二课时。本课内容较多，训练量较大。在了解其他国家特色食物名称的基础上，学会表达邀请，表示惋惜，并了解宾语从句的基本构成。SectionA-2与SectionB-1c分别练习that引导的宾语从句的一般疑问句和特殊疑问句，句型较简单易学，所以将两部分结合在一起。首先完成SectionB-1c新词汇的学习，同时操练that引导的宾语从句的特殊疑问句，然后将两部分的素材结合在一起操练that引导的宾语从句的一般疑问句。目的是简化任务，同时为接下来的学习扫清词汇方面的障碍。
学习目标：
1.能正确听说读有关各国美食的单词：western, Greek, Indian, curry, fried, sushi, Italian, African, Russian, address. 能根据图文就“美食节”举办筹划，食物准备，食物和所属国家搭配跟同学进行口语交流
2. 掌握that引导的宾语从句一般疑问句和特殊疑问句及其答语。
①—Do you think…?—Yes, I think so. / No, I don’t think so.
②—Where do you think that…?—I think (that)…
107632569215003.能在单词中区别 的发音。
教学重难点
1. Key points:
（1）讨论食物准备相关话题。
（2）掌握that引导的宾语从句的一般疑问句和特殊疑问句。
2. Difficult points：
利用宾语从句的特殊疑问句讨论食物和所属国家搭配的话题。
教学过程设计
复习导入——
What are three students going to do?
What will the food festival be like ? Can you imagine ?
What will children prepare for the food festival ?
呈现——①师生谈话引出1a的新句型及新单词，学习相关国家特色食品名称。
(过渡语Through the conversation in 2, we knew the children were preparing for the food festival and Craig gave Kangkang some information about him. Then Michael could make a poster for the festival. Besides a poster, they should also prepare some food. What food do you think they will prepare for it?)
②集中呈现图片，通过抢读或齐读的方式巩固新词；
③出示1a动画，让学生边听边看动画理解1a对话内容；
巩固——①再听1a录音，并让学生填空，完成1b；
②引导学生归纳1a对话中重点短语、句型。
练习——①出示1c图片，再听录音，完成1c；
②让学生模仿示例，对话练习，操练宾语从句；
③引导学生将国家名词与相对应的国民名词或形容词联系起来记忆，培养学习策略，提高学习效率。
听说训练
①通过对Section A内容的复习，师生对话导入2，出示问题。过渡语：Do you want to know what Kangkang and Craig will talk about on the Internet? Please listen to the tape in 2 and fill in the blanks.)
②播放2的录音，学生填空，完成2。
③引导学生复习邀请、拒绝别人邀请的句式，从而导入拒绝别人邀请时的答句。
拓展——让学生模拟在QQ里聊天，给几分钟时间准备后，让几对学生上台表演，尽量用上所学食物名称和相应句型。
14808203937000语音——让学生对比练习 及重音、弱读练习。
检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。
小结——出示本堂课的新单词、短语和语法项目，让学生能把握整堂课的重点。
板书设计 U7T1SB
Words and expressions: Grammar: Object clauses
set the table (1)Do you think (that) the children need to make tea?
have a sweet tooth Yes, I think so. / No, I don’t think so.
Greece-Greek cheese pies (2)Where do you think cheese pies are from?
India-Indian curries I think / guess (that) they are from Greece.
Italy-Italian pizza
作业布置：
SB, Workbook
预习SectionC,熟读课文并完成预习检测。
课后反思