湘美版七下 第一课:《画家乡的风景》教案
文档属性
| 名称 | 湘美版七下 第一课:《画家乡的风景》教案 |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 26.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-06-01 00:00:00 | ||
文档简介
第一课:画家乡的风景
教学目标:1)了解风景画作品的含义,理解作品中表达的情感因素。
2)能在景物描绘中恰当地运用透视、构图基本知识。
3)能在景物描绘中表达自己对家乡对自然的感情。
教学重点:了解平行透视、成角透视的规律及构图基本知识。
教学难点:引导学生能在风景欣赏、描绘中激发学生对家乡对自然的热爱之情。
作业要求:以自己印象最深的风景画为临摹对象,进行改画一幅速写风景作品。
教具准备:教学课件
学具准备:素描纸、铅笔、橡皮、小刀等。
教学方法:欣赏、示范、指导。
第一课时
教学过程:一、导入(多媒体展示)
同学们,这些风景画作品美不美?这些美丽的景色不正是我们家乡的风景吗?我们热不热爱大自然?热不热爱家乡?今天我们用我们手中的画笔,把我们的家乡装扮得更美!
二、新授
1、欣赏风景画作品。
(通过继续欣赏作品,引导学生理解作品中的情感因素、并分析作品中的平行透视与成角透视的规律,并指出这些作品在哪些方面给你留下深刻印象)
2、教师继续带领学生边欣赏、边引导学生分析作品中的构图基本知识(大体的构成方式及元素)。
三、学生练习(教师以其中一幅简单演示绘画步骤)
以自己印象最深的风景画为临摹对象,进行改画一幅速写风景作品。
1)铅笔构图
2)画出大体轮廓(注意透视规律的运用)
3)画出具体房屋结构
4)修改调整完成
四、学生作品展
(学生互评、自评)
五、课堂小结
今天大家表现的真好!我们今天虽然所表现的只是家乡的一个小缩影,希望在以后的时间里,同学们一定会用自己敏锐的眼光、智慧的艺术之手,把我们的家乡、把我们的大自然描绘的更精彩!更灿烂!美好的家园正等着我们去创造!
教学目标:1)了解风景画作品的含义,理解作品中表达的情感因素。
2)能在景物描绘中恰当地运用透视、构图基本知识。
3)能在景物描绘中表达自己对家乡对自然的感情。
教学重点:了解平行透视、成角透视的规律及构图基本知识。
教学难点:引导学生能在风景欣赏、描绘中激发学生对家乡对自然的热爱之情。
作业要求:以自己印象最深的风景画为临摹对象,进行改画一幅速写风景作品。
教具准备:教学课件
学具准备:素描纸、铅笔、橡皮、小刀等。
教学方法:欣赏、示范、指导。
第一课时
教学过程:一、导入(多媒体展示)
同学们,这些风景画作品美不美?这些美丽的景色不正是我们家乡的风景吗?我们热不热爱大自然?热不热爱家乡?今天我们用我们手中的画笔,把我们的家乡装扮得更美!
二、新授
1、欣赏风景画作品。
(通过继续欣赏作品,引导学生理解作品中的情感因素、并分析作品中的平行透视与成角透视的规律,并指出这些作品在哪些方面给你留下深刻印象)
2、教师继续带领学生边欣赏、边引导学生分析作品中的构图基本知识(大体的构成方式及元素)。
三、学生练习(教师以其中一幅简单演示绘画步骤)
以自己印象最深的风景画为临摹对象,进行改画一幅速写风景作品。
1)铅笔构图
2)画出大体轮廓(注意透视规律的运用)
3)画出具体房屋结构
4)修改调整完成
四、学生作品展
(学生互评、自评)
五、课堂小结
今天大家表现的真好!我们今天虽然所表现的只是家乡的一个小缩影,希望在以后的时间里,同学们一定会用自己敏锐的眼光、智慧的艺术之手,把我们的家乡、把我们的大自然描绘的更精彩!更灿烂!美好的家园正等着我们去创造!
常见问题
这份教案适用于什么教材版本?
本教案适用于湘美版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:初中、0、美术。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 DOC,文件大小约 26.0KB。
文档主要包含哪些内容?
第一课:画家乡的风景 教学目标:1)了解风景画作品的含义,理解作品中表达的情感因素。 2)能在景物描绘中恰当地运用透视、构图基本知识。 3)能在景物描绘中表达自己对家乡对自然的感情。 教学重点:了解平行透视、成角透视的规律及构图基本…
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