2020-2021学年第二学期文化基础+综合智能双线推进测试卷
4.在阳光下,将一根木棍竖直插在地上,随着时间的变化,木棍的影子变化是()。
A.方向发生变化,长短也发生变化
五年级科学第三单元
B.方向发生变化,长短没变化
C.方向没变化,长短发生变化
(时间:40分钟总分:100分)
5.奇奇发现太阳已经快到头顶了,那么现在的时间最可能是
A.9点左右
B.11点左右
C.15点左右
第一部分文化基础(66分)
6.古代的计时工具中,不是利用光影计时的是(
A.日晷
B.沙漏
C.主表
、填空题。(每空2分,共10分)
7.奇奇发现古代的太阳钟存在一定的不足之处,以下说法错误的是()。
出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位
A.太阳钟易受天气限制
B.太阳钟计时可以精确到秒C.太阳钟会受时间影响
2.古人的计时工具日晷是利用
来计时的。
8.奇奇了解到古人曾利用“流水”来计时,主要原因是(
3
水钟是利用容器内的水面随水流出而下降的原理,来测出过去了多少时间
A.水滴下来的声音非常清脆B.水比较容易取得
C.水滴能以固定的速度往下流
4.机械摆钟每分钟摆动
次,故钟摆也称为秒摆
9.奇奇了解到古代的水钟有多种,右图1的水钟属于
受水型水钟
泄水型水钟
储水型水钟
5.垂体时钟是利用下垂物的
来转动齿轮的
铷长
10.(如图1)的水钟,其计时原理是()
二、判断题。(每空1分,共10分)
A.容器②内的水面随水的流出而下降,根据水面的变化测出过去了多少时间
1.我们所说的“一天”是根据月球的活动规律确定的。
B.容器①内的水面会逐渐上升,根据接收的水量变化测出过去了多少时间
2.圭表在晚上时间依旧能正常使用。
C.容器②内的水面随水的流出而下降,根据接收的水量变化测出过去了多少时间
3.现在我们把一天划分为白天12小时,夜晚12小时。
图1
4.水钟计时不受天气的影响。
为了探究水钟的滴水情况,奇奇做了滴漏实验(如图2所示),并倒入300毫升水,测量滴出100毫升
5.水钟内的水量越多,水流的速度越慢,能测试的时间越长
6.在百米赛跑中,我们可以使用秒表来计时
7.摆钟的精确度取决于摆的长度
8.所有摆的摆动速度是相同的。
))))))
和300毫升水所用的时间(如表1所示)。
9.制作一个一分钟的摆,摆绳材料应选择弹性好的材料。
(((
水量
第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量
10.钟表的齿轮操纵器两端有长短不一的倒钩。
100毫升
59秒
60秒
60秒
三、选择题。(每小题有且只有一个正确选项,每小题2分,共46分)
300毫升
270秒
280秒
275秒
275秒
周末,奇奇在家观看“计时工具的演变”纪录片,了解了计时器的各种类型及原理,也知道了从古
图2
至今人对时间精确性的追求
11.在装有300毫升水的滴漏装置中(如图2所示),从开始到水全部滴完的过程中,滴速的变化是()。
1.奇奇看纪录片的时候觉得时间过得很快,无聊的时候觉得时间过得很慢,关于时间的说法,正
A.先慢后快
B.先快后慢
C.一样快
确的是(
12.奇奇测量滴100毫升和300毫升水所用的时间(如表1所示),关于以下说法正确的是()
A.看纪录片的时候流逝得快B.看纪录片的时候流逝得慢C.时间流逝的速度是不变的
A.孔径大小不变的情况下,同样流完100毫升水所需要的时间几乎相同
2.奇奇预估时间1分钟有多长,以下适合预估时间的行为是()
B.如果增大孔径,流完100毫升水所需要的时间会增加
A.写不同笔画的字
B.测平静时的脉搏跳动次数C.数一数运动后呼吸次数
C.流完300毫升水所用的时间超出了流完100毫升水所用时间的3倍,是因为实验操作有误导致的
3.奇奇看到墙上的时钟,当秒针转动一圈,表示时间流逝了(
13.奇奇把(图2)装置制作成制作成泄水型水钟,那么标出的时间刻度从上到下是()
A.1秒钟
B.1分钟
C.1小时
A.均匀的
B.越来越密
C.越来越稀疏
五年级科学第三单元双线推进测试第1页(共4页)
五年级科学第三单元双线推进测试第2页(共4页)2020—2021学年第二学期文化基础+综合智能双线推进测试卷
五年级科学
第三单元
参考答案
第一部分
文化基础（66
分）
填空题。（每空2分，共10分）
1.天
2.光影
3.泄水型
4.60
5.重力
二．判断题。（每空1分，共10分）
6-10
×××√×
11-15
√×××√
三．选择题。（每小题有且只有一个正确选项，每小题2分，共46分）
1-5
C
B
B
A
B
6-10
B
B
C
B
A
11-15
B
A
B
A
B
16-20
C
A
C
A
C
21-23
B
C
B
第二部分
综合智能（34
分）
四、综合探究题。（共34分）
1.
（3分）受水型水钟
2.
（3分）
大于
3.
（3分）AB
4.
（3分）
方法一：容器内的水位保持不变，使滴水速度不变；
方法二：使用医院输液装置中的滴漏能够恒定水压，使滴水速度恒定。（言之有理即可）
5.
（3分）
对比
6.
（每空
2
分，共
6
分）
摆幅大小
摆绳长度、摆锤重量、摆长等（言之有理即可）
7.（2
分＋
2
分＋
3
分，共
7
分）
②
④
在其它条件相同的情况下，摆绳长度越短，摆摆动得越快，摆绳长度越长，摆摆动得越慢。
8.
（2
分＋
1
分＋
1
分＋
2
分，共
6
分）
摆锤重量
3
第二
舍去此次实验结果，并再做多次进行重复实验，力求准确（言之有理即可）
