部编版四年级语文下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 表格式教案

学科
语文
年级/册
四年级下册
教材版本
人教部编版
课题名称
第二单元用快乐读书吧
难点名称
《十万个为什么》等科普读物推荐
难点分析
从知识角度分析为什么难
儿童阅读一般最为关注新奇有趣的情节，这是一种自然阅读状态，效果往往不明显，这是家长抱怨孩子虽读了很多书却不见效果的原因坐在，也是课外阅读指导课日益受到关注和重视的重要原因。
从学生角度分析为什么难
学生读书比较被动，在阅读过程中体会不到阅读的乐趣。没有掌握课外阅读的方法，没有养成良好的阅读习惯。
难点教学方法
引导归纳，知识迁移
2.
典型题例，总结方法
教学环节
教学过程
导入
同学们，铁为什么会生锈？水为什么能洗干净东西？狗为什么天热时不停地吐舌头？你想知道这些问题地答案吗？今天，我们一起走进“快乐读书吧”，到科普作品中去寻找答案吧！
知识讲解
（难点突破）
一、朗读体会
片段阅读
你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，从哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。
或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题挺简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿
意？
二、学生交流
1.你读后有什么感受？
2.你能回答哪些问题？是怎么知道的？
三、朗读体会
1.《十万个为什么》采录
生活中常见的现象，提出问题，并以简明活泼的语言介绍基本的科学知识。这部书自上个世纪60年代在我国出版以来，已使无数中国青少年迈进知识大门。
2.作者介绍
米·伊林，1896年生于乌克兰，1953年逝世。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。米·伊林学识渊博，一生从未间断过对知识的追求。他每写一本书，似乎都是重新读一个大学，要读几十本书和几百篇科学论文。
米·伊林有使普通事物变成有趣事物的技巧，他的故事充满了热情，不仅吸引着儿童，也吸引着成年人。在近40年时间里，《十万个为什么》曾经6次修订，累计发行量达1000多万套，一亿册，成为新中国成立以来，最受读者欢迎的一套优秀青少年科普读物。
四、激发兴趣
《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书，它并不是一本书，而是以“套”出版的作品，内容非常广泛，采取一问一答的方式介绍各类科学知识，深入浅出。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学……包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。
五、推荐读物
1.你想知道我们生活的地球是怎样的吗？不如读读李四光爷爷的《看看我们的地球》吧！它能让你了解地球的构造，从多角度解决你的一个个问题。
《看看我们的地球》向我们介绍了地球的外部和内部的物质结构以及它们存在的状况，有助于帮助我们更好地了解地球、保护地球、利用地球资源。
2.
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。
我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。……
《灰尘的旅行》为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，不但可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保，同时还能激励我们对未来探索的兴趣与信心。
3.相信每一个人都问过“我们是从哪里来的”这样的问题。《人类起源的演化过程》是学者贾兰坡专门为了解答这个问题而写的科普书。
《人类起源的演化过程》以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源学”的基础知识，讲述人类的起源及进化问题。
课堂练习
（难点巩固）
六、讨论交流：
1.这些书，我们应该怎么读？
①对书中不理解的科技术语，要会运用在课上学过的方法试着解决。
②读完后想一想：这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？
③制定阅读计划，填写阅读卡片，做好阅读记录，定期交流收获。
2.评选阅读之星，请他介绍阅读方法。
小结
希望同学们一定挤时间多读书。如果你爱上了读书，今生将受益无穷。